我和我的學(xué)生演講稿

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2、equalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans我和我的學(xué)生演講稿——《快樂的小魚》平陰縣龍山小學(xué)　周敏我演講的題目

3、是《小魚》。首先，我想用感動我一生的一個故事開始我今天的演講。在一個暴風(fēng)雨后的早上，一個男人來到了海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水的洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨襲卷上岸的小魚，它們被困在淺水洼里，無法回到大海，雖然他們離回大海的的距離近在咫尺。淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些被困在淺水洼里的小魚，很快都會干死的。那個男人繼續(xù)往前走，他忽然看見前面有個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼邊彎下腰去———他在撿水洼里面的小魚，并且用力把他們?nèi)踊卮蠛Ｈァ＿@個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚的生命。終

4、于，這個男人忍不住走到那個小孩的旁邊問道：“孩子，這水洼里有幾百條上千條的小魚，你救不過來的?！薄拔抑??！蹦莻€小孩回答到?！芭妒菃?？那你為什么還在扔?。空l在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩一邊回答一邊拾起一條小魚扔進大海?！斑@條小魚在乎！這條在乎！這條也在乎！還有這一條！這一條、這一條。。。從這里我學(xué)著如何去拯救小魚。雖然我救不了成千上萬條小魚，但我相信：因為我的存在，他們的生活從此有所不同——我可以使他們的生活變得更加美好，這是我能夠并且一定會做得到的。勤奮、努力，永遠不要放棄！我一直告誡自己：這條小魚在乎！這條小魚

5、也在乎！還有這一條、這一條、這一條。。。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans教一群學(xué)生，拂兩袖

6、清風(fēng)，站三尺講臺，享四季豐收，執(zhí)教伊始，我心中便涌出了這樣的執(zhí)著。教師生涯是一條長長的河，我徘徊在岸邊，行行復(fù)行行，尋尋又覓覓，為了收獲一季又一季的金黃，我守望在永遠的麥田里，開始了我企盼豐收的苦旅。當(dāng)柳樹像一把鏤空的傘，撐開在霏霏細雨的春天，桃花、梨花、杏花也迫不及待地點亮了季節(jié)的燈盞。很愛讀汪國真的短詩《校園小路》有幽雅的校園，就會有美麗的小路，有美麗的小路，就會有求索的腳步。望著望著操場嬉戲打鬧的學(xué)生，終于不能成步……今天的一切仿佛都在重復(fù)昨天，日子在似曾相識中集成，周聚成月匯成年，如車輪駛過般碾出歲月的痕跡，用

7、固定的圓圈在生命的旅途上帶起一陣輕塵，阻住過客，也們帶著生命的雀躍走向我，我應(yīng)該投以怎樣的執(zhí)著？不言春作苦，?？重撍鶓?。5年來，看著每一條小魚，長大，成熟，在各自的崗位上閃爍。每一個成長的過程都充滿著青春的閃動。他們有的動如脫兔，有的靜若處子，每一條小魚，都是一個世界。一直覺得我的學(xué)生調(diào)皮，不懂事，他們個性張揚、叛逆，他們厭學(xué)，他們時常犯些小錯誤。鄒越老師的那場演講，讓我永生難忘。我一邊流著淚，一邊和每一個我曾經(jīng)愛過，恨過的學(xué)生擁抱。那一刻，我相信他們的淚水和我的一樣真誠，苦澀與開懷。班里有一個男生叫張焱，他經(jīng)常遲到，

8、有一次他又遲到了，而且還裝病曠課，我責(zé)怪他，張焱這樣向我解釋說：“遲到了會為班級扣分，索性裝病請缺課一節(jié)，不會給班級扣分?！眆orthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdo