試論高校圖書館與信息素質(zhì)教育 論文發(fā)表網(wǎng)

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1、試論高校圖書館與信息素質(zhì)教育論文發(fā)表網(wǎng)論文關(guān)鍵詞：高校圖書館信息　素質(zhì)教育　　論文：現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，經(jīng)濟全球化，使得信息素質(zhì)教育被提到了前所未有的高度，而高校圖書館作為新時代教育的前沿陣地其作用舉足輕重。　　21世紀的素質(zhì)教育要求圖書館成為整個人才教育系統(tǒng)中的重要組成部分，圖書館作為知識的海洋，學(xué)校的信息資源中心，以其不可替代的文獻資源保障功能，切實成為大學(xué)生的第二課堂，而高校是培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)人才基地，信息素質(zhì)已成為未來人才所必須具備的基本素質(zhì)之一。以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的素質(zhì)教育作為

2、一種全新的教育理念，要求圖書館從以往的從屬地位轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃把?。高校圖書館通過它所擁有的豐富的藏書，將其所承載的社會文化價值、科學(xué)思維、道德觀念等對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成發(fā)揮重要影響，在潛移默化中陶冶情操。一、圖書館在素質(zhì)教育中的重要作用1.1圖書館是大學(xué)生智力創(chuàng)新、科研創(chuàng)新的搖籃。大學(xué)生的科研成果及畢業(yè)論文，在他們在學(xué)校學(xué)習(xí)期間舉足輕重，學(xué)生的科研成果及論文發(fā)表與他們的綜合素質(zhì)息息相關(guān)，科研活動是對學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時間運用基礎(chǔ)理論和基本技能的一種綜合訓(xùn)練。學(xué)生的科研活動一般都自行選題、自行研究、自我

3、管理、自我發(fā)展。這些過程相當一部分時間是在圖書館完成，這就需要圖書館員潛移默化的培養(yǎng)大學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性，在運用文獻的同時指導(dǎo)他們?nèi)绾螢榭蒲性O(shè)計做前期準備以及資料的調(diào)研和收集如何與科研主題一致，指導(dǎo)學(xué)生科研活動的過程也是圖書館員向大學(xué)生互相學(xué)習(xí)的過程。同時圖書館員還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生處理信息和獲取新知識的能力。圖書館大量的書刊資料及電子文獻是學(xué)生們掌握知識的重要信息源，通過檢索、查找、獲取及處理這些信息源的實際操作，能使他們進一步練就在信息時代自由獲取營養(yǎng)的本領(lǐng)，這對他們今后的學(xué)習(xí)和工作大有益處。論文發(fā)表X1.

4、2、圖書館是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的溫床。21世紀素質(zhì)教育強調(diào)的中心之一是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。未來的社會是知識的社會，高等教育已從“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃?。隨著終身教育體系的建立，任何人只要有自我發(fā)展的愿望和要求，都可以享受社會提供的各種學(xué)習(xí)機會。圖書館作為儲存豐富知識的信息的寶庫，是沒有圍墻的大學(xué)，它不僅擁有豐富的館藏文獻、先進的技術(shù)手段、完善的服務(wù)設(shè)施、優(yōu)雅而個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且有經(jīng)驗豐富的、高素質(zhì)的知識信息檢索專家以及其它信息機構(gòu)無可比擬的豐富的教學(xué)資源，成為了新時代的前沿教育陣地。二、高校圖書館在實施素

5、質(zhì)教育中的任務(wù)2.1、發(fā)揮館藏優(yōu)勢，提高讀者閱讀興趣?！D書館擁有豐富的館藏文獻資源，是大學(xué)校園中最大的知識領(lǐng)地，在圖書館中，無論是世界名著還是現(xiàn)代的優(yōu)秀作品都給人以精神上的充實，心靈的凈化。在引導(dǎo)學(xué)生充分利用館藏資源的同時，注意提高自己的文化素養(yǎng)，了解掌握讀者的閱讀傾向，及時調(diào)整補充館藏結(jié)構(gòu)，使圖書館文獻知識真正發(fā)揮在素質(zhì)教育中的作用。2.2、利用館舍優(yōu)勢，開展學(xué)術(shù)活動。寬敞明亮的圖書館大廳是開展一系列活動的有效場所，圖書館可配合學(xué)校的教學(xué)活動與大學(xué)生聯(lián)合開展書展、書評、講演、討論等形式多樣的活動，這些有利

6、于豐富大學(xué)生的課外生活，提高素養(yǎng)，拓寬知識面。2.3、加強圖書館X絡(luò)教育和管理。X絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化的進一步深人及用戶需求的多元化、個性化、深層次化，給圖書信息資源建設(shè)帶來重大而深刻的影響。X絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)是充分發(fā)揮圖書館功能的“硬環(huán)境”，只有全面完善圖書館X絡(luò)的軟件和硬件設(shè)施，充分有效地利用X絡(luò)上的虛擬館藏，統(tǒng)籌規(guī)劃，提升對X絡(luò)信息資源的共享，與傳統(tǒng)的藏書方式相輔相成，使分散的，無序的高校文獻資源構(gòu)成一個有機的整體，不斷提高文獻信息資源相對完備程度，才能打破館藏界限，最大限度的為用戶提供一個

7、信息資源獲取的“自由空間”，使大眾化教育得到最大限度的發(fā)揮。2.4、加強課外教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動。大學(xué)生參與各種社會實踐活動是提高他們素質(zhì)的途徑，圖書館應(yīng)與學(xué)校團委、學(xué)生會等部門配合，定期舉辦學(xué)生暑期社會實踐輔導(dǎo)等形式多樣的教學(xué)活動，幫助學(xué)生了解和學(xué)會開展科技服務(wù)、科技扶貧等公益活動，讓們真切感到自己開拓創(chuàng)新的成果體驗，以自身的社會實踐不斷提高自身的綜合素質(zhì)。2.5、強化館員的自身素質(zhì)，提高信息資源服務(wù)保障。論文發(fā)表X新形勢下作為知識的管理者，今天的知識經(jīng)濟對高校圖書管理人員提出了比以往任何時代

8、都更高的要求，學(xué)科高度分化、大量綜合、相互滲透，從而使高校圖書館擔負著越來越重要的任務(wù)。圖書管理人員與有關(guān)機構(gòu)能否根據(jù)用戶的需要，運用各種現(xiàn)代化的手段向他們提供所需要的信息，這就對圖書管理人員的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了新的要求，圖書管理人員必須終身學(xué)習(xí)。在飛速發(fā)展的X絡(luò)化、數(shù)字化信息環(huán)境下，建設(shè)好圖書館的專業(yè)隊伍，利用好圖書館的信息資源，實現(xiàn)文獻資源共享，高校圖書館任重而道遠。經(jīng)常性的利用學(xué)習(xí)或培訓(xùn)