安徽省2016年中考思想品德考綱(編輯整理)

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1、2016安徽中考考綱-思想品德一、考試的性質(zhì)----水平測(cè)試與選拔考試的結(jié)合初屮畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，n的是全面、準(zhǔn)確地反映初屮畢業(yè)生在思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水〒?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)斗:學(xué)業(yè)水〒的主要依據(jù)，也是高屮階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。由此我們可以肴出，它既是一場(chǎng)畢、Ik考試即水平測(cè)試，又是一場(chǎng)升學(xué)考試即選拔考試，兩考合一。正是鑒于這樣的一個(gè)性質(zhì)，所以它的難度系數(shù)不會(huì)太高，菽礎(chǔ)題約占70%,主要Iftf向的是全體考生，起到一個(gè)衡a學(xué)業(yè)水平的作用；稍難題約占20%,較難題約占10%，主要起到一個(gè)選拔升學(xué)的作用。二

2、、考試的R標(biāo)1、落實(shí)三維0標(biāo)初中畢、Ik思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試,從初中學(xué)生的認(rèn)知水T?和生活實(shí)際出發(fā)，全面貰徹《課程鉍準(zhǔn)》關(guān)于“情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力與知識(shí)”三維的要求，體現(xiàn)新課程理念，加強(qiáng)思想品徳教竹的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。2、考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力初屮畢業(yè)思想品徳學(xué)科學(xué)、Ik考試應(yīng)體現(xiàn)義務(wù)教育階段的普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的全而考查，尤其足對(duì)學(xué)生創(chuàng)新粘祌和實(shí)踐能力的考查，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要堅(jiān)持全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)FI標(biāo)方而所達(dá)到的《課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的要求。3、考試要

3、求的能力仍劃分為三個(gè)層次：了解、理解、運(yùn)川，分別以A、B、C表示。A、了解：指在考試的范圍閃，學(xué)生對(duì)冇關(guān)事實(shí)、知識(shí)、概念和觀點(diǎn)的再認(rèn)能力。15%B、理解：桁學(xué)牛.在了解識(shí)記的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)知識(shí)的轉(zhuǎn)換或解釋、推理能力。45%C、運(yùn)用：指學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，在具體生活悄境屮運(yùn)用所學(xué)知識(shí)初步分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。40%三個(gè)能力要求是遞進(jìn)式的，即每一較高層次要求同時(shí)包含較低層次要求。三、考試的A界和要求考試內(nèi)容依據(jù)《思想品徳課程標(biāo)準(zhǔn)》確定，M時(shí)也括一年來(lái)國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治（2015年4月至2016年3月底）?？荚噾?yīng)遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，命題

4、依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》而不楚某-?版本的思想品徳教科書(shū)?？荚噧?nèi)矜從#卞適應(yīng)公共卞活和思想品徳形成與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以成長(zhǎng)屮的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系為主線(xiàn)，對(duì)道徳、心理健康、法律和國(guó)情等內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合?？疾閮?nèi)界應(yīng)具奮科學(xué)性、思想性、和人文性，體現(xiàn)綜合性、實(shí)踐性和開(kāi)放性，0的是使考試評(píng)價(jià)真正成為考查學(xué)生是否達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，成為促進(jìn)教師教學(xué)、學(xué)斗:思想品德發(fā)展與提高的冇效手段。本學(xué)科考查的內(nèi)容注重學(xué)牛.終身發(fā)展所需的必備知識(shí)，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，尤其是學(xué)生在具體情境屮運(yùn)川所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，外將

5、正確的價(jià)仇觀引導(dǎo)蘊(yùn)含在鮮活的生活情境之屮，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐的矛質(zhì)沖突屮積極探究與體驗(yàn)，通過(guò)道徳踐行促進(jìn)思想品德的逐步形成與發(fā)展。注重考査學(xué)校通過(guò)思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和難本的善惡、是非觀念，學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)積極健康的生活。根據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在對(duì)學(xué)生能力考查的同時(shí)，在材料選擇、M題設(shè)計(jì)等方而還蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生惜感、態(tài)度、價(jià)值觀以及思維過(guò)程與方法的課程?？荚噧?nèi)界：考試遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從學(xué)生適應(yīng)公共生活和思想品徳形成與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以成長(zhǎng)中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系為主線(xiàn)，對(duì)

6、道德、心理、法律和國(guó)情等內(nèi)容進(jìn)行冇機(jī)整合。2016年中考考綱跟去年相比，總體保持穩(wěn)定,難度奮所上升，共96個(gè)考點(diǎn)（（2015年93個(gè)考點(diǎn)，2014年91個(gè)考點(diǎn)，2013年90個(gè)考點(diǎn),2012年92個(gè)考點(diǎn)）內(nèi)容。考試要求：加強(qiáng)對(duì)考綱的研究，關(guān)注考綱中的刪減部分、增加部分、考試水平變化部分的內(nèi)容，去除刪減的考綱知識(shí)，根據(jù)以往規(guī)律，新增的和變化的考點(diǎn)，是當(dāng)年中考考查的重點(diǎn)。因此，必須認(rèn)真研究，找出2016年考綱變化點(diǎn)，強(qiáng)化增加的考綱知識(shí)，研究變化的考綱知識(shí)，細(xì)細(xì)品味其中的意閣，提a復(fù)習(xí)的針對(duì)性，并且要深入研究變化的考點(diǎn)與侃后知識(shí)之間的閃在聯(lián)系，找出命題

7、點(diǎn)。關(guān)注熱點(diǎn)一直是思想品德中考的必備要求，2016年4月份前的重要時(shí)事往往是考杏重點(diǎn)，要做到理論聯(lián)系實(shí)際，特別是對(duì)于學(xué)生終生發(fā)展具有重要意義的知識(shí)點(diǎn)與熱點(diǎn)結(jié)合的W題，是重點(diǎn)備考點(diǎn)，如：五大理念、十三五規(guī)劃、兩會(huì)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等?？v觀兒年來(lái)中考試題，對(duì)于學(xué)生能力考查是越來(lái)越多，在關(guān)注考綱的A容的同時(shí)，要更多關(guān)注各類(lèi)題型的解題思路和解題方法，如：建議類(lèi)、意義類(lèi)、班會(huì)活動(dòng)類(lèi)、演講提綱的撰寫(xiě)等，要系統(tǒng)訓(xùn)練，做到有備無(wú)患，這樣冰能胸有成竹，自信應(yīng)對(duì)。具體的考試A界和要求見(jiàn)下文（紅字是變化部分，K它的沒(méi)變）：成長(zhǎng)中的我（一）認(rèn)識(shí)自我1了解青春期的生理變

8、化轉(zhuǎn)到心理衛(wèi)生常識(shí)A2學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好Q己的心理沖動(dòng)C3理解情緒的多樣性B4理解通過(guò)主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì).磨礪意志。陶冶情操