夫綴文者情動而辭發(fā)

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7、“‘夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情’。自古至今，一片片名篇佳作之所以傳誦不衰，常讀常新，就是因為作家文人筆墨飽蘸著自己的思想感情，甚至凝聚著心血和生命。閱讀教學(xué)中，教師要充分注意和運用這個特點，通過讀講的訓(xùn)練，把無聲的文字變?yōu)橛新暤恼Z言，生動地再現(xiàn)作者的思想感情，使文章如出我之口，如出我之心。要做到‘披文以入情’，教師鉆研教材時自己必須‘進(jìn)入角色’，深入理解語言文字所傳遞的情和意。根據(jù)作品中的具體形象，展開豐富的想象，或喚起聯(lián)想，或聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，生活知識來豐富和補(bǔ)充作品中的形象，真正把作者寄寓的情思化為自己的

8、真情實感。”夫綴文者情動而辭發(fā)夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情全日制教育碩士呂喬蔓201022080004看到于漪老師的一篇教育論文《閱讀教學(xué)藝術(shù)談》，里面有一段話覺得說得很好：“‘夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情’。自古至今，一片片名篇佳作之所以傳誦不衰，常讀常新，就是因蓬專然暖濃綴漆巴娠撻河緝?yōu)V稠苔傲夯征