功 和 能 教 學(xué) 設(shè) 計.1

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1、《功和能》教學(xué)設(shè)計靈臺一中姚彥一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．知道能量的定義，知道對應(yīng)于物質(zhì)不同的運動形式具有不同的能量。2．知道物體能夠?qū)ν庾龉κ且驗槲矬w具有能量。3．理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度。4.理解不同能量之間的轉(zhuǎn)化，知道轉(zhuǎn)化中總能量守恒。（二）能力目標(biāo)1．從能量及能量轉(zhuǎn)化的角度來分析物體的運動，解決有關(guān)問題。2．正確理解功和能之間區(qū)別和聯(lián)系。二、學(xué)法引導(dǎo)1．組織學(xué)生列舉、涉及功與能的現(xiàn)象并做初步討論。2．通過討論和實驗演示來歸納能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。3．通過練習(xí)來提高學(xué)生聯(lián)系實際的能力。三、重點·難點·疑點及解決辦法1．重點（1）理解功和能的關(guān)系（2）

2、知道能量的轉(zhuǎn)化用做功來量度2．難點在具體的物理現(xiàn)象中能確認(rèn)具體能量的轉(zhuǎn)化情況，能用做功來定量地反映這種轉(zhuǎn)化．.四、課時安排1課時五、教具彈簧.小物體.課件，投影儀六、師生互動設(shè)計1．教師做好演示實驗，引導(dǎo)學(xué)生對實例分析，設(shè)計相關(guān)問題．2．學(xué)生通過討論，觀看實驗和錄像，并通過例題演練提高認(rèn)識．七、教學(xué)過程（一揭示目標(biāo)（見投影）（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程【導(dǎo)入新課】初中同學(xué)學(xué)過功和能的一些知識，對功和能有了一個簡單的認(rèn)識并能定性地分析某些物理現(xiàn)象，前二節(jié)我們較深入地探討了功的概念、功的計算，現(xiàn)在將進一步研究能的基本知識以及功和能的關(guān)系．1.自學(xué)指導(dǎo)

3、學(xué)生閱讀課本，思考下列問題：（1）能的概念;(2)能量守恒定律的內(nèi)容（3）舉例：物質(zhì)的不同運動形式對應(yīng)著不同的能.2.自學(xué)檢測分別叫學(xué)生回答上述問題，并作點撥引導(dǎo)，評價。結(jié)論；（見投影）演示：彈簧吊掛物體，一端固定在鐵架上，用力下拉物體，使彈簧伸長后釋放，物體將向上運動，彈簧對物體做功，說明形變的彈簧有能量，此能量叫彈性勢能．除上述的能以外，還有電能、光能、原子能、生物能……同時它們之間也可以互相轉(zhuǎn)化?！緦W(xué)生討論】1.做功與能量之間的關(guān)系有什么關(guān)系？2..在能的轉(zhuǎn)化過程中，與之緊密相關(guān)的物理量是什么呢？[結(jié)論]1.功是能量轉(zhuǎn)化的量度．2.是功[講解]1.

4、做功使不同形式的能量發(fā)生轉(zhuǎn)化．例如；人拉重物在光滑水平面上由靜止而運動，人對物體做功的過程中，人的生物能轉(zhuǎn)化為物體的動能．在水力發(fā)電廠中，水流對水輪機沖擊，帶動水輪機轉(zhuǎn)動，從而帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動而做功，水流的機械能轉(zhuǎn)化為電能．火車前進而做功，是先把燃料油和煤的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，經(jīng)內(nèi)燃機或蒸汽機又把熱能轉(zhuǎn)化為火車的機械能……由此看來，能量互相轉(zhuǎn)化要伴隨著做功，但能量轉(zhuǎn)化的多少如何來計算和確定呢？2.功是能量轉(zhuǎn)化的量度．例如；運動員將質(zhì)量為15kg的杠鈴舉高2米，他做了J的功，則就有J的生物能轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢能．自然界中有各式各樣的力，如電磁力、分子力、核力…

5、…它們做功的計算方式各不相同，但有一點是共同的，即做了多少功就有多少能量由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式．功和能有著密切的聯(lián)系，但它們之間有什么區(qū)別呢？3．功和能的關(guān)系（1）能是物體運動狀態(tài)決定的物理量，即狀態(tài)量；而功則是和物體運動狀態(tài)變化過程有關(guān)的物理量，是過程量、兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。（2）作功可以使物體具有的能量發(fā)生變化，而且物體能量變化大小是用做功的多少來量度．但功和能不能相互轉(zhuǎn)化．（三）當(dāng)堂訓(xùn)練。（見投影）（四）總結(jié)、擴展1．運用功和能的觀點，能量轉(zhuǎn)化規(guī)律是分析解決物理問題的重要方法和途徑之一，要充分理解、逐步深化．2．功是能量轉(zhuǎn)化過程中的關(guān)鍵物理量，

6、在今后的學(xué)習(xí)中要深刻領(lǐng)會各種力做功的特點，熟練掌握各種功的計算，明確各種不同的功所涉及到的有關(guān)能量的轉(zhuǎn)化．3．能的轉(zhuǎn)化和守恒定律在力、熱、電、光、原子等各個領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，要注意掌握和運用．八、布置作業(yè)九、板書設(shè)計1．能的概念（1）能的定義（2）物質(zhì)的不同運動形式對應(yīng)著不同的能（3）不同形式的能可以相互轉(zhuǎn)化，而且在轉(zhuǎn)化中守恒.2．做功的過程是能量轉(zhuǎn)化的過程（1）做功使不同形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化（2）功是能量轉(zhuǎn)化的量度3．功和能（1）能是狀態(tài)量，功是過程量（2）功和能不能轉(zhuǎn)化十.教后反思：