高考物理命題趨勢(shì)及備考策略探究（下）

《高考物理命題趨勢(shì)及備考策略探究（下）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、高考物理命題趨勢(shì)及備考策略探究（下）　　考點(diǎn)十二、力學(xué)實(shí)驗(yàn)　　1.【考綱解讀】[HT]　　高考力學(xué)實(shí)驗(yàn)考綱要求內(nèi)容：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)；探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系；驗(yàn)證力的平行四邊形定則；驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律；探究動(dòng)能定理；驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律；要求會(huì)正確使用的儀器主要有刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、天平、秒表、電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧秤等.　　[HTH]2.【考題預(yù)測(cè)】[HT]　　預(yù)測(cè)2014年高考考查力學(xué)實(shí)驗(yàn)具有以下特點(diǎn)：注重對(duì)基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用和讀數(shù)的考查；注重對(duì)實(shí)際操作的考查；注重考查實(shí)驗(yàn)的多種思想和數(shù)據(jù)的處理方法；注重課本基本實(shí)驗(yàn)所掌握的實(shí)驗(yàn)原理、技能的遷移

2、，多以等效型、探索型、設(shè)計(jì)型出現(xiàn).　　樣題預(yù)測(cè)現(xiàn)提供如圖甲所示的器材探究動(dòng)能定理，請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題：　?。?）為了消除摩擦力的影響，應(yīng)采取的措施：.　?。?）在某次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)得到了如圖乙所示的一條紙帶，在A、B、C三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)中應(yīng)該選用（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)的速度才符合實(shí)驗(yàn)要求.　?。?）某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究合外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，先使小車不連接橡皮筋，發(fā)現(xiàn)小車在木板上加速下滑.則在橡皮筋彈力作用下，合外力對(duì)小車所做的功（選填“大于”、“小于”或“等于”）橡皮筋彈力所做的功.　　解析：考查探究動(dòng)能定理.（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)滿足橡

3、皮筋對(duì)小車的拉力等于小車受到的合力，所以實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將木板靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，使小車在不受拉力時(shí)能沿木板勻速運(yùn)動(dòng)，能消除摩擦力對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響.　?。?）本實(shí)驗(yàn)是探究橡皮筋拉力對(duì)小車做的功與小車速度變化的關(guān)系，應(yīng)測(cè)量橡皮筋的拉力做功后橡皮筋的彈性勢(shì)能完全釋放時(shí)小車的最大速度，選用小車勻速運(yùn)動(dòng)段（計(jì)數(shù)點(diǎn)間隔均勻的部分）計(jì)算小車經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的速度，以保證拉力做功與橡皮筋的數(shù)目成正比.　?。?）小車不連接橡皮筋，發(fā)現(xiàn)小車在木板上加速下滑，則在橡皮筋彈力作用下，小車所受的合外力大于橡皮筋的彈力，因而合外力對(duì)小車所做的功大于橡皮筋彈力所做的功.　　3.【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】　　復(fù)習(xí)時(shí)要能

4、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模芾斫鈱?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案；能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問題，包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn).　　4.【教師寄語(yǔ)】　　寄語(yǔ)1明白命題趨勢(shì)：應(yīng)以掌握常規(guī)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、規(guī)范操作程序、數(shù)據(jù)處理方法等為本，同時(shí)從常規(guī)實(shí)驗(yàn)中，有意識(shí)地提取、積累一些有價(jià)值的方法，并逐步過渡到靈活運(yùn)用學(xué)過的實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn).　　寄語(yǔ)2演練高考真題：　　考點(diǎn)十三、電學(xué)實(shí)驗(yàn)　　1.【考綱解讀】　　高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)考綱要求內(nèi)容：測(cè)定金屬的電

5、阻率（同時(shí)練習(xí)使用螺旋測(cè)微器）；描繪小電珠的伏安特性曲線；測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；練習(xí)使用多用電表；傳感器的簡(jiǎn)單使用.要求會(huì)正確使用的儀器主要有：電流表、電壓表、多用電表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱等.　　力學(xué)與電學(xué)實(shí)驗(yàn)考綱統(tǒng)一要求的內(nèi)容：要求認(rèn)識(shí)誤差問題在實(shí)驗(yàn)中的重要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差；知道用多次測(cè)量求平均值的方法減少偶然誤差；能在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來源；要求知道有效數(shù)字的概念，會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的結(jié)果.　　2.【考題預(yù)測(cè)】　　預(yù)測(cè)2014年高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)包括儀器的選擇、讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)器材的連接、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、誤差分析，以及多用電表的使

6、用、測(cè)電阻的方法、滑動(dòng)變阻器的使用、電流表和電壓表的使用等.　　[FK（]樣題預(yù)測(cè)[FK）][HTK]用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，所給的器材有：　　A.電壓表V（量程0～10V）　　B.電流表A（量程0～0.6A）　　C.滑動(dòng)變阻器R1（總阻值20Ω）　　D.固定電阻R2（阻值10Ω）　　E.固定電阻R3（阻值4Ω）　　F.固定電阻R4（阻值3Ω）　　G.一個(gè)單刀雙擲開關(guān)S和導(dǎo)線若干　　[JZ][FK（9。15][FK）]　?。?）根據(jù)以上器材，在實(shí)驗(yàn)誤差盡可能小的情況下，用最少的實(shí)驗(yàn)器材組成一個(gè)測(cè)量電路，畫出測(cè)量電路的原理圖.（要求電路中各器材用題中給定的

7、符號(hào)標(biāo)出.）　?。?）寫出待測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的測(cè)量表達(dá)式：　　E=；r=.　　解析：考查電路的設(shè)計(jì).一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E約1.5V，內(nèi)阻r很小，為了減小讀數(shù)誤差，不能選電壓表，只能選電流表；由閉合電路歐姆定律可知，若用電流表則不能用滑動(dòng)變阻器，只能用單刀雙擲開關(guān)和兩個(gè)定值電阻組成回路.電流表量程選擇0～0.6A，回路最小總電阻約R≈1.5V[]0.6A=2.5Ω，若電流表三分之一處讀數(shù)，其電路的電阻大約為R′=1.50.2Ω=7.5Ω；若電流表三分之二處讀數(shù)，其電路的電阻大約為R′=1.50.4Ω=3.75Ω，故定阻電阻選擇固定