加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)淺議

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1、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)淺議論文關(guān)鍵詞：高校校園文化建設(shè)內(nèi)涵意義思路論文摘要：本文從高校校園文化的內(nèi)涵、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的意義和如何加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)三個方面進(jìn)行了闡述，指出了當(dāng)前高校校園文化建設(shè)中值得關(guān)注、思考的一些問題，提出加強(qiáng)校園文化建設(shè)不僅是學(xué)校自身內(nèi)在發(fā)展的要求，也是高等教育應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。、高校校園文化的內(nèi)涵1.校園物質(zhì)文化也叫做外顯文化，它是以某種文字符號為載體，將大學(xué)精神顯現(xiàn)于校園的各種標(biāo)記物之中，如：以標(biāo)志化的外化形態(tài)表達(dá)辦學(xué)理念和精神的校牌、校徽、校服、校歌、校刊校報、櫥窗、板報、雕塑、學(xué)校建筑、教學(xué)科研設(shè)備設(shè)施等。2.校園制度文化是高校校園

2、文化的重要組成部分，是大學(xué)一切文化活動的準(zhǔn)則。它包括與大學(xué)教育相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)校管理體制及其規(guī)章制度、組織機(jī)構(gòu)及其運行機(jī)制、特定的行為規(guī)范等。校園制度文化從根本上決定著大學(xué)的正常運行和創(chuàng)新發(fā)PCO3.校園行為文化指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為，它包括學(xué)校的組織管理工作、教師的教學(xué)科研活動、學(xué)生的課外文化活動，以及后勤保障工作等。它的具體形式是多樣的，如文化娛樂活動、科技學(xué)術(shù)活動、社會實際活動等。1.校園精神文化是高校的內(nèi)隱文化，是校園文化的深層內(nèi)涵，是在長期的校園物質(zhì)文化、校園制度文化和校園行為文化創(chuàng)造過程中積淀、整合、提煉出來的

3、，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價值觀念體系和群體意識，難以用文字、符號或程序化的組織活動顯現(xiàn)于外。它包括學(xué)校所有成員的群體意識、精神風(fēng)貌、輿論氛圍、心理素質(zhì)、人生態(tài)度、人際關(guān)系、價值取向、思維方式、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等。、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的意義）加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，有利于創(chuàng)造良好的育人氛圍和環(huán)境1.有利于用先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化。高校作為傳播社會主義知識和文化的重要陣地，先進(jìn)文化不去占領(lǐng)，落后的文化必然會去占領(lǐng)。建設(shè)好高校的校園文化，對于培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，創(chuàng)造良好的育人氛圍和環(huán)境有著十分重要的意義。2.有

4、利于學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。高校通過開展各種各樣的文化教育活動，可對學(xué)生直接進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育和灌輸。寓教育于豐富多彩、健康向上的校園文化娛樂活動之中，既可以凈化心靈，陶冶情操，又可以提高審美情趣和道德修養(yǎng)。1.以廣大學(xué)生的廣泛參與為基礎(chǔ)進(jìn)行的，對大學(xué)生的社會主義、愛國主義、集體主義教育，世界觀、人生觀、價值觀的形成都起著重要的作用和積極的影響（二）加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，對全面提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)等都將起到積極的作用1.有利于大學(xué)生文化素質(zhì)的提高。學(xué)?？梢岳酶鞣N文化設(shè)施，開展各種活動，如電化教學(xué)

5、、各種知識競賽活動、科技咨詢、學(xué)術(shù)講座、影視評論、文藝沙龍、文化培訓(xùn)以及各種技能訓(xùn)練等來增長大學(xué)生們的知識，開闊視野，提高大學(xué)生的文化素質(zhì)。2.有利于大學(xué)生心理素質(zhì)的提高。大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是艱苦的，面臨著各種問題，心理壓力較大。開展校園文化活動可以調(diào)節(jié)學(xué)生的心理和生理狀態(tài)，增進(jìn)身心健康。3.有利于大學(xué)生能力素質(zhì)的提高。通過開展各種校園文化活動，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，使大學(xué)生的各種能力得以提高；通過參加各種培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)；通過參加文化、藝術(shù)活動，提高生活品位。（三）加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，對全社會的文化建設(shè)將起到正確的導(dǎo)向作用1.高校是全社會重

6、要的文化區(qū)，高等教育是文化的一個重要方面。搞好高校的校園文化建設(shè)，從根本上講，對全社會文化建設(shè)將起到正確的導(dǎo)向作用。2.高校的教師是高素質(zhì)的文化群體，擔(dān)負(fù)傳播知識、傳播文化的歷史責(zé)任和使命，其言行舉止對整個社會、整個社會群體起著重要的示范作用。校園文化建設(shè)對學(xué)生、教師無疑是一種積極的熏陶過程。3.大學(xué)生作為青年中接受高等教育的知識群體，不僅在全社會青年中具有一定的示范作用，而且在他們走向社會后，亦必將在全社會起著積極的示范和導(dǎo)向作用。他們文化素質(zhì)的高低，是當(dāng)前高等教育中必須解決的重要問題三、如何加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)（一）深入開展高校校風(fēng)建設(shè)要在充分挖掘?qū)W校歷史傳

7、統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，大力營造具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。扎實開展師德教育，積極建設(shè)“厚德博學(xué)、善思致用”的優(yōu)良校風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，努力建設(shè)刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。形成學(xué)校以育人為本，教師以敬業(yè)為樂，學(xué)生以成才為志的優(yōu)良校風(fēng)。（二）精心組織高校校園文化活動要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動之中，使大學(xué)生在活動中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。比如“五?四”青年節(jié)、“七?一”建黨紀(jì)念日、“一二?九”運動紀(jì)念日等重大節(jié)慶日

8、和紀(jì)念日，開展主題教育活