融情于物體物寫(xiě)志(蘇教版高二必修)

融情于物體物寫(xiě)志(蘇教版高二必修)

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1、融情于物體物寫(xiě)志(蘇教版高二必修)融情于物體物寫(xiě)志(蘇教版高二必修)融情于物體物寫(xiě)志(蘇教版高二必修)  教學(xué)目標(biāo):理解托物言志散文構(gòu)思特點(diǎn),能用托物言志手法作文?! 〗虒W(xué)設(shè)想:古代詠物詩(shī)多用托物言志的手法,表達(dá)詩(shī)人的思想、情感和追求。事實(shí)上,托物言志的手法在現(xiàn)代散文中也十分常見(jiàn)。熟悉并實(shí)踐這一寫(xiě)法,有助于提高學(xué)生觀察的敏感和深刻的感悟能力,提高學(xué)生寫(xiě)作素養(yǎng)?! 〗虒W(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生重溫學(xué)過(guò)的課文,歸納出托物言志散文構(gòu)思特點(diǎn),從而為具體的寫(xiě)作實(shí)踐打好基礎(chǔ)?! ≠p讀法、討論法和實(shí)踐法是本課主要教學(xué)方法?! 〗虒W(xué)過(guò)程:  一、導(dǎo)入新課  同

2、學(xué)們都記得于謙的《石灰吟》:  千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑?! 》凵硭楣菧啿慌?,要留清白在人間。  這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻,表達(dá)自己為國(guó)盡忠,不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。石灰由于它的堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好在人間留下了清白,而于謙呢,他也像石灰一樣任憑怎樣的千錘萬(wàn)擊,任憑烈火如何焚燒,哪怕是粉骨碎身,他都毫不畏懼,堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底?!妒乙鳌肪褪怯谥t自己一生的寫(xiě)照!  古代詠物詩(shī)多用托物言志的手法,表達(dá)詩(shī)人的思想、情感和追求。事實(shí)上,托物言志的手法在現(xiàn)代散文中也十分常見(jiàn)。熟悉并實(shí)踐這一寫(xiě)法,有助于提高學(xué)生觀察

3、的敏感和深刻的感悟能力,提高學(xué)生寫(xiě)作素養(yǎng)。今天我們專題研討散文寫(xiě)作中托物言志手法的運(yùn)用?! 《?、回味課文,掌握托物言志散文的構(gòu)思特點(diǎn) ?。ㄒ唬┓椒ǎ簬熒涣?,生生交流;解剖例文,歸納特點(diǎn)?! 。ǘ┻^(guò)程:  文章“物”的特性寄寓情志  愛(ài)蓮說(shuō)?朱敦頤出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格,從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟?! “讞疃Y贊?矛盾白楊樹(shù)不平凡形象:力爭(zhēng)上游的一種樹(shù),筆直的干,筆直的枝;絕不旁逸斜出;參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)中國(guó)共產(chǎn)黨

4、領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神和斗爭(zhēng)意志?! 〔∶佛^記?龔自珍審美標(biāo)準(zhǔn)――夭梅,病媒――天下之梅皆??;  發(fā)誓療梅:毀其盆,去其棕縛控訴統(tǒng)治階級(jí)摧殘人才罪惡,追求人性解放  牡丹的拒絕?張抗抗牡丹的拒絕――它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗,它遵循自己的花期自己的規(guī)律,它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。贊美牡丹的拒絕,贊揚(yáng)贊美它的卓爾不群,不一味地迎和世人,不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗的品位和個(gè)性。表現(xiàn)作者對(duì)獨(dú)立矜持的自我個(gè)性的追求,執(zhí)著于對(duì)自我生命質(zhì)量的尊重?! ∈p間的生命?林西環(huán)境惡劣,土地貧瘠,

5、它們執(zhí)著、堅(jiān)忍,迸發(fā)出旺盛的生命力。禮贊倔強(qiáng)的生命,啟示人們執(zhí)著堅(jiān)忍,拼搏向上  蒲公英?壺井榮被踐踏,被蹂躪,被遷徙;開(kāi)始匍匐在地,后來(lái)繁殖,開(kāi)花收養(yǎng)孩子的命運(yùn)思考,控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡  清塘荷韻?季羨林播種――萌芽――勃發(fā)――凋零洞悉自然界法則中深邃的哲理,從”生存的力量”中感悟人生的真諦?! 〔匪阕?詠梅?陸游無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。不改節(jié)操,潔身自好, ?。ㄈ┩卣埂 ≈灰覀冇幸活w敏感的心,一雙敏銳的眼,幾乎自然界所有物質(zhì)都可以傳達(dá)我們的獨(dú)特體驗(yàn)和心志、情感,表達(dá)自己對(duì)人生、自然、社會(huì)的感悟、思考。

6、風(fēng)雨雷電,蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸,花草樹(shù)木,特殊觀照,精心剪裁,深入思考,都能給人以啟迪?! 。ㄈ┙Y(jié)論  托物言志的手法是指作者通過(guò)對(duì)具體的物(動(dòng)物、植物、花草)的描寫(xiě)來(lái)表明自己的心志,展示自己的人生態(tài)度和對(duì)自然、人生的感悟、思考的一種表現(xiàn)手法?! ?gòu)思要領(lǐng):  1、藝術(shù)形象的選擇。就是要考慮什么樣的事物最能表現(xiàn)人的思想感情,選擇的事物與表達(dá)的思想感情要神似,能構(gòu)成比喻的關(guān)系?! ?、物、情、志的統(tǒng)一。寫(xiě)物為抒情、言志服務(wù),三者完美交融。不能如油與水,阻隔難融。  2、定向描述。描述為主旨服務(wù),為揭示寓意做鋪墊。缺少具體描述,主旨就失去依托?!?/p>

7、 三、交流實(shí)踐  以《我愿意是流水》為題作文?! 。ㄒ唬┯懻摻涣鳌 ?、“流水”有哪些品質(zhì)值得我們借鑒、謳歌?  2、選一角度作定向、感人描述。 ?。ǘ┱阶魑木毩?xí)  附:經(jīng)典例文  愛(ài)蓮說(shuō)      (宋)周敦頤    水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊;自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞;蓮之愛(ài),同予者何人;牡丹之愛(ài),宜乎眾矣!  石縫間的生命  林&n

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