路旁的橡樹教學(xué)課件

《路旁的橡樹教學(xué)課件》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《一個小村莊的故事》它告訴我們，要保護(hù)大自然，大自然一旦被破壞，就會向人類進(jìn)行無情的報復(fù)。你們在現(xiàn)實(shí)中見過人們破壞樹木的情況嗎？見過有人保護(hù)樹木嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《路旁的橡樹》?？纯次闹械娜藗兪窃趺幢Ｗo(hù)這些樹木的。導(dǎo)入新課1.能正確、流利的朗讀課文。2.能讀懂課文內(nèi)容，了解建設(shè)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，樹立環(huán)保意識。教學(xué)目標(biāo)路旁的橡樹從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。內(nèi)容解析開始筑路了。一天，工人們來到田野上，那里長著一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪里

2、，工人們就往土里埋進(jìn)排水管。突然，工人們停下來，把排水管放在地上。在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。“筑路工人突然停下來”，工人們?yōu)槭裁赐Ｏ聛恚麄兛吹搅耸裁?，又是在想什么呢？原來，“在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣?！背錆M了生命的活力，同事與環(huán)境完美的結(jié)合在了一起，它又是一個“美”的象征。面對這個結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹，這些工人們表現(xiàn)出了對這棵高大、挺拔的橡樹的興趣、愛惜之情。工程師向工人

3、們走來，他什么話也沒對工人們說。工人們也沉默不語。工程師長久地看著筑路計劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。為什么工程師和工人們都沉默不語了呢？工程師“什么話也沒對工人們說”，表明他在此時也注意到了那棵象征著生命的活力與美感的橡樹，內(nèi)心深處同樣也受到了震撼，因此沒有命令工人將其砍倒，但應(yīng)該怎樣做呢？他也還不是很清楚，于是工程師沉默不語。從工程師和工人的神態(tài)、動作、言語中體會他們的心理。工程師要執(zhí)行自己設(shè)計的工程計劃，工人在工作中遇到了問題。他們在保護(hù)橡樹上獲得了一致?！坝媱澥遣豢梢孕薷牡??！惫こ處熣f

4、。　　“橡樹也不可以砍?！惫と藗冋f。工程師的話是陳述了一個客觀的事實(shí)，因此，他的語氣應(yīng)該比較平靜。工人們的話則是出于對橡樹的愛護(hù)，因此他們的話應(yīng)該含有一定的激動的情緒。工程師拿出一根楔子，走到離橡樹100米的地方，把楔子打進(jìn)了地里。“現(xiàn)在誰也不會責(zé)備我們了?！彼p聲地說?！肮こ處熌贸鲆桓ㄗ?，走到離橡樹100米的地方，把楔子打進(jìn)了地里。“現(xiàn)在誰也不會責(zé)備我們了。”他輕聲地說”。工程師的行動給了工人們一個最好的答復(fù)，也使整個事件得到了較為圓滿的解決；“現(xiàn)在誰也不會責(zé)備我們了”，表明了工程師在解決問題之后的一種輕松心態(tài)。

5、幾年過去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形。“只在一個地方”則突出地強(qiáng)調(diào)了人們的良苦用心，只有一個彎兒，這個彎兒還是為橡樹特別設(shè)置的。因此，這句話中的“筆直、只有一個地方、彎曲”是特別重要的?！八爰粯庸P直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形”?！肮P直”與“彎曲”在這句話里構(gòu)成了鮮明的對比，作為公路來講，自然是“寬闊、平坦、漂亮、筆直”為好，但人們?yōu)楸Ｗo(hù)橡樹卻將其筑成“彎曲”的，顯示了人們愛護(hù)樹木、注意環(huán)保的高尚品質(zhì)。坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高

6、尚的心?！北疚恼Z言質(zhì)樸，情節(jié)簡單，所反映的人們的行為非常高尚。從筑路工人與工程師的言行可以看出，他們保護(hù)橡樹的行為完全是自發(fā)自覺的，換句話說，保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處已經(jīng)成為了人們內(nèi)心深處的一種意識。通過對一件尋常小事，處理卻不尋常的作法的描寫，讀者在讀后內(nèi)心受到震動和感染，自然而然地增強(qiáng)自己的環(huán)保意識。課堂小結(jié)本課講的是一支修路工人在施工的過程中發(fā)現(xiàn)一棵高大的橡樹，這棵橡樹影響了他們路線的計劃，但是他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這棵高大的橡樹，改變了修路的計劃，在筆直的公路上只有一段是馬蹄形狀的。這篇課文培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識、教我們

7、愛護(hù)自然界里的一草一木。教材練習(xí)答案1.課文里講了一個什么故事？它告訴我們什么？2.把自己喜歡的、欣賞的部分讀出來。橡樹的葉子顏色是漸漸改變色彩的,猶如美人遲暮,葉子掉落也要花好幾個月的時間,即使到了寒冬還可以看見常綠的橡樹。此外，橡樹還有一套對付動物啃吃及昆蟲侵略的自我保護(hù)系統(tǒng),比如說:種子用堅硬的外殼包裹起來，一般吃硬果的動物還真啃不動呢!橡樹為了防止螞蟻的侵略,會長出一個個大瘤子作為障礙的設(shè)置,同時，它還會分泌單寧酸，來對付面目可憎的毛毛蟲,當(dāng)毛毛蟲吃下帶酸的葉子時，新陳代謝就會大大減慢。3.了解橡樹橡樹的果實(shí)（

8、橡栗或橡子）形狀很象榛子的外表，有硬殼圓形棕紅色，果仁似栗子可以食用。橡樹的葉子4.在你的生活中遇到過保護(hù)環(huán)境的事跡嗎？把它們說出來或?qū)懗鰜?，和大家一起分享?/p>