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1、Book4Module7SummerinLosAngeles主備人：何秀敏審核人：徐月瑤復(fù)備人：____________一、教學(xué)內(nèi)容：Unit2FilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles!二、課型：Readingandwriting三、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠正確使用下列單詞和詞組：culture,last,depend,provide,test,progress,form,guest,friendship,stay,prefer,certain,fill,atthesametime,depen
2、don,stayintouchwith,fillout.2、能夠讀懂介紹洛杉磯英語學(xué)習(xí)活動的短文，捕捉主旨大意，獲取相關(guān)細(xì)節(jié)信息，理解段落與標(biāo)題關(guān)系。3、能夠運(yùn)用and,but或or，表達(dá)個人觀點(diǎn)。4、通過了解去國外學(xué)習(xí)英語的情況反思自己的學(xué)英語方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和勇于克服困難的意志。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、能夠讀懂介紹洛杉磯英語學(xué)習(xí)活動的短文。2、能夠運(yùn)用and,but或or，表達(dá)個人觀點(diǎn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課堂整體運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式以及閱讀課“四個階段”教學(xué)模式。本課指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能。在教學(xué)過程中，采用多媒體
3、手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)題任務(wù)貫穿整個教學(xué)過程。因此，本節(jié)課需準(zhǔn)備：PPT課件、掛圖、錄音機(jī)、課堂練習(xí)表格、獎品。六、教學(xué)過程：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖StepOneWarming-up(3’)1.LeadinHavethestudentslookatthepicturesandhaveafreetalkwiththem:Whataretheydoing?DoyouwanttolearnEnglishinforeigncountries?Whichcountrywouldyou1.Lookatthepicturesandans
4、werthequestions.通過讓學(xué)生看圖談?wù)搱D片及自由交談快速進(jìn)入本課的話題，訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)，liketogo?并在無形中培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語的習(xí)慣。StepTwoPre-reading(5’)1.Showstudentsthepicturesandleadthemtodescribethemandpresentnewwordsinsentencesandteachthemaswell.2.Havestudentsguess:Lookatthetitleandpictures.Whatthingswillyoudoifyoutaket
5、hecourse?1.Watchandtrytodescribethepicturesandlearnsomenewwords.2.Guesswhatthingstheywilldoiftheytakethecourse.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片,訓(xùn)練學(xué)生描述圖片的能力。在描述的同時學(xué)習(xí)新單詞和句型，盡量做到詞不離句，為學(xué)生掃清閱讀障礙。通過猜測，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生閱讀的愿望和心理。StepThreeWhile-reading(24’)StepThree1.SkimmingAskstudentstoscanthepassageandfindoutthem
6、ainideaofit(Activity2).2.Scanning（1）Askstudentstoskimthepassageandmatchtheheadingswiththeparagraphs(Activity3).A.T:WeknowthispassageisinformationaboutEnglishcourses.Whatinformationdoesitcontain?Readthepassagequicklyagainandmatchtheheadingswiththeparagraphsinpairs.（2）Callba
7、cktheanswers.3.Carefulreading.1.Skimthepassageandchoosethemainidea.Thepassageis______A.aguidtoLosAngelesB.informationaboutEnglishcoursesC.astoryoflifeinLosAngelesD.anewspaperstoryaboutlanguagecourses2.ScanthepassageandmatchtheheadingswiththeparagraphsinActivity3.Paragraph1
8、Paragraph2Paragraph3Paragraph4Paragraph5a.Teachingb.Freetimec.Placestostayd.Moreinformati
