中學(xué)教學(xué)語(yǔ)法系統(tǒng)提要

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1、中學(xué)教學(xué)語(yǔ)法系統(tǒng)提要(一)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)　　1．語(yǔ)素　　語(yǔ)素是語(yǔ)音語(yǔ)義的最小結(jié)合體，例如：人、吃、大、十等。語(yǔ)素構(gòu)成詞。語(yǔ)素可以單獨(dú)成詞，也可以與別的語(yǔ)素組合成詞，例如：“人”；“人參”?！俺浴保弧俺蕴潯??！　?．詞類　　詞可分實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞表示實(shí)在意義，能夠作短語(yǔ)或句子的成分，一般能夠獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞一般不表示實(shí)在的意義，它們的基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞?！　?1)名詞表示人或事物名稱的詞。　　例如：學(xué)生，友誼，早晨，前面等?！　?2)動(dòng)詞表示動(dòng)作、行為、發(fā)

2、展變化、心理活動(dòng)的詞?！　±纾鹤?，愛(ài)，使，能夠，起來(lái)，是等。　　(3)形容詞表示性質(zhì)或狀態(tài)的詞?！　±纾好利?，迅速等?！　?4)數(shù)詞表示數(shù)目的詞?！　±纾喊?，一些，第一等?！　?5)量詞表示人、事物的單位或動(dòng)作、行為的單位的詞?！　±纾撼?，趟等。24　　(6)代詞起代替或指示作用的詞?！　±纾何遥裁矗@等?！　?7)副詞用在動(dòng)詞、形容詞前頭，表示動(dòng)作、行為或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時(shí)間、頻率、語(yǔ)氣、情貌等?！　±纾汉埽⒖?，都，時(shí)常，忽然，不，竟等。　　(8)介詞用在名詞(或短語(yǔ))、代詞前頭，合起來(lái)表示動(dòng)作行為的起止、方向、處所、時(shí)間、

3、對(duì)象、目的等。　　例如：從，向，在，把，按照，為了，對(duì)于，比，除了等?！　?9)連詞連接詞、短語(yǔ)、句子、表示某種邏輯關(guān)系?！　±纾汉?，或者，而且，雖然，但是，因?yàn)?，所以，只有，如果等?！　?10)助詞附在詞或短語(yǔ)、句子后面表示一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系或附加意義或語(yǔ)氣。　　例如：的，地，得，著，了，過(guò)，嗎，啊等?！　?11)嘆詞表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞?！　±纾何梗パ?，嗯等?！　?12)擬聲詞摹擬聲物聲音的詞?！　±纾号椋Z隆，嘩啦啦等。　　※結(jié)構(gòu)助詞“地”“的”可以合用為“的”，即定語(yǔ)、狀語(yǔ)都用“的”24：(偉大)的人民：(勇敢)的前進(jìn)。但不作硬性規(guī)定，

4、如分開用，要用得正確，定語(yǔ)用“的”，狀語(yǔ)用“地”?！　?．短語(yǔ)　　短語(yǔ)是由詞和詞構(gòu)成的，短語(yǔ)可以作為句子成分；大多數(shù)短語(yǔ)加上一定的語(yǔ)調(diào)就可以成為句子?！　≡~和詞構(gòu)成短語(yǔ)，形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和短語(yǔ)成分：　　(1)并列短語(yǔ)：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒(méi)有輕重主次之分。例如：　　報(bào)紙雜志老師和同學(xué)　　雄偉壯麗唱歌又跳舞　　調(diào)查研究光榮而艱巨　　(2)偏正短語(yǔ)：由名詞、動(dòng)詞或形容詞和在它們前頭起修飾限制作用的詞組成。其中名詞、動(dòng)詞或形容詞是中心語(yǔ)，修飾句詞的詞語(yǔ)是定語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞的詞語(yǔ)是狀語(yǔ)。定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心

5、語(yǔ)的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。定語(yǔ)用“()”表示，狀語(yǔ)用“［］”表示，中心語(yǔ)不標(biāo)符號(hào)，例如：　　(漢語(yǔ))語(yǔ)法(祖國(guó))大地　　［完全］相信［小心］翻閱　?。鄹樱輬?jiān)強(qiáng)［多么］偉大　　(3)動(dòng)賓短語(yǔ)：由動(dòng)詞和它的賓語(yǔ)組成。賓語(yǔ)在動(dòng)詞之后，是動(dòng)詞的支配成分，表示動(dòng)作行為的對(duì)象、結(jié)果、處所等。賓語(yǔ)用“”表示，例如：24　　吃晚飯蓋房子住石洞　　有的動(dòng)詞(如“給、送、教、告訴”等)可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)。這樣的賓語(yǔ)叫雙賓語(yǔ)。離動(dòng)詞近的叫近賓語(yǔ)，離動(dòng)詞遠(yuǎn)的叫遠(yuǎn)賓語(yǔ)。例如：　　給我筆教你一首歌　　(4)補(bǔ)充短語(yǔ)：由動(dòng)詞或形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成。補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞或形容詞之后，對(duì)動(dòng)詞或形容詞

6、起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。(建議將動(dòng)詞形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成的短語(yǔ)稱補(bǔ)充短語(yǔ)。這樣，補(bǔ)充短語(yǔ)分為兩類，一是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，一是形補(bǔ)短語(yǔ)。)補(bǔ)語(yǔ)用“〈〉”表示。例如：　　洗得〈干凈〉翻了〈一陣〉　　抱〈起來(lái)〉活躍〈在基層〉　　熱得〈出汗〉大得〈多〉　　(5)主謂短語(yǔ)：由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。主語(yǔ)在前，表示陳述對(duì)象；謂語(yǔ)在后，表示陳述的內(nèi)容。主語(yǔ)、謂語(yǔ)之間用“‖”標(biāo)示，“‖”之前是主語(yǔ)，之后是謂語(yǔ)，例如：　　紅旗‖飄揚(yáng)天氣‖好　　一個(gè)短語(yǔ)一個(gè)成分或每一個(gè)成分，還可以擴(kuò)展成短語(yǔ)。這樣短語(yǔ)中包含短語(yǔ)，成為復(fù)雜的短語(yǔ)。擴(kuò)展后的短語(yǔ)，能夠表達(dá)比較復(fù)雜的思想感情或動(dòng)作行為，例如：　　迷人的

7、秋色——一派迷人的秋色——好一派迷人的秋色　　走進(jìn)來(lái)——急急忙忙走進(jìn)來(lái)——神色慌張、急急忙忙走進(jìn)來(lái)24　　另外，介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)等，可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行講解。介賓短語(yǔ)如：從今天(開始)，向我(走來(lái))，對(duì)學(xué)校的情況(很熟悉)等。的字短語(yǔ)如：男的(排左邊)，大紅的(是牡丹)。　　4．句子　　句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成、帶著一定語(yǔ)調(diào)、表示相對(duì)完整意思的語(yǔ)言使用單位。　　(1)單句　　單句可分為主謂句和非主謂句。由主謂短語(yǔ)構(gòu)成的，稱為主謂句；由單個(gè)的詞或主謂短語(yǔ)以外的短語(yǔ)構(gòu)成的，稱為非主謂句。按句子的用途或語(yǔ)氣分，有陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句?！　、賳尉涞某煞?/p>

8、和主干　　句子成分有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)?！　≈髡Z(yǔ)：祖國(guó)是我們的偉大母親?！　≈^語(yǔ)：祖國(guó)是我們