人教版小學(xué)音樂六年級(jí)下冊(cè)教案

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1、小學(xué)音樂六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、學(xué)生情況分析：六年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對(duì)抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對(duì)于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語(yǔ)言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對(duì)話提問(wèn)，而且語(yǔ)言中要不時(shí)的加入幽默的成份。三、本冊(cè)教材分析：本冊(cè)是六年級(jí)下冊(cè)，本冊(cè)教材的

2、內(nèi)容都明顯的很有深度，共有六個(gè)單元。第一單元愛滿人間第二單元八音盒第三單元環(huán)球采風(fēng)第四單元五十六朵花第五單元母親河第六單元告別時(shí)刻四、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。（1）保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。（2）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。（3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。（4）培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。（5）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。五、教學(xué)內(nèi)容：1、歌唱部分：本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要

3、求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。26（1）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（3）唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。　2、基本知識(shí)部分：（1）、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用?！。?）、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！。?）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；

4、認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。3、欣賞部分：上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。上欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。六、工作措施：（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣

5、味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。（3）積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)資源（5）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。（6）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。七、教學(xué)進(jìn)度：周別內(nèi)容1——3第一單元

6、：愛滿人間4——6第二單元：八音盒267——9第三單元：環(huán)球采風(fēng)10考試11——13第四單元：五十六朵花14——16第五單元：母親河17——18第六單元：告別時(shí)刻19——20考試　　26第一單元愛滿人間第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《感恩的心》教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與能力：能注意歌曲中段落的劃分，并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)。使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛心、培育愛心。2．過(guò)程與方法：能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒、力度，合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。3．情感與價(jià)值觀：使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛心、培育愛心。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲并處理歌曲，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。教

7、學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、磁帶。教學(xué)方法及設(shè)想：①學(xué)生以組為單位，進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；多渠道（上網(wǎng)、圖書館、音像書店……）搜索資料；探究、交流形成組內(nèi)意見。②教師在了解學(xué)情的前提下，準(zhǔn)備相關(guān)資料，并制成課件；注重準(zhǔn)備階段與學(xué)生的聯(lián)系，并進(jìn)行交流、補(bǔ)充。教學(xué)過(guò)程：一.師生問(wèn)好：《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》有表情的演唱歌曲，表達(dá)對(duì)音樂課的喜愛。生：我們是聰明的小藍(lán)貓，象你來(lái)問(wèn)好。師：同學(xué)們，你們好。生：音樂老師你好。二.發(fā)聲練習(xí)：《白歌》《雪絨花》分二聲部演唱。三.復(fù)習(xí)歌曲和樂理知識(shí)。四.新課教學(xué)：26師導(dǎo)入：1987年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上來(lái)了兩位個(gè)人，一位是善良的家庭

8、女主人，一個(gè)是身患白血病的小保姆，姑娘在主人的關(guān)懷幫助下戰(zhàn)勝了病魔，她們共同訴說(shuō)著動(dòng)人的故事，