多角度思維訓(xùn)練

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1、多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度智慧體操：什么往上升永遠(yuǎn)掉不下來(lái)？年齡智慧體操：什么雞沒(méi)有翅膀？田雞智慧體操：什么別人請(qǐng)你吃，但你自己還是要付錢？吃官司智慧體操：什么東西肥得快，瘦得更快？氣球多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度一、原點(diǎn)思維：深以原有事物的本質(zhì)為原點(diǎn)，圍繞它進(jìn)行發(fā)掘深化，尋找原因和解決問(wèn)題的一種思維方式。在紐約，一只用鱷魚皮制成的女式提包，按尺寸大小標(biāo)價(jià)1500美元，因此，很多人都將鱷魚皮看成是一種財(cái)富的象征，很多人都需要鱷魚皮。巴塞蒂期皮特先生花了幾年時(shí)間調(diào)查:“誰(shuí)最需要鱷魚皮?”練習(xí)：參考:

2、愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物,人人有責(zé).保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)生態(tài)環(huán)境.1、閱讀下列材料，運(yùn)用原點(diǎn)思維方式，提出你的論點(diǎn)。二、發(fā)散思維：廣從思維的各個(gè)層次出發(fā),對(duì)事物進(jìn)行多角度、多方面、多因素思考的一種思維方式。古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)

3、有名的樂(lè)師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽(tīng)得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了

4、一天又一天，不勞而獲地白拿薪水?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來(lái)得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè)師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。濫竽充數(shù)一、從人物角度方面分析：1、南

5、郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。請(qǐng)對(duì)“濫竽充數(shù)”的故事進(jìn)行發(fā)散思維，主要有哪些角度提出觀點(diǎn)呢？話題探討2、齊宣王：“大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)者有機(jī)可乘.3、齊湣王：不墨守成規(guī)，使無(wú)能者無(wú)藏身之地。4、其它吹竽者：充當(dāng)好人，任憑南郭先生混在其中，不予揭露；應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。小結(jié)：多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個(gè)思維角度；賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續(xù)三天無(wú)人問(wèn)津，于是向伯樂(lè)求助。伯樂(lè)圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，離開(kāi)時(shí)又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走，價(jià)格是原來(lái)的十倍。話題

6、探討請(qǐng)分別從千里馬、伯樂(lè)、賣馬人、買馬人的角度立意，話題探討2、伯樂(lè)：相馬有術(shù)1.賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。3、買馬人：盲目崇拜名人。4、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng).樂(lè)于幫助別人名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行要學(xué)會(huì)宣傳與包裝三、逆向思維：新指與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。七步詩(shī)曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。反七步詩(shī)郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作土中肥本為同根生，緣何甘自毀。逆向思維練習(xí)：酒香不怕巷子深藝高人膽大班門弄斧言者無(wú)罪開(kāi)卷有益近墨者黑有志者事竟成酒香

7、也怕巷子深藝高人要謹(jǐn)慎班門也需弄斧言者未必?zé)o罪開(kāi)卷未必有益近墨者未必黑有志者事未必成小結(jié)：相反的角度古希臘神話故事：安泰是眾所公認(rèn)的無(wú)敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫赫拉克勒斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。操練起來(lái)（一）、從安泰角度分析一、原點(diǎn)思維：1、人只有不離開(kāi)根本，才能有所作為。二、發(fā)散思維：1、人要揚(yáng)長(zhǎng)避短。2、要不斷完善自己。（二）、從母親角度分析1

8、、適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力。2、讓“安泰”們?cè)缧┆?dú)立。3、看起來(lái)是愛(ài)，其實(shí)是害。（三）、從赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百戰(zhàn)不殆；2、出奇才能制勝；3、做事要講究方法?？偨Y(jié)一、原點(diǎn)思維二、發(fā)散思維1、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個(gè)思維角度；2、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個(gè)思維角度；3、一個(gè)事件，一個(gè)人物針對(duì)不同的層面、目的、作用、意義等方面，思維角度也不同。三、逆向思維道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于“水”，而攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆凇八??！八碧N(yùn)含著深厚的哲學(xué)韻