資源描述：
《2017年初中化學(xué)中考考綱自整版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、專業(yè)技術(shù)資料分享化學(xué)一、課程理念、教育教學(xué)原則黨的十八大強(qiáng)調(diào)“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，深刻揭示新時期學(xué)校教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題，指明了我國基礎(chǔ)教育課程改革的方向。課程作為教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體，集中體現(xiàn)了國家意志和社會主義核心價值觀，是學(xué)校教育活動的基本依據(jù)。因此，學(xué)校在實施義務(wù)教育化學(xué)課程時，應(yīng)建立新型的教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育化學(xué)課程的育人價值與功能，充分發(fā)揮義務(wù)教育化學(xué)課程在培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用，從而將“立德樹人”的根本任務(wù)落到實處。
2、在教學(xué)中要堅持如下幾個原則：（一）德育為先。把社會主義核心價值觀作為指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)悟“立德樹人”的思想精髓，充分挖掘義務(wù)教育化學(xué)課程的德育內(nèi)涵并在化學(xué)教育教學(xué)活動中有機(jī)滲透，深入開展愛國主義教育，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感。（二）以人為本。落實學(xué)生主體性原則，立足學(xué)生的身心特點和啟蒙階段化學(xué)的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)新課堂教學(xué)文化，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，開發(fā)學(xué)生的多元智能，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)；落實“以學(xué)定教”原則，密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，注重因材施教，使不同水平的學(xué)生都能在
3、原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。（三）全面發(fā)展。設(shè)置滿足學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力與必備品格發(fā)展的義務(wù)教育化學(xué)課程，開展多樣化的化學(xué)課外活動，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展，使學(xué)生具備適應(yīng)未來生存和發(fā)展所必須的科學(xué)素養(yǎng)。（四）能力為重。結(jié)合義務(wù)教育化學(xué)課程要求及教學(xué)實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)運用觀察、實驗等方法獲取信息、對信息進(jìn)行加工處理并用化學(xué)語言表達(dá)；啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，逐步學(xué)會分析和解決一些簡單的化學(xué)實際問題，并在知識的形成、應(yīng)用中學(xué)習(xí)科學(xué)方法，在“做科學(xué)”的探究實踐中逐步形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力
4、。（五）實踐育人WORD文檔下載可編輯專業(yè)技術(shù)資料分享。高度重視化學(xué)實踐活動的育人價值，積極開展參觀訪問、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等化學(xué)教育主題實踐活動，幫助學(xué)生感受化學(xué)的學(xué)習(xí)價值，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會中深化對社會主義核心價值觀的體驗。（六）多元評價。根據(jù)義務(wù)教育階段化學(xué)學(xué)習(xí)的要求，建立包含知識與技能、科學(xué)探究與實踐能力、情感態(tài)度價值觀等多維度的化學(xué)學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)；為學(xué)生的發(fā)展提供多樣化的學(xué)習(xí)評價方式，發(fā)揮評價的激勵作用和育人導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。二、課程實施初中化學(xué)教學(xué)要落實課程改
5、革的基本理念，靈活運用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，初步了解化學(xué)科學(xué)探究的過程和方法，培育積極的情感態(tài)度和正確的價值觀，提高科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（一）課程開設(shè)根據(jù)省教育廳有關(guān)文件的要求，按規(guī)定的課時安排，開足開齊初中化學(xué)課程，尤其要加強(qiáng)實驗教學(xué)。（二）教學(xué)設(shè)計教學(xué)中，注意把握初中化學(xué)課程的功能和內(nèi)容特點，做好四個層面的教學(xué)設(shè)計：整體教學(xué)設(shè)計、章（單元）教學(xué)設(shè)計、節(jié)（課題）教學(xué)設(shè)計、課時教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計時注意：1．深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確理解課程、章（單元）、
6、節(jié)（課題）的設(shè)置意圖。同時，充分了解學(xué)生已有的經(jīng)驗、化學(xué)知識與技能基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能動性以及以學(xué)習(xí)為目標(biāo)的人際交流情況等，明確教學(xué)設(shè)計的針對性。2．準(zhǔn)確把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，合理選擇、利用教學(xué)資源對教學(xué)主題進(jìn)行加工處理，組織和構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容。不盲目拔高教學(xué)要求，提高習(xí)題的難度。3．重視教師指導(dǎo)下的學(xué)生活動，關(guān)注學(xué)生在活動中整理和歸納知識、形成觀念的過程，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識對一些實際問題做出分析和決策。4．注意創(chuàng)設(shè)真實而有意義的學(xué)習(xí)情景，設(shè)置能有效驅(qū)動學(xué)生深度學(xué)習(xí)的問題情境和多樣化的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容，讓學(xué)生在問題解決的過程中習(xí)得內(nèi)在
7、的原理及思想方法。5．充分考慮教師的主導(dǎo)作用，重視對核心知識的講解，通過實驗啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，結(jié)合原理的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師應(yīng)對自己的教學(xué)活動進(jìn)行深入反思，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化教學(xué)。WORD文檔下載可編輯專業(yè)技術(shù)資料分享（三）教學(xué)策略和教學(xué)方式教學(xué)中，教師應(yīng)注意領(lǐng)會課程的教育價值，把握課程的內(nèi)容特點，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和具體的教學(xué)條件，采取有針對性的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。1．聯(lián)系社會實際，貼近學(xué)生生活，拓寬學(xué)生視野化學(xué)與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和人類
8、生活質(zhì)量的提高有廣泛而深刻的影響。九年級學(xué)生已經(jīng)接觸到很多與化學(xué)有關(guān)的生活問題，讓學(xué)生了解身邊的化學(xué)，學(xué)習(xí)生活中的化學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的生活質(zhì)量和生存能力。教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系實際，利用各種實際情境組織教學(xué)活動，幫助學(xué)生拓寬視野，開闊思路，綜合運用化學(xué)及其他學(xué)科的知識分析解決一些簡單的實際問題。幫助學(xué)生充分接觸和認(rèn)識社會，了解化學(xué)與社會發(fā)展、科技進(jìn)
