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《淺析高考英語(yǔ)寫作高分策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、淺析高考英語(yǔ)寫作高分策略 全國(guó)各地的高考是非常重要的，英語(yǔ)科目在高考中的重要位置是不言而喻的，30分的作文無(wú)疑是給同學(xué)們送分，當(dāng)然，基礎(chǔ)差的同學(xué)就要吃虧了，眼巴巴看著成績(jī)好的同學(xué)就寫那么幾十個(gè)字就可以拿到比自己高出二十來(lái)分的高分。高考中，每一分都很關(guān)鍵，它決定著一個(gè)學(xué)生的高考后的去向，從而影響著今后的職業(yè)生涯。既然，高考作文如此之重要，那么，再次，我想針對(duì)高考作文如何拿高分做個(gè)小小的分析?！ 「呖甲魑南氲酶叻?，并不難，重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)?！ 〉谝?、要明白高考扣分點(diǎn)在哪里 俗話說(shuō)得好，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。面對(duì)高考老師的改題要求，同學(xué)們應(yīng)該
2、知道，自己的作文究竟在那些地方被扣分了，因此而引起注意?！ 「呖甲魑目鄯贮c(diǎn)綜合在于以下幾點(diǎn)：1.語(yǔ)篇信息是否完整；針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤，往往忽略了作文題目的要求，導(dǎo)致忘記很多重要的信息，成了一個(gè)扣分的主要因素。2.行文是否連貫流暢，語(yǔ)言是否得體；同樣，許多同學(xué)會(huì)在寫作的時(shí)候不注意段落之間的承接連貫，讓每一個(gè)自然段看起來(lái)都太“獨(dú)立”了，沒(méi)有一個(gè)過(guò)渡性的詞匯來(lái)連接，以及，運(yùn)用了不恰當(dāng)?shù)脑~匯，從而不能準(zhǔn)確表達(dá)題目要求的意思。3.是否使用高級(jí)詞匯，這一點(diǎn)是大多數(shù)基礎(chǔ)一般的同學(xué)，甚至是基礎(chǔ)好的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。他們往往會(huì)習(xí)慣用平時(shí)常見(jiàn)的
3、詞匯，一些“小詞”“簡(jiǎn)單詞”，這導(dǎo)致了文章沒(méi)有特色，看起來(lái)很平凡，平凡就注定不會(huì)得高分，因?yàn)樗荒茭Q立聯(lián)盟雞群。4.是否使用復(fù)雜句；同樣的道理，用習(xí)慣了平時(shí)學(xué)的五大句型，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生一種依賴心理，只要達(dá)到表達(dá)題意就滿足了。這恰恰是影響得高分的一個(gè)關(guān)鍵。5.卷面整潔,書寫工整。這一點(diǎn)是大多數(shù)同學(xué)最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有達(dá)到卷面整潔書寫工整，很影響美觀，影響改卷老師的心情，因此會(huì)被扣分?！ ⊥瑢W(xué)們知道了自己作文的扣分點(diǎn)，就應(yīng)該有意識(shí)的避免，并且學(xué)會(huì)正確的寫作方法，步驟和技巧。 第二、掌握正確的寫作步驟 同學(xué)們從小學(xué)開(kāi)始學(xué)寫作。英文作文和中文作
4、文沒(méi)什么兩樣。他們都是語(yǔ)言，都是寫作，通過(guò)寫作表達(dá)作者的思想以及目的。那么，寫作的步驟顯得尤為重要。具體的步驟為： 1、仔細(xì)審題，列舉大綱 這一點(diǎn)是基礎(chǔ)，先看好題目要求，仔細(xì)審題，并且根據(jù)所給信息列出一個(gè)寫作提綱。比如說(shuō)，一篇表達(dá)中學(xué)生上網(wǎng)的文章，發(fā)表同學(xué)們的看法，一部分人支持上網(wǎng)，一部分人反對(duì)上網(wǎng)，最后還要給出自己的看法。對(duì)于這么一篇文章，同學(xué)們應(yīng)該先列出這么一個(gè)大綱，文章大概分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分寫出介紹，介紹出網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生中的運(yùn)用，以及人們對(duì)他的爭(zhēng)論；第二部分就應(yīng)該寫出支持反對(duì)兩個(gè)觀點(diǎn)，然后再每一個(gè)觀點(diǎn)后，有一二三不等的論據(jù)來(lái)支持這
5、個(gè)論點(diǎn)；最后一個(gè)自然段就應(yīng)該寫出作者自己的觀點(diǎn)。大綱列舉出來(lái)了，文章的思路以及結(jié)構(gòu)就清晰了，那么，同學(xué)們就可以準(zhǔn)備下一步了。 2、圍繞要點(diǎn)，寫出句子 圍繞要點(diǎn)，寫出句子。大綱有了，其實(shí)你構(gòu)建這篇作文的框架就到位了，下步就是要進(jìn)行作文的搭建。先用最普通的陳述句圍繞大綱要點(diǎn)把要寫的句子在頭腦中過(guò)一遍，并把它們都寫在草稿紙上?！ ?、先求正確，再求靈活；靈活運(yùn)用高級(jí)詞匯，豐富的句型 運(yùn)用得當(dāng)?shù)母呒?jí)詞匯和句子結(jié)構(gòu)給寫好的句子增色，從而使整篇文章因此而生輝。比如說(shuō)：當(dāng)我們想說(shuō)：Becausetheweatherwasgood,ourjourneyw
6、ascomfortable.的時(shí)候，我們還可以換個(gè)說(shuō)法：Thankstothegoodweather,ourjourneywascomfortable.這樣，就擺脫了我們以往一直慣用的because句型。再如：SuddenlyIthoughtoutagoodidea.換成Agoodideasuddenlystruckme.或者Agoodideaoccurredtome.還有：ShewenttoAustriainordertostudymusic.可以換成ShewenttoAustriaforthepurposeofstudyingmusic.這
7、樣的例子不勝枚舉。同學(xué)們只要多注意，多積累，達(dá)到靈活運(yùn)用高級(jí)詞組詞匯的效果。 4、添加過(guò)度，確保連貫 俗話說(shuō)，人靠衣裝，文靠詞裝。在圍繞每一個(gè)要點(diǎn)寫出了句子后，要添加一系列過(guò)度詞匯，確保句子以及段落之間的連貫性。有效的使用句子間的連接成分，使句子間的邏輯關(guān)系更加明確，使整篇文章條理清楚，連貫流暢。高中階段常用的連接詞有： 表遞進(jìn)：and,then,also,besides,moreover,what'smorefurthermore,inaddition,morethanthat... 表轉(zhuǎn)折：but,however,although,
8、though,inspiteof,despiteafterall,onthecontrary,ontheotherhand... 表因果：becau
