牛郎織女（二） 2

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1、牛郎織女（二）2　　教學(xué)要求：　　正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文?！　W(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。會用有關(guān)詞語造句?！　∮^察夜晚的星空，找到天河、牽牛星、織女星，將觀察的經(jīng)過寫成一篇短文?！　〗虒W(xué)時間：　兩課時　　第一課時　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入：　　指名復(fù)述《牛郎織女（一）》的主要內(nèi)容?！　∨＠煽椗髞淼纳钤鯓恿四?？（揭題）　　初讀指導(dǎo)：　　輕聲自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，劃出由生字組成的詞語?！　∷伎歼@篇課文主要講了什么內(nèi)容？　　說說各個自然段主要內(nèi)容?！　z查自讀情況：　　朗讀生字，正音。　　按自然段朗讀課文，要求讀得正確、流利。　　說說各個自然段主要內(nèi)容。　　學(xué)習(xí)第一段：　

2、　指名朗讀，思考：這一段主要寫什么?！　恼Z言文字中體會牛郎織女日子過得挺美滿。（男耕女織、辛勤勞動、生兒育女------）　　有感情朗讀第一段?！　∷伎急径巫詈笠痪湓挼暮x?！　W(xué)習(xí)第二段：　　1、一天，牛郎去喂牛，發(fā)生了什么事？　　老牛又講了什么話？　　老牛講話時的神情怎樣？　　有感情地朗讀老牛的話?！　±吓Ｋ懒耍＠珊涂椗那樵鯓?？　　小結(jié)：　　善解人意的老牛離開了牛郎，分手前還留下了把我的皮剝下來留著，碰到緊急的事，你就披上我的皮------的話語，也給下文牛郎披上牛皮追織女打下了伏筆?！　〔贾米鳂I(yè)：　　完成文后習(xí)題2，指導(dǎo)書寫。　　有感情朗讀課文?！　〉诙n時　　學(xué)習(xí)第三段

3、：　　牛郎織女過著幸福美滿的生活，但織女有時也會發(fā)愁，為什么？　　王母娘娘知道織女下嫁人間有何表現(xiàn)？　　默讀第35自然段，劃出描寫王母娘娘神態(tài)的句子?！　⊥跄改锬锔菤獾帽┨缋祝l(fā)誓要把織女抓回天庭，嚴(yán)厲懲罰?！　⊥跄改锬锍门＠傻降乩锔苫?，便帶領(lǐng)天兵天將闖進牛郎家里，來抓織女?！　⊥跄改锬锖莺菀煌?，兩個孩子跌倒在地。王母娘娘拽著織女，一起飛向天空。　　王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，霎時間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河?！　?、通過王母娘娘的舉動，可以看出她是個怎樣的人？　　5、有感情地朗讀這些句子，讀出對不講骨肉親情、心狠手辣的專制者的憎恨之情。　　6、默讀第3-5自然段，劃出描寫牛

4、郎與織女的句子?！　、織女一邊------一邊------朗讀體會織女不愿離開人間，不愿與親人分離的痛苦情感。　　B、牛郎-------趕緊------一出屋門就------朗讀體會牛郎的心急如焚?！　?、有感情地朗讀3-5自然段?！　?、第三段講了幾層意思？概括出每個自然段的小標(biāo)題。　　A、知道下落，發(fā)誓抓回?！　、闖入家里，抓走織女。　　C、心急如焚，攜子追趕?！　?、根據(jù)小標(biāo)題說說這段課文的內(nèi)容。　　二、學(xué)習(xí)第四段：　　1、指名讀6、7自然段，思考這兩段主要寫了什么內(nèi)容?！　?、想象：牛郎織女隔著天河相望，他們會想些什么呢？七月初七在鵲橋相會時又會說些什么呢？　　3、有感情

5、地朗讀課文，領(lǐng)略課文的意境美和語言美。　　三、總結(jié)課文：　　1、這個故事講了什么內(nèi)容，表達了怎樣的感情？　　2、按照男耕女織，日子美滿老牛訣別，忍痛剝皮王母知情，發(fā)誓追回闖入家里，抓走織女心急如焚，攜子追趕劃出天河，牛郎被攔隔河相望，化作星辰喜鵲搭橋，一年一見的順序復(fù)述課文?！　∷摹⒉贾米鳂I(yè)：　　1、造句：　　心急如焚　　霎時間　　2、觀察夏夜的星空，找出天河、牽牛星、織女星，將觀察的結(jié)果寫下來。　　附板書：　　牛郎織女（二）　?。ㄉ蠲罎M）　　↓　　☆（王母娘娘：殘暴、專制）　　牛郎　　隔河相望　織女　?。ɡ吓＃翰∷馈兤ぃ睢兄x閱讀這篇文章，..，