健 美 操 校 本 課 程標準 要-楊曉霞

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1、古詩詞欣賞校本課程標準執(zhí)教者：邵俐平目錄第一部分前言…………………………………………………一、課程指導(dǎo)思想………………………………………二、課程開發(fā)的意義………………………………三、課程標準的設(shè)計思路………………………………第二部分課程目標……………………………………………一、總目標………………………………………………二、具體目標……………………………………………第三部分實施建議………………………………………………一、教學(xué)建議………………………………………………二、評價建議………………………………………………第一部分前言《健美操》根據(jù)學(xué)

2、生身體發(fā)展的需要對國家課程進行整合,開發(fā)課程資源,以課堂教學(xué)為主渠道,全面鋪開進行教學(xué)活動,讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會審美。在健美操訓(xùn)練的過程中,認識美、理解美,從而培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。一、指導(dǎo)思想1、認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀；利用課程分級管理的體制,優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu),充分挖掘?qū)W校及社會教育資源功能，促進學(xué)生的發(fā)展努力創(chuàng)建學(xué)校的教育特色。2、校本課程的開發(fā)旨在通過對學(xué)生的需求進行科學(xué)地評估。充分利用學(xué)校課程資源，集中體現(xiàn)“以學(xué)校為本”的理念,主要

3、強調(diào)課程的開放性、民主性、參與性；強調(diào)交流與合作。3、通過健美操校本課程的教學(xué)增強學(xué)生的美感，塑造良好氣質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)，彌補各種社區(qū)、學(xué)校、學(xué)生之間客觀存在的差異性。二、課程界定1、概念界定:健美操教育就是按照人體形態(tài)機能的特點和生長發(fā)育的規(guī)律,通過人體正確姿勢的培養(yǎng)和姿態(tài)訓(xùn)練等手段進行的身體教育過程。健美操訓(xùn)練是以身體練習(xí)為基本手段,勻稱和協(xié)調(diào)發(fā)展人體、塑造體型,培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動作,增強體質(zhì),給人以健、力、美的享受。健美操的美內(nèi)容很廣泛,它包括體形美、姿態(tài)美和動作美。因此訓(xùn)練也必須選擇多種內(nèi)容運用多種方法。健美操訓(xùn)練不僅可以完善體

4、型、體態(tài)和儀表,還可以陶冶情操、美化身心。只有在追求形體健美的同時,加強自身的思想和藝術(shù)修養(yǎng),注意心靈美、行為美、語言美、真正把體育和美育、外在美和內(nèi)在美很好的融合在一起,形成的氣質(zhì)風(fēng)度,才能夠形成形體的完美。而高雅的氣質(zhì)風(fēng)度又影響著身體姿態(tài),可以說內(nèi)在美是外在美的核心。2、開發(fā)意義:(1)向?qū)W生進行精神文明教育和美育直立挺拔的體態(tài)和自信才是美的標準和真諦。(2)有重點地鍛煉人體的姿態(tài)。它為良好的站姿、坐姿和走姿的培養(yǎng)在身體素質(zhì)方面打下良好的基礎(chǔ)。（3）掌握健美操鍛煉的基礎(chǔ)知識、基本技能不僅能提高形體的美感,也是為每一個學(xué)生能成為具有一

5、定文化藝術(shù)素養(yǎng)的人奠定基礎(chǔ)。三、課程綱要的設(shè)計思路1、課程目標在“總目標”之下，按1至2年級、3至4年級、5至6年級低中高三個學(xué)段，分別提出“階段目標”，體現(xiàn)健美操課程的階段性。2、課程目標根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度設(shè)計。三個方面相互滲透，融為一體，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的整體提高。各學(xué)段相互聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達成總目標。第二部分課程目標一、總目標1、通過多種訓(xùn)練,使學(xué)生的頭、頸、肩、胸、腰、腿等各身體部位曲線流暢,姿態(tài)優(yōu)美，充分體現(xiàn)當代小學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。2、通過親身體驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性

6、，塑造形體美；培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和自主、交流、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；使每位學(xué)生在塑造形體的同時:在心理和生理上得到充分放松，優(yōu)美動聽的音樂陶冶學(xué)生的情操,使其在健美操訓(xùn)練中感受美、塑造美,真正成為美的使者:成為素質(zhì)教育要求下的有個性的會審美的人”。3、通過健美操訓(xùn)練,在增強學(xué)生體質(zhì)的同時增進學(xué)生的健康,形成良好的身體外形,提高學(xué)生的身體素質(zhì)，塑造良好的氣質(zhì),使我校學(xué)生初步成為具有健康美的新一代。逐步養(yǎng)成正確的審美觀點，在認識美、理解美的基礎(chǔ)上學(xué)會表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。二、階段目標第一學(xué)段（1—2年級）[教學(xué)目標]1、使學(xué)生了解健美操的

7、特點，正確掌握身體各部位基本姿態(tài)、基本步伐及幾種簡單身體素質(zhì)練習(xí)方法。2、使學(xué)生充分認識到健美操訓(xùn)練的重要性。熟悉健美操的分類，掌握1—2套簡單的大眾健美操組合動作[教學(xué)要求]1、使學(xué)生明確健美操的課程性質(zhì)、目的和任務(wù)。2、使學(xué)生掌握識記節(jié)拍的正確方法。3、使學(xué)生理解健美操教材中的圖示，掌握最基本的識圖常識。4、使學(xué)生能了解并掌握各種手臂動作和基本步伐。[教學(xué)重點和難點]1、重點：使學(xué)生掌握看圖、識記節(jié)拍的方法。2、難點：動作的協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感第二學(xué)段（3—4年級）[教學(xué)目標]1、通過教學(xué)，使學(xué)生能準確、規(guī)范的完成各種基本步伐。2、通過教

8、學(xué)，使學(xué)生能夠進行簡單的隊形變換編排。3、通過教學(xué)，使學(xué)生更深刻理解健美操的美，提高審美情趣。[教學(xué)要求]本學(xué)期是整個健美操教學(xué)中的重點和難點，因此在教學(xué)中要求做到以下幾點：1、使學(xué)生理解并掌握各種基本步伐