高教版中職語文（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)第9課《邊城》教案

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1、高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教案設(shè)計(jì)中職《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)篇目：《邊城》（高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第三單元）（節(jié)選第一章）教材分析：《邊城》是一部內(nèi)涵非常豐富的作品，在課堂中不可能面面俱到，而應(yīng)當(dāng)結(jié)合本篇課文“美好親情”的主題，突出古樸淳厚的湘西環(huán)境和自然純潔的人物感情。課文節(jié)選的第一章對(duì)環(huán)境及人物的總述多從正面落筆，寫得比較透徹，相對(duì)容易理解；切合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)《邊城》整部小說的悲劇意蘊(yùn)在選段中體現(xiàn)得并不明顯，考慮到這個(gè)問題際水平。另一方面，《邊城》是沈從文的代表的復(fù)雜性和學(xué)生的理解水平，在教學(xué)中對(duì)此將采取相對(duì)簡略的

2、處理。作，考慮中職學(xué)生語文能力及課外學(xué)習(xí)的局限性，立足于節(jié)選的文本，通過品讀語句、揣摩細(xì)節(jié)來領(lǐng)會(huì)沈從文小說的特點(diǎn)，再適當(dāng)補(bǔ)充課外資料，加深理解。學(xué)情分析：《中職語文教學(xué)大綱》要求學(xué)生能夠“感受文學(xué)形象，品味文學(xué)作品的語言和藝術(shù)技巧的表現(xiàn)力，初步鑒賞文學(xué)作品?！睂W(xué)生在當(dāng)前階段已具備了一定的現(xiàn)代文閱讀能力，能夠初步把握課文內(nèi)容，概括要點(diǎn)，理解作者的思想感情。但是，90后的學(xué)生對(duì)《邊城》描繪的世界普遍有一種隔膜感，在教學(xué)中要著重引導(dǎo)學(xué)生通過品讀細(xì)節(jié)、品味語言，來貼近那個(gè)世界，感受自然健康的人性之美，領(lǐng)略湘西世界的詩情畫意。教學(xué)目

3、標(biāo)：13高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教案設(shè)計(jì)1．了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情和優(yōu)美的環(huán)境描寫。2．把握對(duì)人物的描寫，重點(diǎn)分析翠翠的形象。3．結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的，小說的主旨。4．走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。教學(xué)重點(diǎn)1．了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情和優(yōu)美的環(huán)境描寫。2．把握對(duì)人物的描寫，重點(diǎn)分析翠翠的形象。教學(xué)難點(diǎn)1．領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作意圖和小說的主旨。2．走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。教學(xué)方法情境教學(xué)法、閱讀探究法教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：觀看電影《邊城》，初步感受邊城之美。教學(xué)過程

4、一、導(dǎo)入中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一個(gè)極具傳奇色彩的小說家、散文家。他連小學(xué)都沒有畢業(yè)，1413高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教案設(shè)計(jì)歲時(shí)去當(dāng)兵，從沒有接受過系統(tǒng)的文化教育，卻立志進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，被慧眼獨(dú)具的詩人徐志摩發(fā)現(xiàn)。此后他一直在中國多所著名大學(xué)講學(xué)，其創(chuàng)作的文學(xué)作品被譽(yù)為可以和魯迅先生的作品相媲美。這個(gè)人就是一代大師沈從文。二、介紹作者及作品1．沈從文及其小說風(fēng)格：沈從文1902－1988），現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧等，乳名茂林，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族，祖母劉氏是苗族，其母黃素英

5、是土家族，祖父沈宏富是漢族。沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。14歲時(shí)投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)，1924年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1931－1933年在山東大學(xué)任教。1946年回到北京大學(xué)任教，建國后在中國歷史博物館和中國社會(huì)科學(xué)院歷史研究所工作，主要從事中國古代歷史的研究。沈從文1988年病逝于北京。沈從文作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性，在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會(huì)階級(jí)烙印的自然化的人，謳歌一種自在自得的人生。沈從文一生共出版了《石子船》《從文子集

6、》等30多種短篇小說集和《邊城》《長河》等６部中長篇小說，其中最引人注目的是他的一系列以湘西為背景的小說，短篇小說《丈夫》《貴生》《三三》；、長篇小說《邊城》《長河》是其代表作。13高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教案設(shè)計(jì)沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡峭、主干凸出，單純而又厚實(shí)，樸納而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神彩。整個(gè)作品充滿了對(duì)人生的隱憂和對(duì)生生命的哲學(xué)思考，如他那實(shí)在而又頑強(qiáng)的生命，給人教益和啟示。沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一

7、種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始，自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。其筆下的鄉(xiāng)村世界是在與都市社會(huì)對(duì)立互參的總體格局中獲得表現(xiàn)的，而都市題材下的上流社會(huì)“人性的扭曲”他是在“人與自然契合”的人生理想的燭照下獲得顯現(xiàn)，正是他這種獨(dú)特的價(jià)值尺度和內(nèi)涵的哲學(xué)思辨，構(gòu)起了沈從文筆下的都市人生與鄉(xiāng)村世界的橋梁，也正由于這種對(duì)以金錢為核心的“現(xiàn)代文學(xué)”的批判，以及對(duì)理想浪漫主義的追求，使得沈從文寫出了《邊城》這樣的理想生命之歌。中篇小說《邊城》是他的代表

8、作，寄寓著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想，是他表現(xiàn)、人性美最突出的作品，通過湘西兒女翠翠戀人儺送的愛情悲劇，反映出湘西在“自然”“人事”面前不能把握自己的命運(yùn)，一代又一代重復(fù)著悲涂的人生，寄托了作者民族的和個(gè)人的隱痛。2．《邊城》的故事情節(jié)：13高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)教案設(shè)計(jì)在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸