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《班主任如何教會學(xué)生做人》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、班主任如何教會學(xué)生做人、做事紅山區(qū)第六小學(xué)小學(xué)的班主任在常人的眼中是很沒有“技術(shù)含量”的一件工作，“不就是安排一下清潔衛(wèi)生，為學(xué)生調(diào)解一下矛盾嗎？”說實話，我們現(xiàn)在面對的學(xué)生，常有這樣地感慨：“一代不如一代”。如果一個班主任能把一個班集體中的五六十個孩子管理得井井有條，把清潔衛(wèi)生安排好，也算是一個合格的班主任了。但實際上，一個優(yōu)秀的班主任，不但要把基本的班務(wù)工作做好，更重要的是要把一個班“揉成一個整體”，要教給孩子做人做事的道理和方法?！拔覀儜?yīng)該做個什么樣的人呢？首先你們應(yīng)該做一個對社會和他人沒有害的人，做一個不會影響到他們正
2、常生活的人；如果還有余力，就應(yīng)該做一個對社會和他人有益的人；如果還有余力，那么就做一個對社會和他們有貢獻的人；……”這是我們班會課上必須給孩子們講的一段話?，F(xiàn)在如果我們稍微留心一下就會發(fā)現(xiàn)，如果一個孩子走上了邪路，總會有人要給他們找一些客觀原因來開脫，而其中最常聽到的是“社會、家庭、學(xué)校應(yīng)該負起教育的職責(zé)……”似乎學(xué)校老師沒有教給他們最基本的社會道德要求一樣。曾看到一個例子：有一天下雨，老師從校門口走出來，旁邊是大學(xué)附屬小學(xué)。一輛豪華轎車開過來停在門口，開車的是一位女士，開了車門把傘打開就匆匆忙忙往校門口走，然后就聽到她的女兒
3、在校門口對著她講：“你白癡??！現(xiàn)在才來！”老師聽到這句話愣在那里，更讓她驚訝的是，那位母親竟然說：“對不起！對不起！我來晚了?！边@個故事給我很大的震撼！???假如這個孩子是我們的學(xué)生，縱使他考第一名，考一百分，我們會高興嗎？假如我們教的學(xué)生是博士畢業(yè)，而他卻不孝順父母，我們會高興嗎？假如我們教的學(xué)生是一個政治人物，而他卻貪贓枉法，置國家人民的安全與幸福于不顧，我們還會掛在嘴上說：那個大官是我的學(xué)生嗎？這從另一個側(cè)面也告訴我們做小學(xué)班主任工作的人應(yīng)該認真思索一下：教會學(xué)生做人和做事是教育的終極目標，也是對孩子的終極關(guān)懷。教會學(xué)生
4、做人、做事，是班主任義不容辭的責(zé)任。在我們的日常教育活動中，應(yīng)該教給學(xué)生哪些社會知識、哪些做人的道理呢？我在這方面有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：?一、?確立一個做人、做事的目標。?在幾年的班主任工作實踐中，我認為教會學(xué)生做人做事要緊抓“八字”、“三感”和“四名”?！??“八字”是一個學(xué)生的做人方針。即：正直、尚禮、儉樸、揚善。所謂正直是要求學(xué)生能夠誠實，正視自己，能夠明辨是非，堅持正義和真理，不斷求真；尚禮是要求學(xué)生能夠中華民族注重禮儀的傳統(tǒng)，尊老愛幼，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，做一個講文明，懂禮貌的學(xué)生；儉樸要求學(xué)生樸素自然，知道節(jié)
5、儉，能體會到父母勞動的艱辛，學(xué)會尊重他人的勞動成果；揚善是要教會學(xué)生學(xué)會同情社會上的弱勢群體，學(xué)會幫助他人，做一個感情豐富的人?！??“三感”是一個學(xué)生應(yīng)具備的做人素質(zhì)，即：家庭責(zé)任感、社會責(zé)任感、校園責(zé)任感。學(xué)生作為家庭的一個成員，對于一個家庭的建設(shè)有著不可推卸的責(zé)任，他們應(yīng)該健康快樂地成長，努力學(xué)習(xí)文化知識，給自己的父母帶來快樂，這就是一個學(xué)生的家庭責(zé)任感；校園責(zé)任感是指學(xué)生應(yīng)該維護自己的學(xué)校的榮譽，熱愛自己的學(xué)校，努力建設(shè)好校園文化；社會責(zé)任感是指學(xué)生有義務(wù)去推動社會的進步，為建設(shè)良好的社會環(huán)境貢獻力量?！??“四名”是
6、一個學(xué)生學(xué)會做人的途徑，即：讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲。新課標強調(diào)了在學(xué)習(xí)中要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，其實在教育學(xué)生學(xué)會做人時，重要的不是說教，而是能讓學(xué)生內(nèi)醒，讓學(xué)生從內(nèi)心深處體會到該做怎樣的一個人。名著、名片、名曲、名畫對一個人的感染力是不可估量的，所以要倡導(dǎo)“四名”教育。我們還應(yīng)該在我們的《班規(guī)》里明確提出我們班的育人目標是“做一個自己幸福而且能給別人帶來幸福的人”；最高要求是“讓我的存在使別人感到幸?！保蛔畹拙€的要求是“無論如何都不能給別人帶來痛苦?！睂W(xué)生在為人處世的時候就會以此為標準，朝最高要求看齊，長期堅持下去
7、，還會產(chǎn)生一種做人的自豪感。?我們提出的做事的要求是:一件事不做則已，要做就要做到最好，做得超出別人的期待。我要求學(xué)生即使擦黑板也要擦得一塵不染，擦出全國一流。因為有這樣一個目標在，學(xué)生在做事的時候就努力追求卓越、追求一流，追求超出別人的期待。?二、?注重細節(jié)，從實際出發(fā)，教育學(xué)生如何做人的策略。著名育改革家魏書生說，“班主任要把班級的所有事務(wù)交給學(xué)生，凡是普通學(xué)生能做事，班委不做；班委能做的事，班長不做；班長能做的事，班主任不做?！彼€說，“班主任是干什么的？班主任就是教會學(xué)生學(xué)會做事的。”?每一個學(xué)期，我們都應(yīng)該給學(xué)生上一
8、堂“做人與做事”的專題講座。當(dāng)今的社會是一個“我為人人，人人為我”的社會?！白鋈巳缢弊鋈艘袼粯映錆M智慧。學(xué)生在成長的路上會遇到很多坎坷和挫折，他們的前途需要教師、家長去引導(dǎo)，不應(yīng)把學(xué)生成長道路上的事看成小事，要從小事入手。我們要從一件事、一個動作、一點提示、一個表揚、一
