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《中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地哈爾濱市繼紅小學(xué)結(jié)題驗(yàn)收會(huì)議2008年1月11日—12日哈爾濱市繼紅小學(xué)《主動(dòng)發(fā)展教育研究課題》結(jié)題會(huì)議綜述2008年1月11日，在哈爾濱市繼紅小學(xué)召開了中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)，哈爾濱實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校結(jié)題驗(yàn)收會(huì)議繼紅小學(xué)主動(dòng)發(fā)展教育研究課題結(jié)題會(huì)議。哈爾濱實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校結(jié)題驗(yàn)收會(huì)議的開幕式進(jìn)行的隆重而熱烈。來自全國各地的知名教育專家、名校長五十余人，和來自哈爾濱市市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、部分名優(yōu)校長一百余人參加了大會(huì)。開幕式由中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)副理事長，哈爾濱市教育副局
2、長叢傳忠主持。哈爾濱市教育局局長朱振德同志發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞，簡要地向與會(huì)專家介紹了哈爾濱市基礎(chǔ)教育的基本格局和發(fā)展規(guī)劃，表達(dá)了對與會(huì)專家們誠摯的敬意和熱烈的歡迎。中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長兼秘書長呂敏致開幕詞，對本次的課題，以及中小學(xué)教育改革的主導(dǎo)思想，即“校長引領(lǐng)，教師成長，學(xué)校創(chuàng)新”這一理念，進(jìn)行了闡述，并對哈爾濱市繼紅小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)基地，多年來所發(fā)揮的示范一方的引領(lǐng)作用，給予了充分的肯定。開幕式后，召開了哈爾濱市繼紅小學(xué)主動(dòng)發(fā)展教育研究課題結(jié)題會(huì)議。繼紅小學(xué)結(jié)題會(huì)主要分為三部分。第一部分是由繼紅小學(xué)尚
3、慶蓮校長作題為“追求優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展”的課題結(jié)題報(bào)告。尚校長的報(bào)告凝煉而深刻地闡述了學(xué)校對主動(dòng)發(fā)展教育理念的理解，和建立起的一整套的主動(dòng)發(fā)展教育理論與實(shí)踐操作模式。報(bào)告中充滿了學(xué)校在課題研究中，對于優(yōu)質(zhì)教育的前矚性思考，和實(shí)踐主動(dòng)發(fā)展教育中，學(xué)校富于實(shí)效地探索性實(shí)踐。精彩的報(bào)告，贏得了與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。結(jié)題會(huì)的第二部分是繼紅小學(xué)教師，以“追求優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)踐主動(dòng)發(fā)展”為主題的教師論壇。論壇由十七位教師組成，這其中有在繼紅小學(xué)成長起來的名優(yōu)教師，各級(jí)骨干教師和青年教師，代表了繼紅小學(xué)教師的各個(gè)層面。論壇從團(tuán)隊(duì)發(fā)展、專業(yè)素養(yǎng)提升、
4、教師境界三個(gè)方面，介紹了繼紅小學(xué)在“追求優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)踐主動(dòng)發(fā)展”的過程中，一些具體的實(shí)踐研究活動(dòng)。論壇既有層次，又有深度，充分展現(xiàn)了繼紅教師的風(fēng)采，折射出繼紅深厚的文化內(nèi)涵。贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家們熱烈的掌聲。呂敏同志激動(dòng)地用三句話總結(jié)了他的感受：“這就是繼紅！繼紅就是這樣的！繼紅的昨天好，今天好，明天會(huì)更好！”全國優(yōu)秀教師，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長竇桂梅老師，北京師范大學(xué)博導(dǎo)安文鑄教授，也與大家共同分享了他們對教育境界獨(dú)到、深邃的理解。專家們謙遜的研究態(tài)度，高尚的學(xué)者風(fēng)范，讓所有的教師對于教師境界又有了更深一層的理解。在接下來的第三部
5、分中，南崗區(qū)教育局長孫波局長，作為由課題專家成員，代表專家組，宣讀了專家鑒定意見，對于繼紅小學(xué)課題的研究成果給予了充分的肯定，同意予以結(jié)題。中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整改委員會(huì)副主任吳國通同志，向課題承擔(dān)人尚慶蓮校長頒發(fā)了結(jié)題證書，并向課題負(fù)責(zé)人尚慶蓮校長、課題第二負(fù)責(zé)人關(guān)軍副校長和兩位優(yōu)秀課題研究教師頒發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)證和中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)理事長吳秉寅同志書寫的題詞“追求優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展”。這次大會(huì)中，尚慶蓮校長充滿睿智思考的發(fā)言，繼紅教師精彩的匯報(bào)和高效的會(huì)議`節(jié)奏，給與會(huì)專家留下了深刻的印象。大會(huì)在熱烈的掌聲中，圓滿的
6、閉幕。說明：中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地南馬路小學(xué)結(jié)題驗(yàn)收會(huì)議綜述與校長趙翠娟作的結(jié)題匯報(bào)，為便于讀者閱讀，編排在“學(xué)校創(chuàng)新”欄目中。請關(guān)注。追求優(yōu)質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展——哈爾濱市繼紅小學(xué)“主動(dòng)發(fā)展教育研究”課題結(jié)題匯報(bào)校長尚慶蓮???隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求與日俱增，我們也越來越感覺到，一所學(xué)校，其深厚的文化積淀、與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、適合于學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，這些都是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的重要條件。我們還認(rèn)為，追求優(yōu)質(zhì)教育不是對一個(gè)靜態(tài)的理想目標(biāo)的追求，而是在學(xué)校改善自身發(fā)展過程
7、中實(shí)現(xiàn)的一種超越，這種超越，是伴隨著主動(dòng)意識(shí)的萌發(fā)，是一個(gè)追求教育優(yōu)質(zhì)化的動(dòng)態(tài)過程。一方面，這個(gè)動(dòng)態(tài)過程是一個(gè)文化積淀的過程，文化的變革越是緩慢而漸進(jìn)的，才越能得到確實(shí)的成果。因?yàn)榻逃且环N慢的藝術(shù)，而文化的積淀則是一種靜悄悄的革命。另一方面，這個(gè)動(dòng)態(tài)過程又是一個(gè)主動(dòng)發(fā)展的過程，是一個(gè)激發(fā)管理者、教師、學(xué)生的主觀能動(dòng)性的過程。當(dāng)我們關(guān)注的是學(xué)校發(fā)展過程的優(yōu)化，隨之而帶來的就是對學(xué)校價(jià)值取向上的超越。這種追求優(yōu)質(zhì)教育的過程性思維就會(huì)使學(xué)校在管理上，在教師發(fā)展上都與學(xué)生的幸福感息息相關(guān)，這樣也必然會(huì)給學(xué)校整體的優(yōu)化注入主動(dòng)發(fā)展的新活力。
8、因此，我們提出的“追求優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展”，就是以全面實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)質(zhì)化為目標(biāo)，在這一動(dòng)態(tài)的過程中，努力實(shí)現(xiàn)著三個(gè)超越：即學(xué)校辦學(xué)理念的超越，教師專業(yè)素養(yǎng)的超越，學(xué)生綜合素質(zhì)的超越，最后實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同的主動(dòng)發(fā)展。一、???
