高考英語(yǔ) “聽(tīng)”得精彩

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1、高考英語(yǔ)“聽(tīng)”得精彩何林松　　聽(tīng)力測(cè)試在高考英語(yǔ)試題中占有五分之一的比重。要提高聽(tīng)力，在高考中出彩，掌握有效的應(yīng)試技巧是十分重要的?！　∧壳案呖技捌渌袑W(xué)階段各種考試采用的聽(tīng)力測(cè)試題型主要為三種：短對(duì)話、短篇以及長(zhǎng)對(duì)話。答題形式有兩種：多項(xiàng)選擇題和填空題。其中填空題有的空格要求考生聽(tīng)懂長(zhǎng)對(duì)話內(nèi)容，填其“意義”而不是細(xì)節(jié)性的具體單詞?！　《虒?duì)話只聽(tīng)1遍；其他兩大題，各聽(tīng)2遍，耗時(shí)約20—30分鐘。　　★聽(tīng)短對(duì)話。考生在處理廣播調(diào)試聲音后，即可“掃描”短對(duì)話中的選項(xiàng)。據(jù)此展望第1個(gè)短對(duì)話可能出現(xiàn)的話題?！　〖偃缈忌吹降氖牵骸　.OnMarch2　　B.OnM

2、arch3　　C.OnMarch5　　D.OnMarch8　　則考生可以判斷，第1題話題涉及3月的某一天；考生一聽(tīng)見(jiàn)錄音第1題及問(wèn)句，由于已有所知悉，立刻可做出正確選擇?！　〔灰鹊降谝活}念畢，問(wèn)句提出后再去看四個(gè)選項(xiàng)。一般兩道聽(tīng)力題之間相隔6秒。如早早完成，即可提前思考第2題?！　∮秩珙}干較長(zhǎng)的題目：　　A.They’dbetternotgoriding.　　B.Ridingabikeisagreatidea.　　C.It’snotgoodridingintherain.　　D.Theycangoridinghalfanhourlater.　　考生在“掃描

3、”時(shí)，預(yù)先知道該題涉及騎自行車；其中可能涉及騎車的時(shí)間，也可能是涉及一次具體的騎車活動(dòng)?！　∵@種“超前”瀏覽選項(xiàng)的本領(lǐng)可以培養(yǎng)，有的考生可以提前“掃描”3~5題，并保留一定印象。　　[注]聽(tīng)短對(duì)話時(shí)切忌走神。萬(wàn)一走神，比如說(shuō)第4題沒(méi)聽(tīng)清楚，你的本能反應(yīng)是想再聽(tīng)，想回憶——但根本不可能，所以此刻只好猜題。猜題還有1/4的希望；反思的話，不巧把第5題也給漏掉！　　★聽(tīng)短文。聽(tīng)短文時(shí)要學(xué)會(huì)“記要”。記要有兩類，一是用符號(hào)記下關(guān)鍵信息；一是用具體文字記。這是因?yàn)槎涛暮臅r(shí)長(zhǎng)，有人會(huì)“前聽(tīng)后忘記”。另外一個(gè)決竅是“超前”瀏覽短篇的選項(xiàng)。如：　　A.Whyacompany

4、lostitscustomers.　　B.Whyacompanywentoutofbusiness.　　C.Howacompanywentfrombadtoworse.　　D.Howacompanygotoutofitsdifficultsituation.　　考生一掃描就意識(shí)到該題指全文中心思想，并立即分辨出問(wèn)題要么問(wèn)理由，要么講過(guò)程?！　　锫?tīng)長(zhǎng)對(duì)話。聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話也應(yīng)該有個(gè)“超前”掃描，先對(duì)對(duì)話話題有個(gè)印象。在對(duì)話進(jìn)行時(shí)要注意“細(xì)節(jié)”和“關(guān)鍵詞”，必要時(shí)也得作“記要”：用鉛筆，在試卷邊記一下。Takingnotes的技巧可以從《高中英語(yǔ)》高三年級(jí)的課本中去找。

5、　　聽(tīng)力水平的提高有兩種方法：　　不斷地“聽(tīng)”模擬試題。隔天一聽(tīng)，每周兩聽(tīng)，等等。從當(dāng)年9月起聽(tīng)到次年5月；用過(guò)的試卷達(dá)40~50套。這種應(yīng)試訓(xùn)練要注意：　　1.每次訓(xùn)練宜一氣呵成。高考聽(tīng)力是一氣呵成，中間無(wú)間歇的?！　?.每次訓(xùn)練要嘗試“超前”技巧?！　?.聽(tīng)完，對(duì)好答案，要反思，查一查自己丟分的道理，查一查自己的“軟肋”?！　　∽セ竟?。選擇材料，學(xué)習(xí)聽(tīng)取“意群”，聽(tīng)“連讀”，聽(tīng)“重讀”以及“略讀”。為什么？因?yàn)槟壳案呖悸?tīng)力并不采用“真實(shí)語(yǔ)言材料”。在真實(shí)生活中的對(duì)話，處處用到上述4種口語(yǔ)“技巧”。一般速度快，句子短或者不完整。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要真正提高聽(tīng)

6、力水平，應(yīng)從基本功開(kāi)始，在迎接高考之初，第二種準(zhǔn)備方法為時(shí)不晚，關(guān)鍵是勤奮?！　￡P(guān)于聽(tīng)力模擬試卷，建議選用專業(yè)出版社的產(chǎn)品，如上海外語(yǔ)教育出版社?！　￡P(guān)于聽(tīng)力基本功訓(xùn)練，建議選用《英語(yǔ)聽(tīng)力》。該書1~3冊(cè)，每單元后都有MechanicSkills的專項(xiàng)訓(xùn)練，附有“意群”、“連讀”、“重讀”及“略讀”的實(shí)例。　　另外，如考生有條件，進(jìn)口教材中有許多精彩的聽(tīng)力訓(xùn)練材料可選用，如：Longman出版的ImpactListening1~3，配有CD.至于書市上流行的VOA，BBC及CNN的各種CD，可以選用一些，但必須由老師精選?！　÷?tīng)力材料話題一定要廣泛，話題要符

7、合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提及的項(xiàng)目?！　∩~的拼寫及朗讀也應(yīng)同步展開(kāi)。單詞讀音不準(zhǔn)，聽(tīng)力的準(zhǔn)確性受損；單詞的拼寫不準(zhǔn)，即便聽(tīng)懂了的也寫不出來(lái)。新浪高考