資源描述:
《青少年神經(jīng)癥與父母養(yǎng)育方式的關(guān)系.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、青少年神經(jīng)癥與父母養(yǎng)育方式的關(guān)系【關(guān)鍵詞】青少年;神經(jīng)癥性障礙;父親;母親;養(yǎng)育方式;神經(jīng)癥父母養(yǎng)育方式對(duì)青少年心理健康水平的影響具有重要作用,這在20世紀(jì)50~60年代就引起了精神病學(xué)家和臨床心理學(xué)家的關(guān)注,社會(huì)越來越多的人在臨床實(shí)踐中觀察到子女的身心健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力與父母養(yǎng)育方式密切相關(guān)[1,2]。為進(jìn)一步系統(tǒng)研究這一問題,進(jìn)行了此項(xiàng)青少年神經(jīng)癥患者和同齡正常人的父母養(yǎng)育方式的對(duì)照研究,以了解父母養(yǎng)育方式對(duì)青少年罹患神經(jīng)癥的影響。1資料與方法1.1臨床資料 神經(jīng)癥組:某醫(yī)院心理科2005-2006年
2、門診及住院的28名青少年神經(jīng)癥患者。入組標(biāo)準(zhǔn):(1)診斷符合第3版中國精神障礙分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)(CCMD-3)神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn);(2)排除精神分裂癥、精神發(fā)育遲滯、酒依賴、物質(zhì)濫用、嚴(yán)重軀體疾病等。本組男17例,女11例,年齡12~24歲,平均年齡(16.32±1.12)歲,文化程度均為初中以上;對(duì)照組:在某中學(xué)及大學(xué)中選擇同年齡在校生30人為對(duì)照組。入組標(biāo)準(zhǔn):無精神病史,排除精神發(fā)育遲滯、酒依賴及物質(zhì)濫用、嚴(yán)重軀體疾病。本組男17人,女13人,年齡12~24歲,平均年齡(17.14±1.35)歲,文化程度均為初
3、中以上。兩組對(duì)比差異無顯著性(t=1.873,P>0.05)。1.2方法1.2.1工具采用的父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表(EMBU)是1980年由瑞典Perris等編制,由我國岳冬梅等人修訂的中文版[3]。該問卷包括由58個(gè)項(xiàng)目組成的父親養(yǎng)育方式的6個(gè)因子,分別為:FF1——情感溫暖與理解關(guān)心;FF2——懲罰、嚴(yán)厲;FF3——過分干涉;FF4——偏愛被試;FF5——拒絕、否認(rèn);FF6——過度保護(hù)。由57個(gè)項(xiàng)目組成的母親養(yǎng)育方式的5個(gè)因子,分別為:MF1——情感溫暖與理解關(guān)心;MF2——過度保護(hù)干涉;MF3——拒絕、否認(rèn)
4、;MF4——懲罰、嚴(yán)厲;MF5——偏愛被試。1.2.2測(cè)試方法測(cè)試在統(tǒng)一指導(dǎo)下,筆試完成所有問卷題目,測(cè)驗(yàn)員經(jīng)統(tǒng)一培訓(xùn),以保證被測(cè)者不受任何暗示。1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以x±s表示,采用SPSS10.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。2結(jié)果2神經(jīng)癥組與正常對(duì)照組父母養(yǎng)育方式的差異比較:分析可見,父親的FF2、FF3、FF5、FF6的得分兩組比較差異有顯著性(P<0.05);母親MF2、MF4得分兩組差異有顯著性(P<0.05);父母FF1、MF1、FF4、MF5以及母親MF3得分兩組比較差異均無顯著性。見表1。表1
5、神經(jīng)癥組與正常對(duì)照組父母養(yǎng)育方式問卷各因子得分比較3討論神經(jīng)癥的病因至今尚不清楚,但發(fā)病原因的探討受眾多研究者關(guān)注。AdletA認(rèn)為神經(jīng)癥的根源即是自卑。由于教養(yǎng)方式不當(dāng),子女的獨(dú)立意識(shí)沒有得到很好的鍛煉與發(fā)展,故生活中的困難與挫折使他們?nèi)狈ψ孕?,表現(xiàn)為自卑,沒有安全感。國內(nèi)學(xué)者認(rèn)為子女常會(huì)因?yàn)橐恍┬栴}而遭父母的懲罰,甚至體罰,父母常在旁人面前批評(píng)或責(zé)罵子女;一些父母望子成龍心切,對(duì)子女的期望過高,試圖影響子女使其出類拔萃,從而對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面,處處苛求與干預(yù),甚至連衣著打扮也強(qiáng)行干涉,但當(dāng)子
6、女面臨困難時(shí),又得不到父母及時(shí)的支持與鼓勵(lì)。這種對(duì)子女的過度干涉削弱了子女獨(dú)立及權(quán)利意識(shí)的發(fā)展,使子女缺乏自信,過分自我約束,逐漸萌生自卑感、無助感和不安全感[4~6]。本研究結(jié)果表明,神經(jīng)癥患者組的父母養(yǎng)育方式較正常對(duì)照組的父母突出地選擇拒絕、懲罰、干涉和過度保護(hù)等及關(guān)心少而管束多的控制性手段,較少使用情感溫暖、理解、信任和鼓勵(lì)。作為個(gè)體在成人之前最重要的社會(huì)支持源,父母對(duì)待孩子的態(tài)度和行為將影響其子女的自尊和認(rèn)知方式的形成和發(fā)展。如果孩子能經(jīng)常感受到父母對(duì)自己的理解、支持和喜愛,經(jīng)常得到贊揚(yáng),使其對(duì)自己能力
7、、外表和社會(huì)接受性等方面建立積極的自我表現(xiàn)評(píng)價(jià),就有利于建立自尊、自信,形成外向、情緒穩(wěn)定、富有進(jìn)取性、適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)的性格特點(diǎn),這樣不僅能減少神經(jīng)癥的發(fā)病率,且對(duì)子女的身心健康、性格發(fā)育都起著非常重要的作用?!緟⒖嘉墨I(xiàn)】 [1]錢銘怡.青少年人格障礙與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[J].中國心理衛(wèi)生雜志,1996(2):58-59. [2]李合群.青少年神經(jīng)癥的家庭親密度及父母教養(yǎng)方式研究[J].中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué),2004(3):328-329. [3]汪向東,王希材,馬弘.心理衛(wèi)生評(píng)定手冊(cè)[J].中國心理衛(wèi)
8、生雜志,1999(增刊):161-167. [4]宋燕華.大學(xué)生神經(jīng)癥患者父母養(yǎng)育方式的研究[J].中國心理衛(wèi)生雜志,1995(4):173-175. [5]王佩蓉.住院青少年神經(jīng)癥患者個(gè)性特征與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[J].中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué),2004(6):668-670. [6]馬梁紅,趙芳萍,駱桂秀.綜合醫(yī)院心理科求助初中生行為問題與父母教養(yǎng)方式和家庭環(huán)境的相關(guān)分析[J].