如何提高短文分析能力

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1、如何提高短文分析能力???語文教學(xué)關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，而聽、說、讀、寫是我國乃至世界各國認定的基本語文能力，也是基本的語文素養(yǎng)。如何在各梯級教學(xué)中整體提高學(xué)生的語言文字表達應(yīng)用能力。大量的閱讀大量的寫，永遠是提升語文能力的不二法門。但是對于農(nóng)村小學(xué)生來說閱讀比登天還難，更不用說讀好書、讀名著。寫那就是老虎吃天無法下爪。怎樣提高山區(qū)農(nóng)村小學(xué)生的語文能力，我在多年的小學(xué)語文中高年級的教學(xué)中，從短文分析訓(xùn)練不斷實踐，認為應(yīng)該把指導(dǎo)學(xué)生的短文分析訓(xùn)練作為語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容，從而提高其語文能力，增強學(xué)生語文素養(yǎng)。短文分析是學(xué)生通過閱讀實

2、踐而形成閱讀能力，從而提高語文能力的思維過程。如何才能通過閱讀分析訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀能力，我在這多年的教學(xué)中有一點拙見，提出來與大家共同探討。一、短文分析訓(xùn)練語文綜合能力短文分析訓(xùn)練在小學(xué)中高年級語文中的重要作用，不僅因為它是考查的重點內(nèi)容，更重要的是，它能起到訓(xùn)練語文綜合能力的作用。短文分析的題目，有一部分是考查漢語拼音的。如：給帶點字選擇正確讀音、看拼音寫漢字、多音字組詞等，能使學(xué)生對漢語拼音知識進行鞏固和提高。在短文閱讀訓(xùn)練中提高漢語拼音的運用能力。學(xué)生分析短文的過程，是對所學(xué)漢字進行再認與記憶的過程。加上訓(xùn)練題目中的看拼音寫漢字

3、、按查字典要求填空、改正文中的錯別字、辨字組詞、選擇正確的字詞、寫同義詞反義詞，以及一些補充詞語、詞語搭配、關(guān)聯(lián)詞等方面的訓(xùn)練，不僅可以不斷復(fù)習(xí)和鞏固字詞知識，還可以提高使用語言文字的能力。在短文分析中還訓(xùn)練了學(xué)生句子方面的知識，如標點符號的使用、修辭方法的運用、修改病句、改換句式、判斷句子正誤以及理解句子含義等方面的題目。這些訓(xùn)練，不僅能鍛煉學(xué)生的理解能力和思維能力，還能提高學(xué)生的語言表達能力。短文分析具備了段落訓(xùn)練的各個項目，在訓(xùn)練過程中能夠提高學(xué)生分析段落的能力。如區(qū)分記敘的順序、劃分層次段落、概括層意段意等。作文能力的提高，在于

4、不斷地訓(xùn)練。在短文分析訓(xùn)練中，可以充分運用短文題材廣泛的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)短文作者的敘述方式、寫作順序，布局謀篇、遣詞造句等方面的寫作特點。通過不斷練習(xí)，達到熟能生巧、運用自如的目的，從而提高學(xué)生的語言表達能力。總之，通過短文分析的訓(xùn)練，可以提高學(xué)生字詞句段篇章各個方面的能力。二、短文分析培養(yǎng)語文閱讀興趣20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electron

5、ic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender讀是語文能力中的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)生的注意力特點決定了小學(xué)生對閱讀缺乏一定的耐性。這就需要我們對學(xué)生進行閱讀興趣的培養(yǎng)。我們一生都在閱讀，我們一生都必須閱讀。閱讀和我們生活的密切聯(lián)系，是我們不得不重視閱讀?！芭d趣是最好的老師”，要想進行充分的短文分析訓(xùn)練，首要目的就是提高學(xué)生的閱讀興趣。這不僅對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，而且對學(xué)生對其他科目的學(xué)習(xí)

6、以及今后的生活產(chǎn)生深遠的影響。短文分析的內(nèi)容豐富多彩，題材范圍廣泛，兼?zhèn)涓鞣N文體，學(xué)生不僅能在訓(xùn)練中學(xué)到語文知識，提高語文素養(yǎng)，還可以學(xué)到許多解決問題的辦法，懂得更多做人的道理。使學(xué)生在短文分析過程中受到正確認識人生觀，世界觀的教育。短文分析能豐富學(xué)生的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。能夠使學(xué)生正確地認識世界，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。我們使用的語文教材，雖然選入了體裁多樣、內(nèi)容豐富的文章，但由于課時有限，同一類型的文章，不可能入選幾篇。短文分析就成了課本內(nèi)容的補充。通過訓(xùn)練，學(xué)生可以學(xué)到更多課本中沒有的知

7、識，從而能從更廣的角度加上對課文內(nèi)容的理解。短文分析對學(xué)生具有深遠的教育意義，有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成和獲取豐富的知識，因而能提高學(xué)生的閱讀興趣。三、短文分析提高語文閱讀效率教師在選擇作為訓(xùn)練的短文時，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，選擇思想內(nèi)容健康、題材廣泛、體裁多樣的短文進行分析。如同魯迅先生在《給顏黎民的信》中談到：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！敝挥袑Χ涛姆治龅拿鎻V一點，才能得到多方面的優(yōu)點。（加一句，只有父母的素質(zhì)到了，意識到了，才能會要求，會知道孩子學(xué)習(xí)！沒有意識并不晚，畢竟孩子才二年

8、級，趕緊意識到家長自身的毛病和不足，，趕緊學(xué)習(xí)改正，并應(yīng)用到孩子的輔助交通作業(yè)的教育中，還來得及?。┙處熢谥笇?dǎo)學(xué)生閱讀時，要要求學(xué)生努力做到眼到、手到、心到。一邊讀一邊細心體會，一邊寫讀書筆記。使短文分析與