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《初中生自尊、學業(yè)自我效能感、學業(yè)成績與學習倦怠的研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、初中生自尊、學業(yè)自我效能感、學業(yè)成績與學習倦怠的關(guān)系研究張凱張衛(wèi)（1.淮北師范大學教育學院心理學系，安徽淮北235000；）（2.華南師范大學教育科學學院心理學系，廣東廣州510631；）【摘要】目的：考察初中生學習倦怠現(xiàn)狀以及初中生自尊、學業(yè)自我效能感、學習成績對學習倦怠影響。方法：結(jié)果：結(jié)論：【關(guān)鍵詞】初中生；自尊；學業(yè)自我效能感；學業(yè)成績；學習倦怠ResearchontheRelationshipBetweenSelf-esteem,AcademicSelf-efficacy,LearningBurnoutandAcademicAchievementofJuniorhighschools
2、tudentsZHANGKai【Abstract】Objective：Methods：Results：Conclusion：【Keywords】Juniorhighschoolstudents；Self-esteem；AcademicSelf-efficacy；LearningBurnout；AcademicAchievement摘要：采用問卷調(diào)查法對456名初中生進行分析，，并對學習倦怠與初中生自尊、學業(yè)自我效能感、學習成績的關(guān)系進行深入探究，并試圖利用結(jié)構(gòu)方程模型的方法得出它們之間相互影響的路徑關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）初中生學習倦怠整體上并不嚴重，學習倦怠在年級上存在顯著差異，其中初二、初三
3、年級學生的學習倦怠水平明顯高于初一學生，學校和性別因素對初中生學習倦怠沒有顯著的影響；（2）初中生學習倦怠在不同水平的自尊、學業(yè)自我效能、學習成績上表現(xiàn)出顯著的差異，學習倦怠與自尊、學業(yè)自我效能、學習成績呈現(xiàn)顯著負相關(guān)。（3）學業(yè)自我效能感在自尊與學習倦怠之間以及學習成績與學習倦怠之間起中介作用，自尊學習倦怠有直接的影響，也會通過學業(yè)自我效能間接影響學習倦怠，而學習成績則只通過學業(yè)自我效能的中介作用對學習倦怠進行影響。1對象與方法1.1對象本研究采用隨機分層整體取樣的方法抽取初一至初三的學生作為被試，發(fā)放問卷480份，回收有效問卷456份，有效回收率為95%。其中男生235人，占51.5%，女
4、生221人，占48.5%；初一150人，占32.9%，初二167人，占36.6%，初三139人，占30.5%。1.2工具1.2.1學習倦怠量表[13]采用薛紹聰編制的“中學生學習倦怠量表”，該量表共20個項目，采用5點等級計分，量表由低效能感、耗竭、疏離三個因子構(gòu)成。在本研究中三個因子及總量表的內(nèi)部一致性系數(shù)α分別為：0.838、0.820、0.739和0.890。1.2.2自尊量表[90]采用Rosenberg（1965）編制的自尊量表（SES）。該量表已得到廣泛應(yīng)用，具有良好的信度和效度。本研究中，該量表的內(nèi)部一致性系數(shù)α為0.734。1.2.3學業(yè)自我效能感問卷[91]該問卷由王振宏（2
5、000）參考Pintrich和DeGroot編制的自我效能感問卷編制而成，采用5點等級計分，共24個項目。問卷包括三個維度分別為：一般自我效能、言語學業(yè)自我效能感、數(shù)學學業(yè)自我效能感，得分越高，學業(yè)自我效能感越高。在本研究中三個維度及總量表的內(nèi)部一致性系數(shù)α分別為：0.855、0.826、0.910和0.915。1.3研究程序采用班級集體施測方式，通過指導語指導被試填寫問卷，然后集中收回。學業(yè)成績指標為最近一次期末考試的語文、數(shù)學、英語成績和這三科的總分。由于所選被試分屬于不同的學校和年級，將所有被試的成績按照自己所在的學校及年級進行標準化，得到標準Z分數(shù)，然后把每個被試的語文、數(shù)學和英語的標
6、準分數(shù)相加，以合成的標準分作為衡量該被試學業(yè)成績的指標。采用SPSS16.0和AMOS7.0對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。2結(jié)果表1變量的平均數(shù)、標準差以及變量間的相關(guān)系數(shù)MSD1234567891低成就感2.550.66—2耗竭2.450.770.464**—3疏離1.910.670.490**0.608**—4自尊2.220.54-0.458**-0.322**-0.351**—5學業(yè)效能感3.050.45-0.671**-0.448**-0.435**0.509**—6一般自我效能3.610.68-0.666**-0.437**-0.426**0.507**0.923**—7語言自我效能3.480
7、.72-0.434**-0.365**-0.343**0.348**0.660**0.484**—8數(shù)學自我效能3.490.88-0.507**-0.285**-0.286**0.368**0.821**0.697**0.222**—9學業(yè)成績3.530.61-0.294**-0.220**-0.219**0.189**0.398**0.370**0.250**0.334**—注：*代表p＜0.0
