人力資源管理考試大綱

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1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方重慶市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：人力資源管理課程代碼：00000Ⅰ課程性質、設置目的和要求一、課程性質與設置目的《人力資源管理》課程是高等教育自學考試人力資源管理（本科）專業(yè)計劃中的一門專業(yè)基礎課。本課程主要研究人力資源的產生，發(fā)展及主要內容(組織設計、職務分析、招聘和選擇人員、員工培訓和發(fā)展、績效考評和激勵、薪酬和福利)。設置本課程的目的是通過理論講授及案例分析，讓學生更全面的

2、掌握本課程的理論體系及相關原理，提高學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，為學生將來更好從事人力資源工作打好理論基礎。二、本課程的基本要求通過本課程學習要求考生:1.圍繞人力資源戰(zhàn)略，規(guī)劃，工作分析，招聘，績效考評，薪酬管理，培訓等核心問題，掌握不同知識模塊組成的人力資源管理理論部分。2.系統(tǒng)地學習人力資源開發(fā)與管理的思想、技術與方法，使學生能了解當今最新的管理觀念和發(fā)展趨勢，對人力資源管理的基本思想、基本假設和模型工具的性能指標有初步了解。3.掌握人力資源管理的基本理論、核心理念、常用方法，能按

3、照人力資源管理操作流程進行基礎的人力資源管理工作。4、通過系統(tǒng)性學習，有效地指導將來的工作，并能在激烈的企業(yè)競爭和人才競爭中增強自己的素質和能力?？傊?，本課程的重點是人力資源規(guī)劃、工作分析、培訓與發(fā)展、勞動關系管理內容的掌握；職業(yè)生涯規(guī)劃、中外人力資源管理的比較的了解；人員獲取與測評技術、績效考核與管理、薪酬與福利設計方法的掌握與應用。而本課程的難點是人員測評技術與方法及績效考核技術的掌握與實際應用等三、本課程與相關課程的聯系學習本課程的考生須先掌握《管理學原理》、《組織行為學》、《經濟學原理》等相

4、關課程的基礎知識。學習完本課程的考生可進一步學習《薪酬管理》、《人員測評理論和方法》、《工作分析》和《公共關系學》等相關課程的專業(yè)知識。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方Ⅱ課程內容與考核目標第一章人力資源開發(fā)與管理概述一、學習目的與要求通過本章學習，掌握人力資源內涵與特征、勞動力素質與經濟增長模型、人力資源管理的發(fā)展

5、與演變、人力資源開發(fā)與管理內涵、人力資源管理的職能和內容、我國人力資源管理的現狀。二、課程內容第一節(jié)　人力資源與經濟一、人力資源內涵與特征（一）人力資源的內涵（二）人力資源的基本特征（三）人力資本與人力資源二、人力資源的數量與質量三、高素質的人力資源是經濟增長的動力四、勞動力素質與經濟增長模型第二節(jié)人力資源管理的發(fā)展與演變一、產業(yè)革命階段（18世紀末到19世紀末）二、科學管理階段（19世紀末—1920年）三、人際關系階（1920—第二次世界大戰(zhàn)）四、行為科學階段（二次大戰(zhàn)—70年代）五、人力資本管理

6、階段（20世紀70年代以來）第三節(jié)人力資源開發(fā)與管理一、人力資源開發(fā)與人力資源管理的關系二、人力資源開發(fā)與管理的內容三、人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)模型四、人力資源開發(fā)與管理目標系統(tǒng)第四節(jié)人力資源管理的職能和內容一、基本職能靜態(tài)描述二、基本職能間的相互關系三、人力資源管理的內容四、人力資源管理活動的承擔者第五節(jié)我國人力資源管理的現狀一、我國人力資源管理的現狀二、人力資源管理的發(fā)展趨勢與面臨的挑戰(zhàn)----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方-

7、---------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方三、考核知識點1、人力資源是經濟資源中的第一資源，是指一定范圍內的人口總體所具有勞動能力的總和，或者說是指能夠推動社會和經濟發(fā)展的具有智力和體力勞動能力的人的總稱。2、與其他資源相比，人力資源具有如下特征：（1）人力資源是一種可再生的生物性資源；（2）人力資源在經濟活動中是居于主導地位的能動性資源；（3）人力資源是具有時效性的資源。3、人力資源作為一個經濟范疇，具有質的規(guī)定性和量的規(guī)定性；一個

8、國家和地區(qū)人力資源豐富程度不僅要用其數量來計量，而且要用其質量來評價；數量是基礎，質量是關鍵。4、高素質的人力資源是經濟增長的動力；這種動力作用，在與經濟增長相伴運動的產業(yè)結構的演變中得到進一步的加強；人力資源素質與經濟增長的關系可以從包含勞動力素質系數的經濟增長模型中得到進一步解釋。5、人力資源管理的發(fā)展和思想演變大致分為五個階段，即產業(yè)革命階段、科學管理階段、人際關系階段、行為科學階段、人力資源立體管理階段。6、人力資源開發(fā)與人力資源管理既有緊密聯系，又有一定區(qū)別