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《節(jié)約資源 保護(hù)環(huán)境》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、節(jié)約資源?保護(hù)環(huán)境?序??言?校本課程開發(fā)是課程改革的焦點(diǎn)，開發(fā)和編寫出適應(yīng)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需要的校本教材，對(duì)于體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)宗旨，有著重要的價(jià)值。我校自2006年起開始進(jìn)行校本教材的研究和開發(fā)，明確編寫目標(biāo)，制訂出詳細(xì)的教材編寫方案，并在實(shí)施過程中逐步完善。我們堅(jiān)持依靠本校教師的原則，有效利用現(xiàn)有教育資源，充分結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)出具有鮮明特色的校本教材。在內(nèi)容上基本能反映出知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、趣味性，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)；在形式上，注重其多樣性，重視地方特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。????校本教材的開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，又是一
2、項(xiàng)創(chuàng)造性工作。我校的校本課程開發(fā)還處于嘗試、深入、逐步完善階段，應(yīng)通過實(shí)踐不斷修改和完善校本教材。我們相信，隨著教育改革的不斷深化，充分認(rèn)識(shí)到自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)格，進(jìn)而通過校本教材及課程的開發(fā)形成辦學(xué)特色。??he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,to
3、omuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine目??錄?第一課?環(huán)境及其保護(hù)……………………………….1第二課?大氣污染…………………………………….4第三課?水體污染…………………………..……….15第四課?噪聲污染………..………………………….19第五課?固體廢棄物污染……………………………21第六課?環(huán)境知識(shí)我知道???…………?????????????????????????25??he"gover
4、ningforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine第一課?環(huán)境及其保
5、護(hù)?一、什么是環(huán)境“環(huán)境”這個(gè)詞被廣泛地使用于各種場(chǎng)合，在日常生活中也常有所聞，例如人們常說：“這里的環(huán)境真美”、“那里的環(huán)境遭到嚴(yán)重的污染”……那么，什么是環(huán)境呢？環(huán)境，是人類生存和活動(dòng)的場(chǎng)所，也是向人類提供生產(chǎn)和消費(fèi)所需要的自然資源的供應(yīng)地。在《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》中，明確指出：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地，礦藏、森林、草原，野生動(dòng)物、自然遺跡，自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。”其中，“影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體”，就是環(huán)境的科學(xué)而又概括的定義
6、。由此可見，環(huán)境保護(hù)所指的環(huán)境，是人類生存的環(huán)境，是作用于人類并影響人類生存和發(fā)展的外界事物。二、環(huán)境組成?現(xiàn)在人類賴以生存和從事各種活動(dòng)的環(huán)境，是自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境共同組成的。自然環(huán)境包括自然界的眾多要素，如陽光、空氣、水體（河流、湖泊、海洋等）、陸地（山地、平原等）、土壤、天然森林、天然草場(chǎng)、野生動(dòng)植物等。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,a
7、fewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine社會(huì)環(huán)境是由人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過長(zhǎng)期的社會(huì)勞動(dòng)所創(chuàng)造的人工環(huán)境。例如，人們把荒地改造成良田，把丘陵緩坡改造為梯田，把天然草地改造為人工牧場(chǎng)；或是選擇符合自己要求的地點(diǎn)，創(chuàng)建村落、城市、港口、水庫、園林、風(fēng)景名勝區(qū)等。三、為什么
