淺談山區(qū)農(nóng)村初中作文教學(xué)的困惑與對(duì)策

《淺談山區(qū)農(nóng)村初中作文教學(xué)的困惑與對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、淺談山區(qū)初中作文教學(xué)的困惑與對(duì)策??????[摘??要]?作文難教，作文難寫，這是長(zhǎng)期困擾著山區(qū)初中語(yǔ)文教學(xué)的一大難題。針對(duì)新的《初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念，結(jié)合當(dāng)前山區(qū)中學(xué)生的寫作實(shí)際，現(xiàn)就山區(qū)初中作文教學(xué)的困惑以及相應(yīng)的對(duì)策作點(diǎn)探討。[關(guān)鍵詞]?山區(qū)??初中??作文??教學(xué)??困惑??對(duì)策俗話說：語(yǔ)文是百科之母。語(yǔ)文教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育的今天其地位更為凸顯。作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分--作文教學(xué)同樣顯得格外重要?！伴喿x課要培養(yǎng)學(xué)生‘一千個(gè)讀者便有一千個(gè)哈姆雷特’的能力，寫作課就要培養(yǎng)學(xué)生‘一千個(gè)作者便有一千個(gè)莎士比亞’的能力”然而，作文難教，作文難寫，這

2、是長(zhǎng)期困擾著語(yǔ)文教學(xué)的一大難題。在山區(qū)其難度就更大了，由于山區(qū)學(xué)生生活涉歷面窄、山區(qū)學(xué)生語(yǔ)文層次低、山區(qū)學(xué)生與城市學(xué)生接受的教育不公平、山區(qū)教師工作復(fù)雜性等特點(diǎn)，山區(qū)作文就更難。而新的《初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)作文教學(xué)提出的要求又相當(dāng)高。面對(duì)這個(gè)矛盾，我們苦苦探索多年，略有收獲。現(xiàn)筆者把自己對(duì)作文教學(xué)的意義要求的理解、當(dāng)前山區(qū)初中作文教學(xué)的困惑以及相應(yīng)的對(duì)策做的探討匯報(bào)如下。一?作文教學(xué)的意義與<<新課改>>對(duì)作文教學(xué)的要求作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，作文是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情操，陶冶性情，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造學(xué)生健康人格的

3、一種重要途徑，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的興衰起到舉足輕重的作用?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame”這一見解，強(qiáng)調(diào)了為文之道在于實(shí)用。實(shí)用在今天的意義一方面是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的人文性、

4、工具性和應(yīng)用性，另一方面最大的作用是教會(huì)學(xué)生寫好應(yīng)試作文。?《初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）對(duì)七到九年級(jí)作文教學(xué)也做了明確規(guī)定：“作文每學(xué)年一般不少于140萬(wàn)字，其他練筆不少于一萬(wàn)字。45分鐘能完成不少于600字的習(xí)作?！本C上所述，作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中有著舉足輕重的地位。二?當(dāng)前山區(qū)初中作文教學(xué)存在的困惑當(dāng)今的山區(qū)初中生，十之八九害怕寫作。要他們寫一篇出色的作文，真是難于上青天。那種會(huì)筆下生花，寫起作文來如行云流水，且能把寫作當(dāng)樂趣的學(xué)生只是鳳毛麟角?！坝f寫作好困惑”的現(xiàn)象恐怕相當(dāng)普遍，在山區(qū)則尤其突出。究其原因筆者認(rèn)為主要有下列幾種。????1?

5、、作文與山區(qū)學(xué)生局限性生活斷軌文學(xué)是社會(huì)生活的反映。因此，許多閱歷豐富的作家創(chuàng)作時(shí)都要去體驗(yàn)生活的。如著名散文家魏巍如果沒有朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的生活經(jīng)歷，就寫不出《誰(shuí)是最可愛的人》等名篇?？墒牵?dāng)今山區(qū)的初中生年齡小，生活范圍極其狹窄，每周在校五天，很少接觸社會(huì)。即使偶爾進(jìn)城，多半也是買了東西就回家，城市生活很少插足。所以只是除了大山還是大山，locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemaste

6、rs(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame這樣的生活，叫他們?nèi)ツ睦镎覍懽鞯乃夭模衷趺磿?huì)獲得寫作的激情呢？因此，寫起作文來，內(nèi)容枯燥，千人一面。在這種除了課本還是課本學(xué)習(xí)模式下，很少有學(xué)生對(duì)生活特別富有觀察力，大多數(shù)學(xué)生對(duì)生活抱冷漠的態(tài)度。他們覺得除了分?jǐn)?shù)什么都“沒意思”，什么都與自己無(wú)關(guān)。這樣，學(xué)生寫作和社會(huì)生活斷軌，自然是無(wú)法積累寫作素材的，也根本不可能寫出好文章來的。2、作文與山區(qū)學(xué)生語(yǔ)文層次的脫節(jié)平心而論，我們現(xiàn)在使用的語(yǔ)

7、文版初中語(yǔ)文書，選篇都是精品，特別是現(xiàn)代名家名篇，更是美文，令人贊嘆不已。教材的單元合成也具有一定科學(xué)性。然而遺憾的是，那些精美絕倫的文章離我們山區(qū)的中學(xué)生生活實(shí)際太遠(yuǎn)了，學(xué)生不能體會(huì)其深遠(yuǎn)的意境和豐富的內(nèi)涵，更不必說揣摩寫作藝術(shù)了。朱自清的《背影》，把父子之情描繪得淋漓盡致，是散文中的精品。然而，現(xiàn)在的中學(xué)生沒幾個(gè)為它感動(dòng)，父親“買橘子”能把朱自清感動(dòng)得潸然淚下，但卻不能感動(dòng)了當(dāng)今時(shí)代的中學(xué)生，在當(dāng)今的農(nóng)村中學(xué)生看來那是天經(jīng)地義的。至于揚(yáng)州的風(fēng)俗買橘意味著走局的說法，那就更不可能去探究了。自然，父親殷殷關(guān)切之情也就領(lǐng)會(huì)不到了。他們作文時(shí)也就根本不會(huì)去學(xué)朱自

8、清細(xì)膩的描繪了。再如，老舍的《在烈日和暴雨下》中的祥