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1、成都市機動車駕駛培訓教練員理論考試題庫12-3-16成都市道路運輸管理局編制1機動車駕駛培訓教練員從業(yè)資格證考試題庫1、題目類型：判斷題、單項選擇題、多項選擇題三種。2、出題范圍：《汽車駕駛教員培訓教材》、《汽車駕駛培訓教學計劃和教學大綱》、《中華人民共和國道路運輸條例》、《道路運輸行政處罰規(guī)定》（交通部令2001年第5號）、《機動車駕駛培訓機構資格條件》（JT/T433-2004）。3、出題原則：結合成都市汽車駕駛培訓教員的實際情況，本著“少理論、多實際、忠實于教材”的原則設臵本題庫。第一部分判斷題
2、范圍：《汽車駕駛教員培訓教材》第一章汽車駕駛員的職業(yè)道德《汽車駕駛教員培訓教材》第二章教育心理學在汽車駕駛培訓中的應用《汽車駕駛培訓教學計劃和教學大綱》《機動車駕駛培訓機構資格條件》（JT/T433-2004）?試題及參考答案：1、教員要求學員做到的事情，首先自己要做到。（√）2、教學計劃是指導教學工作的基本文件，它不是學校組織教學和實現培養(yǎng)目標的主要依據。（×）3、要教好學生，首先要堅持禮讓三先，先慢、先停、先讓。（×）4、開英雄車、霸道車、強行超車、爭道搶行都是文明的表現。（×）5、每一個汽車駕駛
3、教員要從平時作起，有意識地鍛煉自己。要在鑄師魂、養(yǎng)師德、做師表上下功夫。（√）6、經驗僅是某些實踐活動的部分反映，可能帶有片面性、偶然性，甚至錯誤。只有把實踐經驗上升到理論，才能科學地反映規(guī)律。（√）7、人的發(fā)展并不受到各自健康狀況、遺傳等先天生理因素影響。（×）8、只有學員自己充分發(fā)揮主觀能動性，才能完成教學任務。（√）9、在實習教學中要不講理地要學員這樣做，不要那樣做。（×）10、教學中應遵循循序漸進的原則，從基礎開始，先讓學員系統地了解和掌握基本知識、基本技能，再促進能力的提高。（√）11、“深
4、”是指教學內容，講解深刻，深入事物本質。（√）12、“淺”是指教學方法，用通俗易懂，清楚明白，生動有趣的語言講解清楚。（√）13、對膽汁質的學員不可嚴厲批評，不能激怒他。（×）14、對抑郁質的學員宜多鼓勵，要經常當眾批評。（×）15、汽車駕駛學員多數是處于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，應注意培養(yǎng)學員優(yōu)秀的安全駕駛性格和職業(yè)道德。（√）16、教練員要及時糾正學員的不良或錯誤動作，根據道路交通需要，合理選擇動作，并將其協調連貫起來，形成完整系統。（√）17、轉動轉向盤應做到等速均勻，與行駛速度良好配
5、合，使用離合器踏板應注意速度變化，做到“兩快一慢一停頓”。（√）18、學員踏下離合器后不能將變速桿移入空檔是無力表現。（√）19、猛踏制動踏板、猛轉轉向盤、換檔強拉硬推是粗猛表現。（√）20、駕駛操作應該動作柔和、平穩(wěn)、速度發(fā)生急劇變化的動作。（×）21、加速踏板輕踏緩抬，轉動轉向盤均勻柔和，預見性制動的“一重一輕”操縱過程，起步時離合器平穩(wěn)結合等，都是對動作柔和的要求。（√）22、在進行移庫操作時，當車輛右側快出線時，應向左轉動轉向盤。（√）成都市機動車駕駛培訓教練員理論考試題庫12-3-16成都市
6、道路運輸管理局編制223、換檔時，變速桿在空檔來回晃動；行駛中無故晃動轉向盤；反復塌放加速踏板，造成車輛闖動。（×）24、學員在面臨較為復雜的道路交通情況或較難的動作練習時也會緊張，一旦熟悉后，緊張狀態(tài)較易消除。（√）25、剛學駕駛，學員往往抓不到變速桿，找不準檔位，踏不準制動踏板而需要借助視覺幫助。（√）26、技能的形成是以知識的掌握為基礎，以一定的能力為前提。（√）27、訓練后期主要是建立復雜的協調動作階段，建立協調比較困難，成績提高自然緩慢。（√）28、訓練初期學員興趣濃厚，好奇心強，情緒高漲；
7、隨著訓練深入，學員會感到枯燥、困難；產生厭惡、懈怠情緒，影響訓練效果。（√）29、有的學員運動能力強而疏于觀察、思考，出現場地訓練進步快，道路駕駛進步遲緩。（√）30、有的學員道路駕駛分析、判斷能力強，而空間目測能力、認向能力差而出現式樣駕駛進步遲緩。（√）31、完善的動作需要鞏固練習的時間，錯誤的動作細節(jié)干擾協調動作的形成。（√）32、長期訓練帶來疲勞影響成績提高，應注意勞逸結合，合理分配訓練科目和時間，并進行適當的心理調節(jié)。（√）33、忽視駕駛培訓的教學計劃、教學大綱，不尊重教材，滿足于“學員能夠
8、在道路上把汽車開走”這種低標準要求。是造成教學單位、教學班組技能培訓水平低下，學員訓練成績低下的主要原因。（√）34、有的駕駛操作教員在教學中采用“嘗試錯誤”的方法，是可取的。（×）35、初次訓練印象深刻，要從訓練開始就使動作準確無誤。（√）36、操作示范可以加深學員對正確動作的視覺印象和動作體驗，是技能傳授運用最多、影響最大的教學方法。（√）37、汽車駕駛操作教員想教多少就教多少，想怎么教就怎么教是錯誤的。（√）38、集中練習，就是把一個科目的整套動作
