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《英國圖書館員職業(yè)資格認(rèn)可制度》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、英國圖書館員職業(yè)資格認(rèn)可制度 1 英國圖書館職業(yè)資格認(rèn)可的歷史沿革 發(fā)展早期英國圖書館事業(yè)發(fā)展較早，公元6世紀(jì)就已有教會圖書館。作為宗教機構(gòu)的附庸，圖書管理人員主要由教會和修道院委派。這種委派從業(yè)制度，開始于7世紀(jì)，衰落于16世紀(jì)，基本結(jié)束于17世紀(jì)。大學(xué)圖書館要追溯至14世紀(jì)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等校建立的學(xué)院圖書館，除了委派管理外，這些圖書館還通過聘請方式招募相關(guān)人員從事圖書館專業(yè)工作。1850年國會立法通過公共圖書館法案，英國公共圖書館體系開始建立。英國公共圖書館發(fā)展之初，從業(yè)人員主要是從社會上招募而來?！ 鞍倌?/p>
2、考制”階段1877年成立的英國圖書館學(xué)會(TheLibraryAssociation)在圖書館從業(yè)機制方面發(fā)揮了重要作用。鑒于英國其他專業(yè)學(xué)會職業(yè)資格考試的成功經(jīng)驗，泰德勒(Henry)首先建議學(xué)會組織圖書館員專業(yè)資格考試。他認(rèn)為：圖書館學(xué)是一門專業(yè)，考試系統(tǒng)可使圖書館學(xué)有別于以技藝為主的工匠，因此學(xué)會應(yīng)效仿其他專業(yè)學(xué)會建立鑒定考試制度以提升會員的專業(yè)能力。此提議在1880年的英國圖書館學(xué)會年會上引起廣泛討論，并獲得通過。1885年，英國圖書館學(xué)會舉辦第一次圖書館專業(yè)資格考試，考試分為預(yù)備考試(Preliminar
3、yExamination)與證書考試(CertificateExamination)兩階段。這是英國圖書館發(fā)展史上“百年考制”的開端。為保障圖書館專業(yè)資格考試的權(quán)威性，提高圖書館從業(yè)人員的整體素質(zhì)，1898年，英國政府為圖書館學(xué)會頒發(fā)了皇家特許狀，授權(quán)圖書館學(xué)會審查考核圖書館從業(yè)人員的資格和頒發(fā)資格證書。1909年，英國圖書館學(xué)會建立了全國圖書館合格專業(yè)人員注冊制度，只有通過英國圖書館學(xué)會的專業(yè)資格考試，才可以注冊成為專業(yè)館員，當(dāng)時處于發(fā)展中的公共圖書館普遍接受這一措施。另外，成立于1895年，專為圖書館非行政職位
4、的助理人員而設(shè)的英國圖書館助理員學(xué)會(LibraryAssistantsAssociation)，1922年改名為助理圖書館員學(xué)會(AssociationofAssistantLibrarians)，1928年成為英國圖書館學(xué)會的一個組成部分。至此，英國圖書館學(xué)會成為專業(yè)館員資格認(rèn)定的唯一機構(gòu)。為滿足社會對圖書館專業(yè)人員數(shù)量和質(zhì)量的需要，1919年，倫敦大學(xué)院(UniversityCollege，London)在卡內(nèi)基英國信托基金會援助下，成立英國第一所正規(guī)圖書館員學(xué)校——圖書館員學(xué)院(SchoolofLibrar
5、ianship)，并由英國圖書館學(xué)會與該大學(xué)成立聯(lián)合委員會進(jìn)行監(jiān)管。雖然該學(xué)院為第一個設(shè)于大學(xué)的圖書館員學(xué)校，但其畢業(yè)生并未獲得圖書館界普遍接受。1928年起英國圖書館學(xué)會同意凡已獲得倫敦大學(xué)院圖書館員學(xué)院大學(xué)文憑的畢業(yè)生，可免試直接注冊成為專業(yè)館員。但英國圖書館界對這種壟斷地位的打破持抵制態(tài)度，加之經(jīng)費上的局限，直到二戰(zhàn)結(jié)束后，圖書館員學(xué)院的地位才有所改善。二戰(zhàn)后，又有倫敦城市學(xué)院、伯明翰商學(xué)院、曼徹斯特技術(shù)學(xué)院等專業(yè)學(xué)校開設(shè)了圖書館專業(yè)，但這些學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后，并不享有英國圖書館學(xué)會的資格考試豁免權(quán)。1963年
6、，謝菲爾德大學(xué)開設(shè)了圖書館研究學(xué)院，1966年羅伯特高登學(xué)院也成立了圖書館科學(xué)學(xué)院。此后，又有多家大學(xué)成立了圖書館學(xué)專業(yè)。由于大學(xué)及技術(shù)學(xué)院紛紛設(shè)置圖書館專業(yè)，學(xué)生數(shù)量也大幅增長，1961年至1965年增加4倍，1965年至1970年從1901名增至2591名。20世紀(jì)60年代，英國的圖書館專業(yè)院系發(fā)展到了16個。為配合高等教育改革，英國圖書館學(xué)會修改了其考試政策，1964年6月學(xué)會發(fā)布一項正式教育政策。其中提出：全日制教育應(yīng)受到重視并為取得專業(yè)資格之最佳途徑，鼓勵圖書館教育設(shè)于大學(xué)，提升圖書館學(xué)校品質(zhì)，并認(rèn)同其學(xué)
7、位與文憑作為注冊圖書館員資格的依據(jù)。此政策使圖書館學(xué)校與學(xué)會關(guān)系更加密切，學(xué)會開始考慮承認(rèn)圖書館學(xué)校的內(nèi)部考試。同年，學(xué)會制訂了《圖書館學(xué)校最低標(biāo)準(zhǔn)》(MinimumStandardsforSchoolsofLibrarianship)，對學(xué)生、師資、教學(xué)與研究等方面提出了基本要求。主要作用是作為學(xué)會評估學(xué)校，決定是否能授權(quán)其舉辦內(nèi)部考試的依據(jù)。學(xué)校的課程只要經(jīng)過英國圖書館學(xué)會審核通過，其畢業(yè)生即可不參加考試而直接申請專業(yè)資格。至此，學(xué)會長久以來對于專業(yè)資格考試的控制大為削弱，英國圖書館從業(yè)教育逐漸從傳統(tǒng)考試制度向
8、以大學(xué)學(xué)位教育為主的形式過渡。為適應(yīng)高等教育改革帶來的新變化，英國圖書館學(xué)會在1975年成立“未來專業(yè)資格工作小組”(WorkingPartyontheFutureofProfessionalQualifications)，研究學(xué)會未來的專業(yè)資格認(rèn)證制度。1977年該工作小組提出下列建議：凡1981年以后進(jìn)入圖書館學(xué)校就讀者，畢業(yè)后即可申請專業(yè)資格；專業(yè)資格
