心理課熱身小游戲

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1、心理課熱身小游戲(轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò))1.?配對(duì)游戲：經(jīng)典的記憶配對(duì)游戲，找一些廢舊的顏色鮮艷的盒子。選擇大約6個(gè)不同的純色，然后剪出2對(duì)顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們?nèi)康箍墼诘匕迳?，讓孩子一個(gè)個(gè)翻開(kāi)，尋找相同盒子上的圖案進(jìn)行配對(duì)，很考驗(yàn)小朋友的記憶力及觀察力。?無(wú)論是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，還是在團(tuán)體活動(dòng)中，做幾個(gè)游戲，在輕松快樂(lè)之后再討論團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，體悟管理的奧妙，將是一種更人性化的，更有效的，更科學(xué)的管理方式。1、抓手指：[目的]集中注意力。[方法]學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開(kāi)伸向左側(cè)人，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。教師發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。教師

2、可用“1、2、1”的口令調(diào)整步伐。當(dāng)發(fā)出“1、2、3！”的口令時(shí)，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。[規(guī)則]1.搶口令者抓住無(wú)效。2.手掌不張開(kāi)，抓住無(wú)效。2、熱身小游戲:梯形拍手。每個(gè)組的學(xué)員站著圍成圈，每個(gè)人在老師的口令中拍手，鍛煉你的聽(tīng)力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，老師的口令為：拍1-拍2-拍3-拍4-拍5----拍4-拍3-拍2-拍1等。3、小西瓜、大西瓜：（適合10人以上活動(dòng)）規(guī)則：學(xué)員站著圍成圈子。老師站在圈子中央，老師說(shuō)出小西瓜或大西瓜這個(gè)詞，學(xué)員要跟著說(shuō)并進(jìn)行比劃，說(shuō)小西瓜的要比劃成大西瓜（即比劃成相反意思），說(shuō)大西瓜的要比劃成小西瓜。沒(méi)有按要求說(shuō)

3、、比劃的，就被淘汰出局。誰(shuí)堅(jiān)實(shí)到最后，誰(shuí)就是勝利者。4、晉級(jí)[破冰游戲]參與人數(shù)：全體參與時(shí)間：15分鐘場(chǎng)地：不限道具：無(wú)游戲規(guī)則和程序：1）.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。2）.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負(fù)的游戲，由成員自己決定，獲勝者進(jìn)化為小雞，可以站起來(lái)?！?）.然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者才能再進(jìn)化為小雞?！?）.繼續(xù)游戲，看看誰(shuí)是最后一個(gè)變成的鳳凰。相關(guān)討論　　本游戲的主旨是什么？　　總結(jié)　1）.這實(shí)際上是一個(gè)大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過(guò)程中，可以讓大家玩得津津有味，所以這個(gè)游戲是一個(gè)典型的可以調(diào)節(jié)氣氛的游戲，讓

4、大家在玩樂(lè)中相互熟悉起來(lái)，相互更好的溝通?！?.）游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個(gè)更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng)造性和積極性的發(fā)揮，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉。5、[原創(chuàng)]大風(fēng)吹小風(fēng)吹臺(tái)風(fēng)吹游戲規(guī)則:請(qǐng)一個(gè)發(fā)號(hào)的人站在前面~~說(shuō):"大風(fēng)吹"所有人立刻回答說(shuō):"吹什么?如果那人說(shuō):"吹所有穿裙子的人,所有穿裙子的人必須起立重新找坐位,沒(méi)有找到座位的人就站上來(lái)繼續(xù)發(fā)號(hào).??如果說(shuō):小風(fēng)吹,就按照所說(shuō)意思反著進(jìn)行,比如:吹所有帶眼鏡的人,沒(méi)有帶眼鏡的人必須馬上尋找新的座位,??如果說(shuō):臺(tái)風(fēng)吹,所有的人必須離開(kāi)自己的坐位重新尋找新的位置.最后

5、懲罰所有站在前面發(fā)號(hào)施另的人~~~記得椅子要少一把哦~~6、心靈相通游戲規(guī)則：1）、主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)（最好1男1女為1對(duì)），助手預(yù)先準(zhǔn)備好寫(xiě)有成語(yǔ)的白紙（有幾對(duì)選手，就準(zhǔn)備幾張）。2）、主持人講解游戲規(guī)則，告知由男士先看白紙上的成語(yǔ)，再用形體語(yǔ)言表達(dá)給女士看，女士猜出這個(gè)成語(yǔ)即為獲勝。強(qiáng)調(diào)：男士只準(zhǔn)做動(dòng)作，不準(zhǔn)出聲；女士最多猜兩個(gè)成語(yǔ)，兩個(gè)都不對(duì)，遭淘汰。3）、主持人請(qǐng)第一對(duì)選手中的女士面對(duì)墻壁站立，助手打開(kāi)白紙，把成語(yǔ)展示給男士和觀眾看。4）、主持人請(qǐng)男士向女士表演他所看到的成語(yǔ)，若猜對(duì)，請(qǐng)這對(duì)選手站到主持人的左側(cè)；若猜錯(cuò)，則站到主持人的右側(cè)。第二對(duì)、第三對(duì)、……，依

6、序進(jìn)行。5）、主持人宣布獲勝者，并請(qǐng)課長(zhǎng)頒發(fā)紀(jì)念品。6）、備選四字成語(yǔ)舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴、手舞足蹈。7、造反運(yùn)動(dòng)人數(shù)隊(duì)形：10-20人為宜，圍成一個(gè)圓圈游戲方法：1）、參加者圍成一個(gè)圓圈，主持人站中間。2）、主持人說(shuō)“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左，說(shuō)“左”，所有人就將頭轉(zhuǎn)向“右”，說(shuō)“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作。3）、裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局。4）、最后剩下的人即為獲勝。注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。8、尋寶游戲改善課堂氣氛活動(dòng)目的在經(jīng)

7、過(guò)了一段時(shí)間的講課后，培訓(xùn)師可以利用這類(lèi)破冰游戲來(lái)改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。操作程序1）．培訓(xùn)師讓班里的全體同學(xué)自由組織或組成幾個(gè)五人小組，每組選出一位代表作為組長(zhǎng)。2）．培訓(xùn)師把尋寶游戲工作表分給各組的組長(zhǎng)，讓他們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)收集齊表中的所有物品，并展示在全班學(xué)員面前。3）．培訓(xùn)師檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎(jiǎng)賞。有關(guān)討論回顧一下活動(dòng)的過(guò)程，是否小組的全體成員都有參與？做事之前是否有一個(gè)計(jì)劃，哪怕是這樣的簡(jiǎn)單