《多角度思維訓(xùn)練》PPT課件

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1、多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度明確概念立論針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解和主張，闡明其理由，表明自己的態(tài)度就是立論的過程運(yùn)用概念、判斷和推理等邏輯思維形式，對客觀事物進(jìn)行分析和綜合；然后通過擺事實(shí)、講道理，從正面直接證明自己的主張。立論的最終目的是正確地揭示出客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。立論的要求1．提出的論點(diǎn)要明確、準(zhǔn)確、正確。2．運(yùn)用的論據(jù)要真實(shí)、典型、充分。3．安排好論證的邏輯關(guān)系一、原點(diǎn)思維：深以原有事物的本質(zhì)為原點(diǎn)，圍繞它進(jìn)行發(fā)掘深化，尋找原因和解決問題的一種思維方式。在紐約，一只用鱷魚皮制成的女式提包，按尺寸大小標(biāo)價1500美元，因此，很多人都將鱷魚皮看成是一種財富

2、的象征，很多人都需要鱷魚皮。巴塞蒂期皮特先生花了幾年時間調(diào)查:“誰最需要鱷魚皮?”練習(xí)：參考:愛護(hù)野生動物,人人有責(zé).保護(hù)野生動物,保護(hù)生態(tài)環(huán)境.1、閱讀下列材料，運(yùn)用原點(diǎn)思維方式，提出你的論點(diǎn)。二、發(fā)散思維：廣從思維的各個層次出發(fā),對事物進(jìn)行多角度、多方面、多因素思考的一種思維方式。古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機(jī)可乘，是個賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大

3、王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實(shí)南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊

4、宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。濫竽充數(shù)一、從人物角度方面分析：1、南郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。請對“濫竽充數(shù)”的故事進(jìn)行發(fā)散思維，主要有哪些角度提出觀點(diǎn)呢？話題探討2、齊宣王：“大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)者有機(jī)可乘.3、

5、齊湣王：不墨守成規(guī)，使無能者無藏身之地。4、其它吹竽者：充當(dāng)好人，任憑南郭先生混在其中，不予揭露；應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。小結(jié)：多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個思維角度；賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續(xù)三天無人問津，于是向伯樂求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，離開時又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走，價格是原來的十倍。話題探討請分別從千里馬、伯樂、賣馬人、買馬人的角度立意，話題探討2、伯樂：相馬有術(shù)1.賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。3、買馬人：盲目崇拜名人。4、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng).樂于幫助別人名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行要學(xué)會宣傳與包裝酒香不怕巷子深藝高人膽大班

6、門弄斧言者無罪開卷有益近墨者黑有志者事竟成酒香也怕巷子深藝高人要謹(jǐn)慎班門也需弄斧言者未必?zé)o罪開卷未必有益近墨者未必黑有志者事未必成三、逆向思維：新指與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。古希臘神話故事：安泰是眾所公認(rèn)的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。操練起來（一）、從安泰角度分析一、原點(diǎn)思維：1、人只有不離開根本，才能有所作為。二、發(fā)散思維：1、人要揚(yáng)長避短。2、要不斷完善自己。（二）、從母

7、親角度分析1、適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力。2、讓“安泰”們早些獨(dú)立。3、看起來是愛，其實(shí)是害。（三）、從赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百戰(zhàn)不殆；2、出奇才能制勝；3、做事要講究方法?？偨Y(jié)一、原點(diǎn)思維二、發(fā)散思維1、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個思維角度；2、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個思維角度；3、一個事件，一個人物針對不同的層面、目的、作用、意義等方面，思維角度也不同。三、逆向思維道家認(rèn)為，天下柔者莫過于“水”，而攻堅(jiān)者又莫勝于“水”。“水”蘊(yùn)含著深厚的哲