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《11~20各數(shù)的認識2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、11~20各數(shù)的認識教學目標：1、通過擺小棒、數(shù)小棒等活動，能正確的數(shù)11~20各數(shù)，理解計數(shù)單位“十”。2、掌握11~20各數(shù)的組成以及數(shù)的順序和大小。3、培養(yǎng)學生主動探索、合作交流的意識，初步培養(yǎng)數(shù)感。教學重點：理解計數(shù)單位“十”，掌握11~20各數(shù)的組成、數(shù)的順序和大小教學難點：理解計數(shù)單位“十”。：課前談話1、互相認識2、學具的使用習慣3、根據(jù)獎勵措施滲透以一當十師：一個蘋果就是10朵花。教學過程：一、數(shù)數(shù)引入1、復習數(shù)數(shù)（1）師：小朋友們都認識了10以內的數(shù)，誰能從0數(shù)到10？倒著誰會數(shù)？這些數(shù)中，1表示1個一，5表示幾個一？我們的學習離不開學習用品——鉛筆，
2、請你猜一猜，這里有幾支鉛筆？要知道有幾支鉛筆，用什么辦法？（數(shù)數(shù)）（2）課件演示師生一起數(shù)鉛筆。這一堆有10根小棒。二、動手操作，探索新知1、認識計數(shù)單位“十”師：如果用小棒代替鉛筆，應該數(shù)出幾根小棒？（2）擺10根小棒（課件出示10根小棒圖）師：請小朋友們像這樣數(shù)出10根小棒擺在自己的桌上。（3）捆小棒師：1根小棒表示1個一，你們數(shù)的10根小棒就是幾個一？（10個一）師：有了10根小棒，我們可以把它捆成一捆。（課件出示，師示范：跟著老師一起先把10根小棒放在一起，拿在左手上，另一只手拿出黃色的帶子，把這根黃色的帶子繞一圈，然后把兩邊擰緊，這就是一捆小棒了。捆好了舉起來
3、。（4）知道一個十是10個一師：這一捆小棒就表示一個十。（課件出示）一起說一個十師：除了這一個十，你還能在你的學具中找到一個十嗎？（這樣的1捆就是一個十。調控紀律）師：看，1個十是由10個一捆起來的，所以10個一是1個十。讀一讀（板書）一個十里面有幾個一？。（板書）師：（課件演示）我們剛用這樣的一捆小棒表示這堆鉛筆有10枝，那你覺得這堆有幾枝鉛筆呢？122、生擺12根小棒師：我們也用小棒來代替這些鉛筆，現(xiàn)在要擺幾根小棒？12師：請你在桌上擺出12根小棒，想一想怎么擺，能讓我們一眼就看出你擺的是12根。1、反饋師：誰來說一說你是怎么擺的？(課件演示)師：哪一種擺法能讓我們
4、一眼就能看出來是12根？左邊擺一捆，右邊擺2根，能讓我們看得更清楚，沒有這樣擺的同學也像這樣擺一擺。擺好的把它舉起來。3、說12的組成（1）（黑板上出示）師：我們都在左邊擺了一捆，右邊擺了兩根，合起來就是12。左邊的1指的就是你手上的哪些小棒？這里的1就表示1個十（板書），右邊的2指的哪些小棒？這里的2根表示2個一（板書），一個十和2個一可以組成12。（板書）師：請你看著自己的小棒把剛才的這句話再說一遍？說完放好小棒（2）師：看課件，誰來說說12是由幾個十和幾個一組成的？（1）出示13師：如果再添一根，現(xiàn)在有幾根小棒？你是怎么看出來的？13是由1個十和幾個一組成的？（2
5、）出示16師：再添3根，現(xiàn)在有1個十和幾個一了？有6根小棒就表示6個一，那1個十和6個一可以組成幾？讀一讀1、擺十幾師：像這樣由1個十和幾個一組成的數(shù)你還能擺嗎？想一想，你想擺十幾，想好了趕緊擺一擺。（1）生自主擺小棒（2）反饋師：誰來說一說你擺的是1個十和幾個一？誰知道他擺的是幾？誰也能像這樣給大家提個問題？師：其他小朋友你還擺了幾？想一想，（）是怎么擺的？左邊擺1捆，右邊擺（）根。師：同桌之間也互相說說你擺的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。師小結：回憶一下，剛才擺這些數(shù)的時候，都是先在左邊擺了多少？右邊擺了多少？（出示）像這樣，一個十和幾個一合起來就是十幾。5、11的教
6、學師：一個十和一個一可以組成（）？（11）師：這兩個1表示的意思相同嗎？哪里不同？左邊是1指的是1捆小棒，一個十（課件出示）右邊的1指的是1根小棒，一個一（課件出示）數(shù)的位置不同，表示的意思也不同。6、19的教學師：19里面有幾個十和幾個一？用小棒來表示，左邊擺一捆，右邊擺9根。7、認識20師：再添一根，現(xiàn)在有幾根了？看，左邊有一捆小棒，右邊有10根小棒。10根小棒我們又可以把它捆成一捆。左邊原來有1個十，右邊捆成一捆后，又是1個十，現(xiàn)在有幾個十了？2個十是幾？讀一讀（板書）師：20里面有幾個十？再加一捆是幾個十？表示幾十？再加一個十是幾十？師：也就是有幾個十就是幾十。
7、6、揭題師：這節(jié)課小朋友們通過擺小棒，一起認識了比10大的數(shù)，（課件出示11~20的數(shù)）。板書課題。還知道了這些數(shù)的組成。三、數(shù)的順序、大小1、數(shù)的順序師：那你能把這些數(shù)按一定的順序排一排嗎？（課件出示）從小到大、從大到小師：在我們的尺上也有這些數(shù)，可惜有些數(shù)字藏起來了，你能把他找出來嗎？師：今天認識的數(shù)都在10的后面，都比10大。10前面的數(shù)都比10小。四、鞏固練習1、數(shù)數(shù)師：如果不看尺子，能從7數(shù)到14嗎？（開小火車）那從20倒數(shù)到11會數(shù)嗎？師：2個2個數(shù)，從12數(shù)到20。5個5個數(shù)，從5數(shù)到20.1、估一估師：請你估一估，這里的糖
