《彩色非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：□小學(xué)2，學(xué)科：語(yǔ)文2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、初讀課文，了解課文大意。二、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。三、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。二、教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文，了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情，通過(guò)揣摩文章的表達(dá)特點(diǎn)體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。3．了解“非洲是

2、一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。4.領(lǐng)悟作者描寫景物的表達(dá)方法——首尾呼應(yīng)承上啟下5.積累優(yōu)美句段。教育方面：1、培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。發(fā)展方面：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教材分析《彩色的非洲》是人教版第十冊(cè)第八單元“異域風(fēng)情”的最后一篇課文。作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受——“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”，

3、讓人讀后大開(kāi)眼界，十分向往。這篇課文在篇章布局、語(yǔ)言表達(dá)上的特色十分鮮明。結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。開(kāi)頭“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！”和結(jié)尾“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！”，既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲的贊美之情?！吧拾邤獭迸c“多姿多彩”意思相近但用詞不重復(fù)，可見(jiàn)作者遣詞造句十分講究。課文不僅條理清楚，層次分明，過(guò)渡也十分自然，如，過(guò)渡句“非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的”等，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然?！恫噬姆侵蕖芬徽n的教學(xué)重點(diǎn)是1、有感情地朗讀課

4、文，了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情，體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。2、領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索非洲的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多《彩色的非洲》教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。四、教學(xué)方法這篇課文層次清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，特點(diǎn)鮮明，僅僅圍繞“彩色的”這一中心詞展開(kāi)描寫，描繪了一幅風(fēng)光艷麗、色彩鮮明的非洲畫卷。我在教學(xué)時(shí)一直提醒自己，大膽放手讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，我只是引領(lǐng)者，在學(xué)生需要點(diǎn)撥時(shí)給予幫助，我在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)也努力體現(xiàn)這一點(diǎn)。在整體感知課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生選

5、擇五個(gè)方面中感受最深的地方走進(jìn)非洲，感受非洲的色彩斑斕，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上用自己喜歡的形式進(jìn)行交流讀書收獲，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法和寫作特色。略讀課文的教學(xué)，我們不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。因此，我抓住文章重點(diǎn)段“彩色的植物”，當(dāng)學(xué)生談到火炬樹時(shí)，我請(qǐng)一學(xué)生讀描寫火炬樹的語(yǔ)句，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想象：你仿佛看到了怎樣的畫面？講到花樹時(shí)，學(xué)生自由朗讀句子，邊讀邊想象花樹會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么？你又會(huì)對(duì)它說(shuō)什么？采用朗讀、想象、描繪等方式，引導(dǎo)學(xué)生入境，在充分地讀中強(qiáng)化形象，積累語(yǔ)言，讓學(xué)生在扎實(shí)的語(yǔ)言文字訓(xùn)練中提高語(yǔ)言感

6、悟能力和表達(dá)能力。?在比讀“彩色的食物”這一段時(shí)，當(dāng)一學(xué)生用朗讀深情傳達(dá)他對(duì)彩色的食物的喜愛(ài)后，我問(wèn)學(xué)生：你為什么這么讀？緊接著出示用紅色標(biāo)出表示食物的詞語(yǔ)的語(yǔ)段，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀領(lǐng)會(huì)作者通過(guò)強(qiáng)調(diào)色彩詞，表現(xiàn)非洲色彩斑斕的特點(diǎn)，這也是本文的一個(gè)重要的語(yǔ)言現(xiàn)象。一、教學(xué)過(guò)程一、談話激趣?導(dǎo)入新課1、孩子們，世界上一共有哪幾大洲，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？【藍(lán)動(dòng)網(wǎng)】七大洲分布圖http://www.landong.com/ps_sctx_119339.htm2、今天我們要去非洲看一看。（板書：非洲）現(xiàn)在就出發(fā)吧！【酷六視頻】播放彩色的非洲

7、教學(xué)視頻http://v.ku6.com/show/Xg4Qgybqj0cCQJiO.html3、今天我們將一起走進(jìn)異域風(fēng)情的語(yǔ)文課堂，學(xué)習(xí)《彩色的非洲》，教師板書課題，學(xué)生讀題。4、打開(kāi)課本160頁(yè)，放聲朗讀課文。二、通讀感知?落實(shí)字詞1、讀完課文，你能來(lái)填一填嗎？（教師提示：請(qǐng)注意有些段落中的總起句，或許它可以幫上你的忙。）ppt出示：非洲真是一個(gè)--------的世界??！那里的----------是彩色的，那里的----------是彩色的，那里的----------是彩色的，那里的----------是彩色的，那里

8、的----------是彩色的，啊，非洲，好一個(gè)----------的世界！（1）指名請(qǐng)學(xué)生填一填，讀一讀。（邊填教師邊板書，花型散開(kāi)，用不同該顏色的粉筆寫成）（2）從大屏幕上我們可以看出課文是從幾個(gè)方面來(lái)寫彩色的非洲的？現(xiàn)在請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面仔細(xì)的讀一讀，并且動(dòng)手劃出能體現(xiàn)非洲彩色的句子。三、深入文本