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1、淺析合作原則的違反與幽默的產(chǎn)生 摘要：日常會話中有時會產(chǎn)生很多幽默，幽默在某種程度上會改變交際氣氛，達到預期的交際目的。合作原則中的質(zhì)量準則、適量準則、關系準則和方式準則的違反可引發(fā)意想不到的幽默效果?！ ￡P鍵詞：語用學；合作原則；幽默；會話含義 中圖分類號：H030文獻標識碼：A文章編號：1673-2596（2013）04-0166-03 幽默，從廣義上講是會話過程中能引人發(fā)笑的話語、動作或表情等。幽默是日常交際的一種調(diào)節(jié)工具，調(diào)節(jié)著會話氛圍及交際者的關系，它能夠使人通過風趣的語言委婉的批評別人，或者巧妙的開脫自己的罪
2、責。但是由于人們的交際活動主要依靠話語完成，所以幽默多產(chǎn)生于話語之中。因此，幽默的產(chǎn)生與語言的內(nèi)在規(guī)則和固有規(guī)律是分不開的。本文嘗試從語用學的角度，對幽默言語進行實例分析，通過會話過程中4個準則的違反，分析幽默產(chǎn)生的原因，從而幫助人們分析、理解幽默言語的特點，提高人們在交際中更好地運用幽默言語的能力，達到預期的交際目的?！ ∫?、文獻綜述 語用學是語言學的一個新領域，它主要研究的是特定場景中特定話語的意義，以及如何通過語境來理解和使用語言。格萊斯是美國語言學家、哲學家、政論家，他所提出的會話合作原則已經(jīng)成為語用學中的重要理論。
3、會話合作原則是會話含義理論的核心部分，要求語言交流的參與者需要根據(jù)交流的意圖和環(huán)境采取合作態(tài)度。一方面，說話人總是遵循合作原則，另一方面，聽話人也總是相信說話人不會違背合作原則，這樣交際就會順利進行。會話合作原則包括4條準則：即質(zhì)量準則、適量準則、關系準則和方式準則。 二、合作原則的違反與幽默的產(chǎn)生 如果交際雙方都采取合作態(tài)度，嚴格遵循合作原則，交際會順利進行；但是在日常生活中，人們并不總是遵循合作原則，有時為了達到交際目的，會有意違反合作原則。如果交際一方違反合作原則中的一條準則或者多條準則，其表達就會產(chǎn)生歧義或會話含義
4、，這時交際活動就可能產(chǎn)生幽默效果。幽默不僅僅滑稽可笑，在某種程度上它也體現(xiàn)了人們說話的方式，體現(xiàn)人們樂觀開朗的性格和積極向上的生活態(tài)度。幽默性的言語通常是隱含的，這就要求人們在交際中不斷思考其隱含的意義，準確把握對方所要表達的真實含義。本文將從合作原則中的4條準則入手，分別闡釋4條準則的違反與其引發(fā)的幽默?！ 。ㄒ唬┻`反質(zhì)量準則與幽默的產(chǎn)生 合作原則下的質(zhì)量準則要求發(fā)話人努力使所說的話是真實的。（1）不要說自知是虛假的話；（2）不要說缺乏足夠證據(jù)的話。如果發(fā)話人故意違背這個準則，那么他的話就會產(chǎn)生會話含義，引發(fā)幽默。其目的或
5、是為了調(diào)侃，或是為了諷刺，或是為了傳遞特殊信息。例如： ?。?）教師指責值班生：“你怎么搞的，黑板這么臟，抹布這么干，而地球儀上呢，看，全是灰塵。” “這不是灰塵”，值班生說，“您所指的那個地方是撒哈拉大沙漠?！薄 。?）有一個美國人到澳大利亞去訪問，這個美國人很高傲，誰也瞧不起。一天他來到澳大利亞的一個農(nóng)場中參觀，當看到農(nóng)場中養(yǎng)的牛時，說：“這就是你們這里的牛嗎？” 陪同人員說：“是的”。 然后這個美國人說：“這也叫牛？我們美國的狗都比這東西大的多?！薄 ≌斶@時這個美國人看到遠處有一群袋鼠跳過。然后問陪同人員：“這是
6、什么？” 陪同人員立即說：“先生，難道您沒有見過澳大利亞的螞蚱嗎？” （3）Betsy：Ifyouhavetwodollars，andyouaskyourfatherforfourdollars，howmuchwillyouhave？ Billy：Twodollars. Betsy：Youdon’tknowyourmath. Billy：Youdon’tknowmyfather. 例（1）中，當值班生聽到老師在全體同學面前指責他的時候，他并沒有氣惱，反而靈機一動，借用地理課上所學的知識，故意用謊言調(diào)侃。這不僅引起了
7、同學們大笑，而且還緩解了尷尬局面，同時又為自己的失職找到了借口。例（2）中，高傲的美國人違反事實的回答，是故意表達他對澳大利亞人的輕蔑。作為反擊，陪同人員也隱瞞了事實。他的回答既打擊了美國人的傲慢，又幽默地諷刺了他的無知，達到了一舉兩得的交際目的。例（3）中的Billy有意不說真話，而說“2+4=2”，其原因并不是他不懂數(shù)學，而是想告訴Betsy老師，如果他向父親要錢是不會有答復的。但是作為老師來說，Billy說的話是缺乏證據(jù)的，因為Betsy老師不了解Billy的父親。 ?。ǘ┻`反適量準則與幽默的產(chǎn)生 適量準則要求交際雙
8、方（1）所說的話應當包含交談目的所需要的信息；（2）所說的話不應當包含超出交談目的所需要的信息。如果交際一方提供的信息過多或者過少，就會引起對方對發(fā)話人本意的錯誤理解，從而為幽默的產(chǎn)生提供機會。例如： ?。?）一個人問正要把車開到城里去的司機：“請問您能不能順路把我的大衣帶到
