學(xué)校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告——蔣珍珍

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1、同濟(jì)大學(xué)學(xué)校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生姓名______蔣珍珍_______學(xué)號(hào)______1257004______職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)2012級(jí)2014年6月12日l(shuí)ocatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame學(xué)校認(rèn)識(shí)

2、實(shí)習(xí)報(bào)告（1）實(shí)習(xí)目的學(xué)校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)環(huán)節(jié)，其目的是讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)職校領(lǐng)導(dǎo)介紹、聽(tīng)理論課、聽(tīng)實(shí)訓(xùn)課、參觀實(shí)驗(yàn)室、與職校師生的座談等，對(duì)職業(yè)技術(shù)教育和教師的工作有所認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)方面有所了解，為后繼課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（2）實(shí)習(xí)時(shí)間：2014.02.25—2014.06.17（3）實(shí)習(xí)地點(diǎn)上海信息技術(shù)學(xué)校上海大眾工業(yè)學(xué)校（4）實(shí)習(xí)內(nèi)容聽(tīng)職校領(lǐng)導(dǎo)介紹課堂教學(xué)觀摩實(shí)踐教學(xué)觀摩與職校任課教師座談參觀實(shí)驗(yàn)室（5）報(bào)告正文一、實(shí)習(xí)的導(dǎo)入與問(wèn)題的提出早在剛進(jìn)入大學(xué)，拿到培養(yǎng)計(jì)劃翻看時(shí)，就有注意到，在第四個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)一欄赫然寫(xiě)著“學(xué)校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”幾個(gè)

3、字，后來(lái)也聽(tīng)到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)的一些比較零碎的片段。相對(duì)于比較枯燥的理論課，對(duì)于實(shí)習(xí)我們向來(lái)都是抱著很積極、新奇的態(tài)度。而作為一個(gè)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院的學(xué)生，更作為一個(gè)未來(lái)要進(jìn)入職校任教的準(zhǔn)老師，對(duì)于這個(gè)可以親身進(jìn)入職業(yè)學(xué)校去體驗(yàn)一番的機(jī)會(huì)，我們也相當(dāng)期待。終于在大二下的這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了我們自己的學(xué)校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。先說(shuō)說(shuō)自己之前對(duì)于職業(yè)學(xué)校及其老師、學(xué)生的認(rèn)識(shí)吧。一說(shuō)到職業(yè)學(xué)校，大家腦海里跳出的肯定是一些諸如“不注重學(xué)習(xí)”、“頑皮”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.

4、Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame等不太好的詞語(yǔ)。初中畢業(yè)時(shí)，我的同學(xué)不再上高中而選擇去職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。他們有的是考不上高中，有的是自己已經(jīng)厭倦了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，想去職業(yè)學(xué)校學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，以便能盡快走上工作崗位?？傊?，他們都是成績(jī)不太理想的學(xué)生。長(zhǎng)久以來(lái)，在人們的印象中，職業(yè)學(xué)校是那些壞學(xué)生們的去處?；诖?，對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的印象肯定是極其調(diào)皮搗蛋、頑劣不堪，覺(jué)得他

5、們都是不愛(ài)學(xué)習(xí)，去到那里混日子的。這樣一來(lái)，對(duì)職業(yè)學(xué)校的老師的看法可見(jiàn)一斑。覺(jué)得他們可以隨便教教，沒(méi)有中學(xué)老師的所謂“保證升學(xué)率”的壓力，輕松度日。然而，通過(guò)本次的學(xué)校認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，顛覆了我這些有關(guān)職業(yè)學(xué)校的固有看法，讓我對(duì)職業(yè)學(xué)校的一切都有了全新的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。在第一堂實(shí)習(xí)導(dǎo)入課上，老師除了對(duì)整個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)安排和實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的介紹，還讓我們對(duì)職業(yè)教育體系和中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置有了大概了解。就電子信息類(lèi)職校專(zhuān)業(yè)分類(lèi)來(lái)講，大類(lèi)分為加工制造類(lèi)與信息技術(shù)類(lèi)，再細(xì)分則為電子電器應(yīng)用與維修、電子材料元器件制造、微電子技術(shù)與器件制造、電子與信息技術(shù)與電子技術(shù)應(yīng)用等?？吹竭@些

6、細(xì)分的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，教室里炸開(kāi)了鍋，大家紛紛出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：這些我們都不會(huì)啊，甚至可以確定未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)也不會(huì)學(xué)到這些，那怎么去教人家呢。對(duì)于我們的疑問(wèn)，老師并沒(méi)有給我們一個(gè)直接正面的回答，而是一副讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中去探索去求解的表情。而至于經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們究竟有沒(méi)有找到答案，我們對(duì)于職業(yè)學(xué)校的認(rèn)識(shí)受到了怎樣的顛覆，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。二、第一站上海信息技術(shù)學(xué)校在去到學(xué)校前，首先對(duì)其進(jìn)行初步了解，對(duì)搜索的信息進(jìn)行分析，可得出一些有用的結(jié)論。學(xué)校簡(jiǎn)介上海信息技術(shù)學(xué)校是一所建校50年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，上海市文明單位。學(xué)校位于普陀區(qū)，與同濟(jì)大學(xué)（西校區(qū)）毗鄰，交通便利

7、。學(xué)校占地一百余畝。有專(zhuān)用教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)樓、綜合體育館和草坪和足球場(chǎng)。有可供3000多人用餐的環(huán)境設(shè)施優(yōu)良的餐廳，有近2000個(gè)床位的宿舍樓，一幢具有優(yōu)良設(shè)施的新學(xué)生公寓。學(xué)校已率先在中職系統(tǒng)中開(kāi)通了千兆校園網(wǎng)。學(xué)校1980年以來(lái)連續(xù)被國(guó)家教育部評(píng)估認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,2004年初又一次被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)且列上海市32所“國(guó)重”之首。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1o