“節(jié)約資源,保護環(huán)境”教案

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1、<<節(jié)約資源，保護環(huán)境>>教學設計古浪六中周清霞教學課題：節(jié)約資源，保護環(huán)境教學目標知識目標：了解我國的資源國情是總量大，人均占有量低；我國的環(huán)境狀況不容樂觀；節(jié)約資源、保護環(huán)境的措施。能力目標：培養(yǎng)學生的實踐能力、小組合作能力和對社會事物的關注和敏銳的觀察力。情感態(tài)度價值觀目標：引導學生樹立環(huán)保意識、節(jié)約資源意識，自覺開展保護環(huán)境、節(jié)約資源的行動。教學重點、難點分析了解我國環(huán)境資源現狀，懂得珍惜資源、愛護環(huán)境需要每一個人的努力。并要清醒地認識現狀，在日常生活中努力節(jié)約資源、愛護環(huán)境。教學課時：1課時。教法設計：1、資料分析與

2、觀察思考相結合。2、啟發(fā)式教學與情感教學相結合。學法指導：1、自主學習與討論交流相結合。2、情感體驗與理解思考相結合。課前準備多媒體計算器教學流程設計：教學環(huán)節(jié)教學活動設計設計意圖教學環(huán)節(jié)一：視頻導入多媒體展示最后一只藏羚羊的控訴，學生認真思考，回答老師提出的問題：藏羚羊控訴的是什么？（人類的貪婪與瘋狂殺戮）人類的這種行為有何危害？作為人類應該怎樣做？（這種殘酷暴行如不加節(jié)制、繼續(xù)發(fā)展下去，人類將自取滅亡！人類必須節(jié)約資源、保護環(huán)境。）由視頻資料引出資源和環(huán)境話題，既增強趣味性，又自然導入新課。教學環(huán)節(jié)二：出示教學目標教師出示

3、教學目標；學生認真閱讀。讓學生了解本節(jié)課應掌握的知識。4教學環(huán)節(jié)三：新課學習1、我國的資源國情（多媒體出示）1.我國的陸地面積居世界第三位。目前，世界上可被人類利用的150多種礦產中，我國已初步探明儲量的就有137種；我國有45種主要礦產資源的潛在價值，居世界第三位。我國的水能資源居世界第一位；我國的太陽能資源居世界第二位；我國的煤炭資源居世界第三位。學生思考問題：看了上述資料你有什么感受？（小結：資源總量大，資源類型齊，是一個資源大國。）2.我國人均淡水量為世界平均水平的24%；我國人均森林蓄積量為世界平均水平的13%；我國

4、人均煤炭儲量為世界平均水平的47%；我國人均銅礦儲量為世界平均水平的29%；我國礦產資源的潛在價值只及世界人均值的一半左右。我國人均耕地大約1.4畝，占世界人均水平的1/4；我國主要資源人均占有量在世界144個國家中的排名為：土地面積：110位后；耕地面積：126位后；草地面積：76位后；森林面積：107位后；淡水資源：55位后。學生思考問題：看了上述資料你又有什么感受？（小結：我國人均資源占有量大大低于世界平均水平，是一個資源小國。）3.活動一（算一算）：教師（拿出一雙一次性筷子）：一次性筷子是由日本人發(fā)明并使用的，但日本現

5、在卻不生產一雙一次性筷子，中國是世界上一次性筷子的最大生產國和出口國，猜一猜我國每年要生產多少雙一次性筷子？（48000000000即480億雙！）有人計算過：一棵生長30年的大樹可以制作5000雙一次性筷子。那么我國每年要砍伐多少棵生長期在30年的大樹呢？（960萬棵）計算之后，你有什么感受？（小結：我國對資源的利用不盡合理，不夠科學，對資源的浪費損失比較嚴重。）4.歸納總結：我國的資源國情。利用兩組數字資料，加深學生對我國資源現狀的認識。從一個微小的生活細節(jié)引入資源話題，通過計算，引發(fā)學生深思，激發(fā)情感共鳴42、我國的環(huán)境

6、狀況（多媒體出示）1、比較兩組圖片，感受嚴峻的環(huán)境形勢。2、閱讀當代中國面臨的十大環(huán)境問題：3.小結：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。使學生更直觀、更深刻地感受到：環(huán)境形勢十分嚴峻。3、我國必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策我國的資源和環(huán)境的嚴峻形勢，決定了我國必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策?；顒佣好鎸ξ覈馁Y源和環(huán)境的嚴峻形勢，我們國家應采取什么措施？學生分組討論，交流自己的看法，教師小結。（多媒體出示具體的保護措施）讓各個層面的學生積極參與，

7、合作學習，取長補短。教學環(huán)節(jié)四：課堂小結活動三：談談我們身邊的環(huán)境狀況，并討論我們應如何保護環(huán)境?教師小結：保護資源、改善環(huán)境需要我們所有人的努力。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，熱愛自然，熱心環(huán)保，自覺做節(jié)約資源和保護環(huán)境的踐行者。（多媒體出示）進一步激發(fā)學生的環(huán)保意識,使之自覺落實在行動上教學環(huán)節(jié)五：回顧反思學生自主小結，形成體系，教師適當點評。培養(yǎng)學生的歸納、總結、表達能力。教學環(huán)節(jié)六：運用與實踐多媒體出示練習題，師生討論完成。加深學生對所學內容的理解，提高學生分析問題、解決問題的能力。板書設計：課題（1）資源總量大

8、，資源類型齊，1、我國的資源國情是一個資源大國。1、依法開發(fā)和合理（2）但我國人均資源占有量少，利用資源是一個資源小國節(jié)約資源2、加大環(huán)境保護和（3）開發(fā)利用不合理保護環(huán)境污染治理的工作力度從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境3、充分運用法律和教育2、我國的環(huán)境狀況：惡化的趨勢初步得到遏