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《淺談如何提高小學(xué)生英語口語表達(dá)能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談如何提高小學(xué)生英語口語表達(dá)能力（廣安市廣安區(qū)龍臺(tái)鎮(zhèn)旺盛小學(xué)廣安638500）在英語教學(xué)中，我們常常聽到教師們這樣抱怨：“某某學(xué)生作業(yè)、考試都不錯(cuò)，就是上課不舉手，不喜歡發(fā)言。”我們也?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有的學(xué)生筆試成績(jī)好，口語卻很糟；在交際活動(dòng)中，吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴等等。分析起來，大都是以下原因：學(xué)生對(duì)口頭表達(dá)不感興趣，表達(dá)時(shí)注意力不集中，學(xué)生的個(gè)性差異。那么怎樣才能解決學(xué)生U語表達(dá)中存在的問題呢？一、培養(yǎng)口語表達(dá)的興趣語言作為一種工只，其最終目的是為了交際。我們中國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個(gè)最大障礙就是不敢開U說。學(xué)生只有在自己能開U說英語并能駕馭所學(xué)的語
2、言知識(shí)時(shí)，才會(huì)有成就感和滿足感，因此，不遺余力地培養(yǎng)學(xué)生的興趣成了教師的首要任務(wù)。二、在課堂中（一）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，組織好課堂教學(xué)（1）教師應(yīng)堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生“開口說話”。一開始學(xué)生不習(xí)慣教師用英語講課，這時(shí)，教師要堅(jiān)持用英語來組織課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，說的速度可慢些，要多次重復(fù)，讓學(xué)生反復(fù)聽，反復(fù)感受。漸漸地，學(xué)生熟悉了教師的語言，就能融入英語的氛圍。（2）充分利用直觀教具，如圖片、模型和實(shí)物等，是極好的非條件刺激，其教學(xué)效果之佳是顯而易見的。例如：在教水果單詞一課時(shí)，把水果放進(jìn)乜里，讓學(xué)生Touchandguess,張嘴搶著說，教完
3、后，通過速記、快速瀏覽所學(xué)的水果單詞和圖片，然后很自然地說出。在教英語單詞時(shí)，讓學(xué)生眼看圖片和詞形，口讀耳聽詞音，就能更有效地提高課堂教學(xué)效率。這是因?yàn)閷W(xué)生的多種感官同時(shí)都參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）活化教材，讓學(xué)生體驗(yàn)生活。課文多以對(duì)話為主，結(jié)合生活實(shí)際，可以利用教材，創(chuàng)設(shè)情景，開展情景教學(xué)語言實(shí)踐活動(dòng)。如，學(xué)了AskingTheWay后，我利用教室的桌椅，布置成為一條條馬路，讓學(xué)生像走到馬路上一樣，使學(xué)生在逼真的情景中練＞J對(duì)話，這樣的交流體現(xiàn)了教材內(nèi)容與學(xué)生生活的冇機(jī)結(jié)合,使初學(xué)者在體驗(yàn)了生活的同吋，自然習(xí)得語言知識(shí)。(4)多媒體教學(xué)進(jìn)入英語課堂。這種現(xiàn)
4、代化的教學(xué)手段，幫了英語教師一個(gè)大忙。能夠綜合利用視聽覺，使學(xué)生感受到語言和咅響的不斷沖擊在人腦皮層產(chǎn)生較強(qiáng)的反射，留下較深的印象，另外，他鮮活的畫面，可愛的動(dòng)畫，都吸引了孩子的眼球。起到了很好的教學(xué)效果。(二)給學(xué)生提供，“敢說”的氛圍由于生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小、害羞，沒有當(dāng)眾大膽、清楚表達(dá)的W慣和膽量。因此，教師位把創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，大膽地讓學(xué)生的嘴巴動(dòng)起來，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生要敢于表達(dá)。我在教學(xué)中，組織了以下活動(dòng)：(1)聽聽、說說、做做例如，在教完1-10的數(shù)字后，我讓孩子們拿出籃球，如果老師發(fā)出的指令是：“Ten”，則學(xué)生邊拍球邊用
5、英語數(shù)數(shù)，這樣既玩了球，又復(fù)了數(shù)字，一舉兩得。(2)演演、說說、唱唱在教學(xué)中，老師可以適時(shí)地教一些英語歌曲，既可以調(diào)動(dòng)他們學(xué)英語的積極性，又可以增強(qiáng)記憶，活躍氣氛。(3)聽聽、說說、畫畫例如，在學(xué)hot,cold,rainy,windy等表示天氣情況的單詞的同吋，引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的圖畫來表示單詞的意思。如：戴草帽或搖扇子表示hot,打傘或穿雨衣表示rainy。三、在校園內(nèi)(1)舉辦口語交流活動(dòng)或競(jìng)賽。可開展各種競(jìng)賽如講英語小故事比賽、英語猜謎活動(dòng)、唱英文歌曲、朗誦英語小詩(shī)歌、表演英語會(huì)話或短劇等各種途徑進(jìn)行U語訓(xùn)練。學(xué)校要盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。
6、用比賽作為形式，以提高他們的口語為目的，不失為一種有效的方法。(2)近年來，我在教學(xué)中開展了“每日三分種說英語”活動(dòng)，說英語的內(nèi)容是根據(jù)本節(jié)所上的教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生提出具體要求，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)說的0的，每個(gè)學(xué)生限時(shí)三分鐘。讓學(xué)生模仿錄音朗讀。讀熟后，讓學(xué)生復(fù)述并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在情景中利用預(yù)定的話題進(jìn)行自由會(huì)話。如：班上有一對(duì)學(xué)生就曾自編了這樣一組對(duì)話：A：Green.B：Hereyouare.A：Howmucharethey?B：Twenty—fourfen.A：Here’sthemoney.B：Thanks.Goodbye.A：Goodbye.這樣
7、做，奮效地訓(xùn)練了學(xué)生的聽說能力，語音語調(diào)又能得到及吋糾正，還培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。(3)合理利用學(xué)校墻報(bào)、廣播、小電視臺(tái)等宣傳陣地。利用晨讀或中午播放，讓學(xué)生多聽，不知不覺中吸收。提高學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)信心。四、在校園外(1)收看電視中的英語節(jié)S如今，許多電視臺(tái)都舉辦了英語節(jié)B,并有不少是為少兒錄制的，這是一個(gè)很有利的條件，收看這些節(jié)0就是很好的聽練機(jī)會(huì)。(2)通過英語光碟收看“小電影”市場(chǎng)上有許多少兒英語碟片，都是一些兒童喜歡看的動(dòng)畫片、小電影,學(xué)生在自我休閑的同吋，也能學(xué)到不少的知識(shí)。(1)冇條件的學(xué)生可以與家人之間進(jìn)行英語口語交流學(xué)校教育
8、要與家庭教育結(jié)合起來，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。環(huán)境是要?jiǎng)?chuàng)造的，學(xué)A)英語必須要
