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1、關于超文本文學形式美學初論??一、回顧 ??1.本文討論的范圍僅限于含「非平面印刷」成分的美國超文本文學作品（hypertextliterature），非凡以一九九０年至九九年之間出現的超文本小說（hyperfiction）為主。非平面印刷成分的明顯例子包括動態(tài)文字或影像、超級鏈接設計（hyperlink）、互動書寫（interactivemings的"r-p-o-p-h-e-s-s-a-g-r"(grasshopper)，都可視為先行者。具實驗風格的漫畫也有類似的嘗試。漫畫家穆爾（AlanMoore）便非常重視純文字和圖案之間「另一層意義」的發(fā)掘
2、。在一次訪問中，他稱呼這層新意義為「言下之意」（"under-language"）：「讀者控制文字和圖案，更重要的是，讀者控制這兩個構成元素之間的相互功能，那是連電影都無法做到的。有一種「言下之意」的效果持續(xù)發(fā)揮功能，既不屬于視覺，也非純文字可達成，而是兩者結合所產生的獨殊效果」（Wiater162-3）?！??5.穆爾的「言下之意」出現于純文字和圖畫之間的激蕩，比較起來，超文本文學可使用的媒材種類更多，性質也不同，可選擇的發(fā)揮空間相對地更寬廣，媒材之間因「相互功能」而激發(fā)出來的「言下之意」種類也更豐富。在美國超文本創(chuàng)作中，詩在這方面嘗試的數目不小，
3、超文本小說領域則比較少見。{1}這或許是超文本小說大致仍以情節(jié)或敘事為軸心的緣故，相對地，嘗試深度圖文融合的作品比較少見，本文稍后將會提供幾個例子?！??6.全新意境的創(chuàng)造之外，超文本能提供讀者多重路徑選擇的事實，也催生了新型的多向閱讀行為，同時給傳統(tǒng)讀者和的身分定義帶來沖擊。依據喬伊思的看法，「晚期印刷時代的文本面貌（topography）已遭顛覆，閱讀是依設計而進行的，因此文本所能呈現的多種可能，跟讀者進行意義創(chuàng)造和故事組合的復雜程度相關」（Joyce1995:11）。電子多向文本的面貌是經過讀者的路徑挑選動作而產生，每次閱讀所得的面貌僅是眾多可
4、能之一，未必和的原初布置相同。簡言之，「讀者的選擇構成文本目前的狀態(tài)」，因此讀者也同書寫者一樣，享有生產文本意義的權利。或者干脆說「讀者即書寫者」（"reader-as-writer,"Joyce1995:177）。 ??7.擁有路徑選擇權的讀者便可視為書寫者的說法，未必服人。和在X絡接龍故事中進行互動書寫的讀者比較起來，喬伊思的多向讀者也僅是意義組合者，由于究竟沒真正參和文本書寫。答應讀者輸進書寫是比較非凡的超文本功能，所造就的文本不妨以互動書寫文本名之，本文將討論的X絡接龍和「多人聯機角色扮演游戲」（MUD,Multi-UserDungeons）
5、均可回類于此項目之下。這類作品對傳統(tǒng)文本以及定義的沖擊，愈甚于上述互動閱讀文本。這類作品的出現也同時宣告一種「新文學人」的誕生：參和者既具讀和寫的身分，大可以「讀寫者」謂之。這個新讀者并非憑空創(chuàng)造出來，而是和超文本科技的進展習習相關?！缸x者書寫」（"Readerss）進行貿易發(fā)行。當時X絡閱讀正萌芽，超文本概念的應用也大都限于一般信息文件之間的切換，嘗試將超文本提升為小說創(chuàng)作的一種新形式在當時算是相當前衛(wèi)的作法。小說名家?guī)旆穑≧obertCoover）九二年曾在《紐約時報》書評專欄撰文，以聳動的〈書之終結〉（“TheEndofBooks”）為標題，贊
6、譽這部作品是「超文本小說的祖師爺」（Coover1992）。 ??9.歷年來超文本學術探究引用這篇作品的次數相當頻繁，不過這個經典地位近來備受質疑。首先，在連多的超文本文學課堂上，學生反映這部小說的***讀來「令人厭惡」，并有輕視女性的嫌疑{2}；出手最重的批判應屬九八年三月十五日X絡版《紐約時報》書評。評論者米勒（LauraMiller）乃《沙龍》（Salon）資深編輯，點名《下午》和《勝利花園》（VictoryGarden），指稱閱讀這些作品像是漫無目標的游蕩，由于相互連接的各「文頁」（lexiaorblock）并沒有重要性的差別，彼此之間的超級
7、鏈接也沒多大意義。米勒進而宣稱這樣的閱讀實在是毫無意義而且無聊透了，最后還質疑這類新型文學的遠景。米勒書評擺明挑戰(zhàn)庫佛〈書之終結〉和〈超文本小說〉（"Hyperfiction:Novelsfortheputer,"1993）兩篇短評所代表的樂觀論點。隨后超文本學界的重量級人物摩斯洛坡（StuartMoulthrop），即《勝利花園》的，回應并駁斥米勒，指出《下午》和《勝利花園》的「閱讀結果和開始一部分是由讀者先前的閱讀路徑來決定的，因此所有的（超級鏈接）選擇都非常重要?！梗∕oulthrop1998b） ??10.摩洛斯坡此次的回應很簡短，不過他本人
8、和學院同儕早已花了不少力氣建構多向閱讀美學，以因應這類新文本所帶來的閱讀沖擊。以連多的理論整理為例，他同意喬
