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《2017年初中化學中考考綱自整版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、化學一、課程理念、教育教學原則黨的十八大強調“把立德樹人作為教育的根本任務”，深刻揭示新時期學校教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題，指明了我國基礎教育課程改革的方向。課程作為教育思想、教育目標和教育內容的主要載體，集中體現(xiàn)了國家意志和社會主義核心價值觀，是學校教育活動的基本依據(jù)。因此，學校在實施義務教育化學課程時，應建立新型的教學觀、學生觀和質量觀，準確把握義務教育化學課程的育人價值與功能，充分發(fā)揮義務教育化學課程在培育學生科學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的作用，從而將“立德樹人”的根本任務落到實處。在教學中要堅持如下幾個原則：（一）德育為先。把社會主義核心價值觀作為指導思想，深刻領
2、悟“立德樹人”的思想精髓，充分挖掘義務教育化學課程的德育內涵并在化學教育教學活動中有機滲透，深入開展愛國主義教育，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感。（二）以人為本。落實學生主體性原則，立足學生的身心特點和啟蒙階段化學的學習需求，創(chuàng)新課堂教學文化，采用多樣化的學習方式，開發(fā)學生的多元智能，為學生提供個性化的學習服務；落實“以學定教”原則，密切聯(lián)系學生的學習實際，注重因材施教，使不同水平的學生都能在原有的基礎上得到發(fā)展。（三）全面發(fā)展。設置滿足學生基礎學力與必備品格發(fā)展的義務教育化學課程，開展多樣化的化學課外活動，促進學生在知識與技能、過程與方法、
3、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展，使學生具備適應未來生存和發(fā)展所必須的科學素養(yǎng)。（四）能力為重。結合義務教育化學課程要求及教學實踐活動，指導學生初步學習運用觀察、實驗等方法獲取信息、對信息進行加工處理并用化學語言表達；啟迪學生的科學思維，逐步學會分析和解決一些簡單的化學實際問題，并在知識的形成、應用中學習科學方法，在“做科學”的探究實踐中逐步形成終身學習的意識和能力。（五）實踐育人。高度重視化學實踐活動的育人價值，積極開展參觀訪問、社區(qū)服務、研究性學習等化學教育主題實踐活動，幫助學生感受化學的學習價值，了解化學與日常生活的密切關系，引導學生在服務他人、奉獻社會中深化對社會主義核心價
4、值觀的體驗。（六）多元評價。根據(jù)義務教育階段化學學習的要求，建立包含知識與技能、科學探究與實踐能力、情感態(tài)度價值觀等多維度的化學學業(yè)評價標準；為學生的發(fā)展提供多樣化的學習評價方式，發(fā)揮評價的激勵作用和育人導向，促進學生發(fā)展。二、課程實施初中化學教學要落實課程改革的基本理念，靈活運用多種教學方式和手段，引導學生積極主動地學習最基礎的化學知識和技能，初步了解化學科學探究的過程和方法，培育積極的情感態(tài)度和正確的價值觀，提高科學素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。（一）課程開設根據(jù)省教育廳有關文件的要求，按規(guī)定的課時安排，開足開齊初中化學課程，尤其要加強實驗教學。（二）教學設計教學中，注意把
5、握初中化學課程的功能和內容特點，做好四個層面的教學設計：整體教學設計、章（單元）教學設計、節(jié)（課題）教學設計、課時教學設計。教學設計時注意：1．深入研究《課程標準》，正確理解課程、章（單元）、節(jié)（課題）的設置意圖。同時，充分了解學生已有的經(jīng)驗、化學知識與技能基礎、學習能動性以及以學習為目標的人際交流情況等，明確教學設計的針對性。2．準確把握內容標準，合理選擇、利用教學資源對教學主題進行加工處理，組織和構建教學內容。不盲目拔高教學要求，提高習題的難度。3．重視教師指導下的學生活動，關注學生在活動中整理和歸納知識、形成觀念的過程，引導學生運用所學知識對一些實際問題做出分析和決策。4．
6、注意創(chuàng)設真實而有意義的學習情景，設置能有效驅動學生深度學習的問題情境和多樣化的學習活動內容，讓學生在問題解決的過程中習得內在的原理及思想方法。5．充分考慮教師的主導作用，重視對核心知識的講解，通過實驗啟迪學生的科學思維，結合原理的應用培養(yǎng)學生的能力。教師應對自己的教學活動進行深入反思，及時總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化教學。（三）教學策略和教學方式教學中，教師應注意領會課程的教育價值，把握課程的內容特點，根據(jù)學生的學習情況和具體的教學條件，采取有針對性的教學方式，優(yōu)化教學策略，提高教學質量。1．聯(lián)系社會實際，貼近學生生活，拓寬學生視野化學與生產、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對社會發(fā)
7、展、科技進步和人類生活質量的提高有廣泛而深刻的影響。九年級學生已經(jīng)接觸到很多與化學有關的生活問題，讓學生了解身邊的化學，學習生活中的化學，能夠激發(fā)學生學習化學的興趣，提高學生的生活質量和生存能力。教師在教學中要注意聯(lián)系實際，利用各種實際情境組織教學活動，幫助學生拓寬視野，開闊思路，綜合運用化學及其他學科的知識分析解決一些簡單的實際問題。幫助學生充分接觸和認識社會，了解化學與社會發(fā)展、科技進步的密切關系，初步形成理論聯(lián)系實際的意識。2．靈活應用各種教學手段，引導學生轉變學習方式《課
