《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)4

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1、《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能有感情地朗讀課文，了解為什么說(shuō)非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界。2、了解課文從事物的幾個(gè)方面來(lái)展示非洲的多姿多彩的寫法，抓住重點(diǎn)詞句深入體會(huì)，并學(xué)會(huì)積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。教學(xué)重難點(diǎn)豐富對(duì)非洲風(fēng)情的感受及積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入質(zhì)疑1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，17世紀(jì)英國(guó)名作家湯瑪斯布朗曾經(jīng)寫道：“人類總是向外追尋那原本就隱藏在我們心靈深處的奧秘。其實(shí)，我們每個(gè)人都蘊(yùn)藏著非洲的原始與神秘?！苯裉欤妥屛覀冏哌M(jìn)這片神秘的土地。2、資料交流：通過(guò)課前的查閱資料，你對(duì)非洲有哪些了解

2、？3、出示課題“彩色的非洲”。為什么說(shuō)非洲是彩色的？我們到文中去看看。二、初讀理脈1、檢查生詞：（看誰(shuí)讀得及準(zhǔn)確又流利）斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接。2、默讀課文，想：課文主要講述了非洲哪些地方的色彩斑斕？生說(shuō)，師板書：驕陽(yáng)藍(lán)天植物世界動(dòng)物世界日常生活藝術(shù)三、合作品讀1、師：課文從驕陽(yáng)藍(lán)天、植物世界、動(dòng)物世界、日常生活、藝術(shù)等方面講述了非洲的五彩斑斕，找出自己喜歡的部分學(xué)習(xí)。（喜歡同一部分的同學(xué)自由結(jié)合，小組學(xué)習(xí)：先朗讀，再劃出讓你心動(dòng)的地方，

3、交流：為什么讓你心動(dòng)？）2、驕陽(yáng)藍(lán)天：（1）師：作者用一個(gè)比喻句形象地說(shuō)出了天的藍(lán)，是哪句？（金燦燦的陽(yáng)光，映照得天空格外的藍(lán)，好似透明的藍(lán)寶石。）（2）教師激情引導(dǎo)：如果你剛踏上非洲這片神秘的土地，沐浴在這樣明亮的陽(yáng)光之下，看到的是藍(lán)得如此單純的浩瀚天穹，感受到的是這種熾熱的原始。你想對(duì)非洲說(shuō)什么？3、植物世界：師：是的，一踏上非洲的這片神秘的土地，撲面而來(lái)的就是一種原始、強(qiáng)悍、粗獷而熱烈的氣息。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俚街参锸澜缛ジ惺苓@種不同尋常的美麗?。?）你從哪里看出這片藍(lán)天之下的植物世界是彩色的呢？（2）交流自己認(rèn)為寫得最美

4、的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子好在何處，并感情朗讀。（3）在交流的過(guò)程中相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀以下句子：充沛的陽(yáng)光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，到處是綠色，處處是花海。芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的成河。人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的

5、、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。（4）教師小結(jié)：是的，作者抓住了非洲“許多樹也開花”這一特點(diǎn)，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕。4、動(dòng)物世界：師：非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的。（1）在非洲彩色的動(dòng)物世界這一部分內(nèi)容中，你印象最深刻的是什么，為什么？（2）在交流的過(guò)程中相機(jī)引導(dǎo)朗讀以下句子：其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細(xì)細(xì)聆聽這彩色小天使飛翔的輕微

6、音韻，簡(jiǎn)直如同步入仙境。（3）資料交流：說(shuō)說(shuō)你所知道的非洲彩色的動(dòng)物世界。（4）引語(yǔ)：人們?cè)f(shuō)：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂(lè)園，也是動(dòng)物的天堂。世界上最大的野生動(dòng)物園，就在非洲！（5）課件展示非洲的野生動(dòng)物。（6）小結(jié)：非洲的動(dòng)物多種多樣，作者無(wú)法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來(lái)寫，詳略得當(dāng)，寫出了非洲動(dòng)物世界的色彩斑斕。5、日常生活：（1）導(dǎo)語(yǔ)：非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的?。?）師：作者通過(guò)花花綠綠的衣服、五光十色的食物、綠樹紅花掩映的住房和五顏六色的賓館，來(lái)體現(xiàn)非

7、洲人彩色的日常生活。（3）在交流的過(guò)程中相機(jī)引導(dǎo)感情朗讀以下句子：不管男女老少都喜歡穿花衣服，婦女則更講究顏色的搭配，喜歡顏色有較大的反差，那些藍(lán)底白花、黃底紅花、紅綠相間的大花布，最為暢銷。你在節(jié)日的市場(chǎng)上放眼望去，看到的是花花綠綠的衣服交匯成的彩色河流。（4）資料交流：你還知道非洲哪些彩色的日常生活嗎？（5）課件展示：非洲的日常生活。（普通三輪車夫艷麗的衣著及市場(chǎng)人群多、食物多樣化，突出其五彩繽紛。）6、彩色的藝術(shù)：（1）導(dǎo)語(yǔ)：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。（2）學(xué)生交流最令自己感興趣的句子，并了解作者的

8、寫作方法：從彩色的繪畫、彩色的工藝品、彩色的音樂(lè)、舞蹈，來(lái)體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。（3）資料交流：你能向同學(xué)們介紹一下非洲的工藝品嗎？能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎？（4）引語(yǔ)：人們常說(shuō)，非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂，非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。請(qǐng)同學(xué)們朗讀這句話，一起來(lái)感受非洲舞蹈的魅力。（5）學(xué)生朗讀：“如果你有幸