淺談初中數(shù)學總復習的策略

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1、淺談初中數(shù)學總復習的策略安徽省滁州市實驗中學孫璐璐初中數(shù)學總復習是完成初中三年數(shù)學教學任務之后的一個系統(tǒng)、完善、深化所學內(nèi)容的關鍵環(huán)節(jié)。并不是對以前所學知識進行簡單的回憶和再現(xiàn)，最主要的是要通過對知識系統(tǒng)復習，使每一章節(jié)中的各個知識點聯(lián)系起來，找出其變化規(guī)律、性質(zhì)相似之處及不同點等從而形成完整的知識體系。如何在初中數(shù)學總復習的短暫時間內(nèi)讓學生鞏固基礎知識、增強解題能力、提高應試素質(zhì)？筆者認為要做好以下幾點：一、注重考法研究，把握中考動向考綱和大綱是中考命題和復習備考的依據(jù)，考綱規(guī)定了考試范圍，教學大綱則規(guī)定了關于考試的知識和能力等的具體內(nèi)容和要求，兩綱存在著內(nèi)在的一致性。應

2、認真研究，確保目標合理、方向正確，正確把握知識的取舍，確定復習的重心。復習時，要用考綱來統(tǒng)帥大綱，依靠大綱來吃透考綱，使兩綱相得益彰，增強復習的針對性和實效性。從這幾年的數(shù)學中考題可以看出，基礎概念試題往往占有60%—70%或者更多一些，且有相當一部分題目是直接源于教材的原題，或由教材的例題、練習題改編而成。所以，我們在復習過程中要格外重視教材,幫助學生鞏固、消化、歸納基礎知識。將近幾年中考數(shù)學題分解到復習課中，就各知識點在中考的考核形式、題型、占分率等進行分析，提高學生的學習興趣并引起學生重視。二、制定合理的復習計劃初中數(shù)學的總復習，可以分三個階段進行：第一階段，系統(tǒng)復習

3、；第二階段，專題復習；第三階段，綜合復習。1、系統(tǒng)復習：全面復習基礎知識，加強基木技能訓練這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基木技能，掌握基木方法，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡，是總復習的重點。初中數(shù)學，內(nèi)容很多，歷經(jīng)的教學吋間長，到初三新課結束時，有些知識已經(jīng)被學生淡忘了，陌生了，模糊化了。通過系統(tǒng)復習，就要使學生把模糊了的知識清晰化，把陌生的知識熟悉化，把淡忘了的知識重新掌起來。經(jīng)過重新疏理，把知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化。在解決具體問題吋，就可以廣開思路，左右逢源。2、專題復綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)這個階段的復0的是構建初中數(shù)學知識結構，從整體上把

4、握數(shù)學內(nèi)容，側重提高學生分析能力、解決問題的能力，是第?一輪復習的延伸和提高。這一輪采取專題講座、綜合訓練等形式。針對當前熱點題型，抓住學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，開展重點、難點知識專題復AI。這個階段的復習主要是訓練方法，形成技巧，提高分析問題和解決問題能力，采用“探索一總結_練4”的模式。專題應根據(jù)自己學生的實際情況來設置，選編專題可以分為：（1）滲透數(shù)學思想方法的問題；（2）幾何代數(shù)綜合性問題；（3）動態(tài)性問題；（4）探究性問；（5）抉擇性問題等等。專題的講解最好采用啟發(fā)式教學，鼓勵學生主動探索，不要把專題訓練異化為教師個人解題。對每個專題，要讓學生整理思路、總結方法，然后

5、配備相應的套題進行鞏固訓練。3、線合復〉」：考前訓練，線合模擬復〉J這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。復主要采用“練A）—評析一練＞J”的模式，講練結合，以練為主。選用近幾年的中考真題或中考模擬試題進行實戰(zhàn)訓練，讓學生在訓練中提高綜合解題能力，感悟考試的方法和技巧，形成科學的解題策略。這個環(huán)節(jié)的訓練，要給學生足夠的解題時間，不然學生只能倉促應付，使綜合訓練流于形式。每份的練習要求學生獨立完成，老師及吋批改，重點評講。以便把學生最佳競技狀態(tài)帶進考場。三、調(diào)整學生心態(tài)，培養(yǎng)學生應試能力如果說扎實的功底是中考取得成功的基礎的話

6、，那么良好的心理素質(zhì)將成為中考成功的關鍵。1、做好學生的心理調(diào)適輔導，讓他們正確認識考前的焦慮和壓力；保持良好的復d應考心態(tài)；提高對考試環(huán)境的適應性；學會積極的自我暗示、奮效進行自我放松。在中考復習過程中會有部分學生出現(xiàn)“頭腦麻木”“不想學習”“學不進去”心情煩躁等感受，這是一種個體心理行為，暫吋原地循環(huán)，“停滯不前”的反應，需要放松和轉(zhuǎn)移，這時必須安排學生進行適當?shù)恼n外活動，進行勞逸結合，并抓緊早晚兩段時間的學習，提高復習效率。2、要避免學生對考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當成負擔，隨著復習的深入，數(shù)學復題的深度和廣度也會增大，考生一次考試沒有考好或遇到不懂不會的問題

7、是很正常的，如果一味地著急、焦慮往往會一無所獲，這吋要幫助學生正確對待壓力與挫折，正確看待成繢，正確分析問題原因，增強自信，發(fā)揮學的最佳效能。初中數(shù)學總復習時間短、內(nèi)容多、任務重，II數(shù)學學科的知識點之多、內(nèi)容之廣、邏輯性之強是蘇他學科所不能相比的，如何優(yōu)化復習過程、提高復習效率，還需我們教育工作者在教學過程中不斷探索和實踐。以上是筆者對初中數(shù)學總復習的一些認識和體會，有諸多不足之處請各位教育同仁批評指正。