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《女碩士生就業(yè)性別歧視問題及其對策的研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、中南民族大學碩士學位論文摘要碩士研究生就業(yè)問題是當前社會普遍關注的社會問題，也是影響和制約研究生教育發(fā)展的主要問題。碩士研究生是我國的寶貴的人力資源，研究生勞動力市場是高校研究生人才配置的重要手段。隨著研究生勞動力市場供大于求的矛盾日益突出，我國的碩士研究生就業(yè)難，尤其是女性碩士就業(yè)難的問題更加顯現(xiàn)，就業(yè)的性別歧視已經(jīng)成為阻礙女碩士生就業(yè)的一道難以跨越的門檻。女碩士生所遭遇的性別歧視現(xiàn)象破壞了畢業(yè)生勞動力市場的公平競爭環(huán)境，不僅阻礙了人才的自由流動，而且制約了研究生資源的優(yōu)化配置與充分就業(yè)，造成了高素質(zhì)人才資源的浪費。目前我國研究生勞動力市場性別歧視現(xiàn)象日益嚴重，對于就業(yè)性別歧視進行理
2、論分析和現(xiàn)實研究，探索如何消除就業(yè)性別歧視，將有助于促進女碩士生的充分就業(yè)，有利于研究生教育的發(fā)展，有利于實現(xiàn)人才強國的戰(zhàn)略。本文的研究有利于女碩士生擺正心態(tài)，正確認識目前的就業(yè)形式，準確定位自身的處境，找到適合自身發(fā)展的途徑；同時使得緩解女碩士生就業(yè)歧視能夠避開誤區(qū)，少走彎路；同時對于政府政策和法律的制訂實施有一定借鑒意義。本文首先梳理了就業(yè)性別歧視的概念及勞動力市場歧視理論，其次根據(jù)勞動力市場歧視理論將女碩士生在就業(yè)中遭遇的性別歧視劃分為三種類型，即個人偏見歧視、非競爭歧視和統(tǒng)計性歧視，并對我國當前研究生勞動力市場性別歧視的三種類型的表現(xiàn)進行了描述，然后分析了女碩士就業(yè)性別歧視形成的
3、原因，最后從國家政策、社會文化、用人單位和女碩士生自身四個方面提出了消除就業(yè)性別歧視的對策。關鍵詞：女碩士生；就業(yè)；性別歧視；對策I女碩士生就業(yè)性別歧視問題及對策研究AbstractPostgraguateemploymentisthecurrentsocialissuesofcommonconcerntosociety,butalsoaffectandconstrainthedevelopmentofpostgraduateeducationmajorproblem.Ourstudentsarevaluablehumanresources,graduatecollegegraduate
4、labormarketisanimportantmeansoftheallocationoftalent.Withtheoversupplyofgraduatelabormarkethavebecomeincreasinglyprominent,difficultemploymentofgraduatestudents,especiallywomen,masterthedifficultproblemofemploymentismoreapparent,employment,genderdiscriminationhasbecomeanobstacletotheemploymentofa
5、femalegraduatestudentsisdifficulttocrossthethreshold.Femalegraduatestudentsofgenderdiscriminationencounteredbygraduatesinthelabormarketunderminesfaircompetition,notonlyimpedethefreeflowoftalent,butalsorestrictedtheoptimalallocationofresourcesgraduatestudentsandfullemployment,resultinginahigh-qual
6、itytalentwasteofresources.Atpresent,Chinagraduatestudentlabormarketgrowingphenomenonofgenderdiscrimination,sexdiscriminationinemploymentforthetheoreticalanalysisandpracticalresearch,toexplorehowtoeliminatesexdiscriminationinemployment,willhelppromotefullemploymentforwomengraduatestudentsisconduci
7、vetothedevelopmentofgraduateeducationisbeneficialTalentstrategytoachieve.Thisstudyisconducivetofemalepostgraduatestudentsputrightstateofmind,acorrectunderstandingofthecurrentformsofemployment,thesituationofaccurateposi
