3年高考2年模擬1年原創(chuàng)備戰(zhàn)2017高考精品系列之生物講練專題10細(xì)胞呼吸word版含解析

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1、考綱內(nèi)容考綱解讀1.細(xì)胞呼吸(Ⅱ)；2.實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸方式。1．能描述細(xì)胞呼吸的概念；2．能闡明細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義；3．會(huì)舉例說(shuō)明厭氧呼吸的類(lèi)型；4．進(jìn)行可行性實(shí)驗(yàn)，探究酵母菌的呼吸方式；5．收集資料，進(jìn)行分析，探討細(xì)胞呼吸原理的具體應(yīng)用。命題預(yù)測(cè)本考點(diǎn)是高考的核心考點(diǎn)，縱觀近三年高考題，選擇題主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所，非選擇題主要考查外界因素對(duì)細(xì)胞呼吸影響分析，以及細(xì)胞呼吸過(guò)程探究實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)。預(yù)測(cè)2017年高考將加重與光合作用聯(lián)系，分析植物浄光合速率，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講解一、細(xì)胞呼吸原理1.有氧呼吸(1)總反應(yīng)式(2過(guò)

2、程和場(chǎng)所2.無(wú)氧呼吸(1)過(guò)程階段具體過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所第一階段C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋少量能量(少量ATP)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第二階段2C3H4O3＋4[H]2C2H5OH(酒精)＋2CO2或者2C3H4O3＋4[H]2C3H6O3(乳酸)(2)反應(yīng)式①分解成酒精的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量。②轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量。二、影響細(xì)胞呼吸的外界因素及其應(yīng)用1.溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性來(lái)影響呼吸速率。(2)曲線分析①在最適溫度時(shí)，呼吸強(qiáng)

3、度最大。②超過(guò)最適溫度，呼吸酶活性降低甚至變性失活，呼吸速率下降。③低于最適溫度，酶活性下降，呼吸速率下降。(3)應(yīng)用①低溫下儲(chǔ)存蔬菜和水果。②蔬菜大棚夜間適當(dāng)降溫以降低呼吸消耗，提高產(chǎn)量。2.氧氣濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對(duì)無(wú)氧呼吸過(guò)程有抑制作用。(2)曲線分析①O2濃度＝0時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。②0

4、.CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過(guò)多會(huì)抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。(2)曲線(3)應(yīng)用：在蔬菜和水果保鮮中，增加CO2濃度可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。4.含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(1)原理：水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率。(2)特點(diǎn)：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。(3)應(yīng)用①糧食在收倉(cāng)前要進(jìn)行晾曬處理。②干種子萌發(fā)前進(jìn)行浸泡處理。三、實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸方式1.實(shí)驗(yàn)原理2.實(shí)驗(yàn)步驟(1)配制酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。(2)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生，裝置如圖所示。(3)

5、檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：自B、D中各取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液分別注入編號(hào)為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液的顏色變化。3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象條件澄清石灰水的變化1、2兩試管的變化甲組變混濁快無(wú)變化乙組變混濁慢出現(xiàn)灰綠色4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。(2)在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快，在無(wú)氧條件下產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量CO2?？键c(diǎn)透析考點(diǎn)1有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的過(guò)程理解【典型例題】下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A.①過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行B.②過(guò)程可產(chǎn)

6、生ATP，也可不產(chǎn)生ATPC.②過(guò)程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]D.①過(guò)程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行【答案】D【名師點(diǎn)睛】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較項(xiàng)目有氧呼吸無(wú)氧呼吸不同點(diǎn)場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體[細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)[條件需O2、酶不需O2、需酶產(chǎn)物CO2、H2O酒精和CO2或乳酸能量大量少量特點(diǎn)有機(jī)物徹底分解，能量完全釋放有機(jī)物沒(méi)有徹底分解，能量沒(méi)有完全釋放相同點(diǎn)聯(lián)系葡萄糖分解為丙酮酸階段完全相同實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量，合成ATP意義為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量【變式訓(xùn)練】下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中，[H]的來(lái)源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是(　　)選項(xiàng)呼吸

7、類(lèi)型[H]的來(lái)源[H]的用途A有氧呼吸只來(lái)源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來(lái)源于葡萄糖和水用于生成水C無(wú)氧呼吸來(lái)源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無(wú)氧呼吸只來(lái)源于葡萄糖用于生成酒精【答案】B考點(diǎn)2細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判斷與相關(guān)計(jì)算【典型例題】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)A.氧濃度為a時(shí)，最適于儲(chǔ)藏該植物器官，此時(shí)呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等【答案】B【名師點(diǎn)

8、睛】“三看