高考英語(yǔ)寫(xiě)作高分策略.ppt

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1、Writing高考英語(yǔ)寫(xiě)作高分策略Whichcompositionfeelsmoreattractive,why?漂亮的書(shū)寫(xiě)是寫(xiě)作得分的亮點(diǎn)影響給分的因素之一:作文的卷面Whichsentencedoyouthinkattractstheteachers?1.Thecharacterofthisgalaisthatitrelatespeople’slives2.Themoststrikingfeatureofthisgalaisitstraditionallycloselinkwithordinarypeople’slives.

2、3.Youngpeopledon’twanttowatchTV,sotheypayattentiontootherformsofcelebration.4.YoungpeoplefocustheirattentiononotherformsofcelebrationinsteadofimmersingthemselvesinTV.______________________________________________________________________________________~~~~~~~~~{{影響給分

3、的因素之二:文中所采用的語(yǔ)言材料人靠衣裝,文靠詞裝A.詞匯的選擇靈活新穎,出奇制勝;B.句型結(jié)構(gòu)運(yùn)用靈活多變;PracticeFindsomesimilarwordsorphrasesofthefollowingsgood2.think3.cleverperfectexcellentoutstandingpleasantwonderfulfavorablemagnificentinone'sopinion/viewholdtheviewthat…itiswidelysharedthat…wisebrightsmartintell

4、igentcute改變句子結(jié)構(gòu),與眾不同1.唐山曾在二十世紀(jì)八十年代發(fā)生過(guò)一次大地震。Astrong/bigearthquakehappenedinTangshaninthe1980s.TherewasastrongearthquakeinTangshaninthe1980s.Aterribleearthquakehit/struckTangShaninthe1980s.2.你八月十五的來(lái)信我今天早晨收到了.IreceivedyourletterwhichwaswrittenonAugust15ththismorning.You

5、rletterofAugust15threached/gottomethismorning.改變句子語(yǔ)序,實(shí)現(xiàn)句子形式多樣化1.Hegotexcitedwhenheheardthenews.→___thenews,hegotexcited.2.Thegirlwenthome,becauseshewashungryandthirsty.→_________________,thegirlwenthome.3.IstudiedChinese,EnglishandPhysicsatschool.→___________________

6、___________includeChinese,EnglishandPhysics.4.Itwasearlyinthemorning.Mr.Smithwasinhisgarden.Hewaswateringflowers.→_________________,Mr.Smithwaswatering_________________.HearingHungryandthirstyThemainsubjectsIstudiedatschoolEarlyinthemorninginthegarden使用強(qiáng)勢(shì)句式,增強(qiáng)語(yǔ)句表現(xiàn)力1.

7、Weweregladtoseecropsandvegetablesgrowingwell.→_______weweretoseecropsandvegetablesgrowingwell!2.Radiobroadcastsdidn’tbeginuntil1920.→Itwas__________________________________________.3.Heneverspeaksabouthisownfamily.→Never__________________________________________.4.An

8、oticeissaying”P(pán)leaseSaveWater”onthewall.→Onthewall______________________________________.5.Thoughheisachild,heknowsalot.→__________

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