人教版小學(xué)六年級下冊音樂教案

人教版小學(xué)六年級下冊音樂教案

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1、人教版小學(xué)六年級下冊音樂教案第一單元愛滿人間第一課時教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》2、欣賞歌曲《愛星滿天》教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義,歌頌愛心,培育愛心。2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計歌曲的演唱情緒,力度等;合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。3、能注意歌曲中段落的劃分,并通過歌聲表達(dá)出來。教學(xué)過程1、導(dǎo)入1987年的中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上來了兩位客人,一位是善良的家庭女主人,一位是身患白血病的小保姆,姑娘在女主人和鄰里的關(guān)懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔,他們共同述說著這一動人的故事,隨即《愛的奉獻》歌聲響起,感動了在場的觀眾和所有的電視觀眾

2、,歌曲中的"只要你獻出一點愛,世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國。這一單元的名稱是"愛滿人間",我們必須從小做起、從現(xiàn)在做起,哪怕是做一件小事能使別人得到幫助,我們也應(yīng)該堅持去做,這就是我們學(xué)習(xí)這一單元的目的之一。這一單元的四首歌曲都是有關(guān)愛心的,有的表現(xiàn)朋友之間的愛,也有表現(xiàn)全人類的愛,本節(jié)課我們先來學(xué)唱《歌聲與微笑》。2、學(xué)唱歌曲(1)聽一遍范唱錄音。(2)這首歌同學(xué)們早就聽會了,但今天我們首先來討論一下歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢?(師生共同討論)第一部分實際上只有兩句歌詞:"請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下",歌聲與

3、微笑架起了友誼的橋梁。第二部分是引申,描繪了"友誼花開遍地香"的情景。這首歌雖然短小,意義卻真不小。26(3)隨教師的琴聲學(xué)唱第一部的歌譜(因為此歌大多學(xué)生已經(jīng)會唱,所以可以先學(xué)唱歌譜),隨后全體學(xué)生共同學(xué)唱歌唱部分的第二聲部歌譜,應(yīng)特別注意"3-#5"處#5的音準(zhǔn)。(4)學(xué)唱第一樂段的歌詞,因?qū)W生已經(jīng)會唱,所以教學(xué)的重點應(yīng)放在對聲音的要求上,注意低音不要壓著唱,四拍的長音要唱夠時值。(5)學(xué)唱第二樂段的歌詞,重點放在第二聲部(特別是最后兩小節(jié))。(6)二聲部合唱,最好是男女聲各有一半唱第一聲部,另一半唱第二聲部。3、欣賞歌曲(1)初

4、聽《愛星滿天》的錄音。(2)師生共同討論歌詞的含義,重點是"世界就是美麗的天空""我們就是美麗的天空,顆顆愛星像滿天的星星"。(3)復(fù)聽。(4)劃分段落,并找出段落內(nèi)相同或相似的樂句。(5)再次欣賞,鼓勵學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。4、小結(jié)這節(jié)課開始我們本學(xué)期第一單元的學(xué)習(xí),這是一個非常重要的單元,我們要牢記這句歌詞"只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間"。按照教科書的要求,要背唱《歌聲與微笑》這首歌曲(最好也能背唱第二聲部),請同學(xué)們在課外多加練習(xí),同時考慮為這首歌曲創(chuàng)編集體舞的動作。第二課時教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲《愛的奉獻》2、欣賞

5、合唱《歡樂頌》3、課堂樂器演奏《歡樂頌》教學(xué)目標(biāo)261、初步學(xué)會歌曲《愛的奉獻》并能劃分樂段,感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。2、初步了解"樂圣"貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻,并學(xué)習(xí)他與命運頑強抗?fàn)幍木瘛?、初步熟悉《歡樂頌》的音調(diào),并能用課堂樂器演奏。教學(xué)過程1、學(xué)唱歌曲(1)介紹歌曲《愛的奉獻》誕生的背景,聽一遍范唱錄音。(2)先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第一樂段的歌詞,其中穿插朗讀歌詞,并注意第一段歌詞中的四個排比句。(3)先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第二樂段的歌詞,注意"啊"的時值(應(yīng)是6拍),教師可用指揮動作提示。還應(yīng)注意該樂段

6、上、下兩句是平行結(jié)構(gòu)。大多相同,只是在"美好的人間"處有所不同,要作多次對比示范,防止學(xué)生混淆。(4)學(xué)唱尾聲部分應(yīng)用指揮動作提示節(jié)拍。(5)在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生為歌曲劃分樂段,并按教科書要求設(shè)計初兩個樂段的強弱變化并提示兩個樂段的情緒要求。(6)連起來唱幾遍,可分別有幾位學(xué)生來領(lǐng)唱和指揮。2、欣賞歌曲(1)介紹"樂圣"貝多芬。貝多芬是世界樂迷熟悉的音樂家。可先由學(xué)生來介紹,最后教師補充、總結(jié)。教科書中的四幅照片簡略的介紹了貝多芬的生平及作品,可讓學(xué)生仔細(xì)換看圖片好閱讀說明文字。交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的,通常有三到四個樂章,我們

7、今天欣賞的是貝多芬《第九交響曲》第四樂章中的合唱部分主題,同學(xué)們隨著年齡的增長和音樂素養(yǎng)的提高,感受就更加深刻了。(2)《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級民主思想的集中表現(xiàn),他想象的全人類擁抱起來、團結(jié)起來的場面雖然是一種理想,但在當(dāng)時乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用?!兜诰沤豁懬肥籽莴@得空前成功,巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻,可見這首交響曲深得民心。(3)欣賞合唱《歡樂頌》。26(4)學(xué)生學(xué)唱第一聲部的歌譜。(5)復(fù)聽。3、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)唱了《愛的奉獻》,初步了解了"樂圣"貝多芬。有關(guān)貝多芬的故事還有很多,他的作品也很多,請們在課外收集一

8、些材料和音響,舉辦一次"走近貝多芬"的主題欣賞會。第三課時教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲《歡樂頌》2、集體舞《歌聲與微笑》教學(xué)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂頌》,并能背唱第一聲部。2、在分小組合作創(chuàng)編集體舞的過程中,發(fā)揮

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