15藏戲(新授課)

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1、15藏戲(新授課)　　15藏戲(新授課)　　教學(xué)目標(biāo)　　1．知識與技能：　　學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句?！　?．過程與方法：　　①了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式，體會在表達(dá)上的特點。　?、谟懈星榈乩首x課文。　　3、情感態(tài)度與價值觀：　　感受獨具魅力的藏戲蘊(yùn)含的文明和傳統(tǒng)美德?！　〗虒W(xué)重點　　通過默讀，了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式?！　〗虒W(xué)難點　　了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式，體會在表達(dá)上的特點?！　〗虒W(xué)方法　　談話法15藏戲(新授課)　　

2、15藏戲(新授課)　　教學(xué)目標(biāo)　　1．知識與技能：　　學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句?！　?．過程與方法：　?、倭私獠貞虻男纬?，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式，體會在表達(dá)上的特點。　?、谟懈星榈乩首x課文?！　?、情感態(tài)度與價值觀：　　感受獨具魅力的藏戲蘊(yùn)含的文明和傳統(tǒng)美德?！　〗虒W(xué)重點　　通過默讀，了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式?！　〗虒W(xué)難點　　了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式，體會在表達(dá)上的特點?！　〗虒W(xué)方法　　談話法小組合作　　課時安排　　1課時　　教學(xué)準(zhǔn)備　

3、　通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書館等查詢藏戲的由來、歷史變化及主要劇目等相關(guān)信息；藏戲面具圖片。　　教學(xué)過程　　一、導(dǎo)入新課　　1．出示藏戲的有關(guān)圖片，配樂介紹：藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種，它簡單到?jīng)]有舞臺燈光和道具，僅一鼓一?伴奏；復(fù)雜到每個角色都要帶著象征身份的面具；它漫長到要演出三五天還不會結(jié)束……藏戲，以不可抗拒的魅力，一代代傳承下來。今天，我們就來了解藏戲是怎樣形成的，有著怎樣的特色?！　?．板書課題　　二、讀文，理清思路　　1．藏戲同其他劇種相比，獨具魅力的地方是什么？　　2．學(xué)生快速瀏覽課文，畫出相關(guān)語句。

4、（戴著面具演出；沒有舞臺；一部戲演三五天還沒有結(jié)束。）　　三、朗讀品味，了解藏戲的特點　?。ㄒ唬┳x第一部分，初步了解藏戲的特點　　1．找讀前三自然段，說說你都聽出了什么?！　。ú貞蛴腥齻€突出特點；世界上這樣的劇種很少，而藏戲是其中之一；連續(xù)三個排比式的問句，更加突出了藏戲的特點，其中還有著民族的自豪感。）　　2．練習(xí)朗讀后，找學(xué)生朗讀，要求分別讀出藏戲的特色；藏戲劇種的稀少；中國擁有藏戲的自豪。　?。ǘ┳x課文第三部分，具體了解藏戲的特點　　1．默讀8自然段到最后，找與第一部分相對應(yīng)的具體描寫。（8—

5、16自然段寫的是藏戲戴著面具演出的特點；17—18自然段寫的是藏戲演出沒有舞臺的特點；19-20自然段寫的是藏戲一部戲要演出三五天的特點。）　　2．自由讀8—16自然段，說說你進(jìn)一步了解到了什么。　　3．看圖片，結(jié)合具體的面具，說一說顏色象征了什么，對角色的什么特征作了夸張?！　?．自由讀17和18自然段，結(jié)合“不要……不要……不要……只要……”來體會藏戲以廣闊的大自然為背景，道具更是簡陋到了極點。　　5．你想看藏戲嗎，為什么？（感受藏戲的自然、古樸、神秘這些獨特的魅力。結(jié)合看戲人，來體會輕松自然、隨

6、心所欲帶給人們的藝術(shù)享受。）　　（三）師生合作讀，感受藏戲特點和相呼應(yīng)的詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式　　1．師讀：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？生讀：8-16自然段?！　?．師讀：世界上還有幾個劇種在演出時沒有舞臺呢？生讀：17和18自然段。　　3．師讀：世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？生讀：20自然段?！　?．師生合讀：21自然段?！　∷?、了解藏戲的形成　　1．自讀后小組討論：唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？　　2．交流、生發(fā)：　?。?）以弱抗強(qiáng)的傳奇：年輕的僧人→兇險的自然。

7、結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中帶點的詞，來體會雅魯藏布江的兇險，一個年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗?fàn)?。這是勇敢的傳奇?！　。?）創(chuàng)造奇跡的傳奇：一無所有→58座鐵索橋。通過7位姑娘組成的藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財力，在江上建了58座鐵索橋，來體會這種齊心合力，人定勝天的傳奇色彩?！　。?）藝術(shù)的傳奇：僧人→藏戲的開山鼻祖。這人僅由7人組成的藏戲班子，開創(chuàng)了一個新的藝術(shù)流派，誕生了一個為人們接受并贊嘆的劇種

8、?！　∥?、總結(jié)　　許多地區(qū)、民族，都有著獨具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的今天，仍有著無窮的魅力，是寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們再一次齊讀開頭部分。　　六、作業(yè)　　用自己的話寫一寫藏戲的形成及特色?！　“鍟O(shè)計　　戴面具演出　　15藏戲沒有舞臺傳奇來歷：為民造福開創(chuàng)藏戲　　三五天沒結(jié)束　　教學(xué)反思　　課的伊始，我采用了極富感染力的導(dǎo)語將學(xué)生帶入情境，學(xué)生深受感染，然后也都紛紛介紹了自己收集到的有關(guān)藏戲的材料。接下來學(xué)生