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《蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元集體備課稿》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元集體備課主備人:江燕時(shí)間:2016.8.30出席教師:侯培冬、吳銀霞、江燕、張利、周洪光地點(diǎn):四年級(jí)辦公室一、單元教材分析:本單元式詩(shī)歌單元《老師,您好!》《但愿人長(zhǎng)久》《古詩(shī)兩首》《秋天》。這一組的課文體裁豐富,有現(xiàn)代詩(shī),文包詞,古詩(shī),也有兒童詩(shī)。這一組課文前兩篇敘述了教師節(jié)、中秋節(jié)中,人們美好的愿望和情感。后面的古詩(shī)和《秋天》一課,雖然沒有寫到節(jié)日,但它們同樣蘊(yùn)涵了人們美好的情感。后面的作文,與節(jié)日有關(guān)。練習(xí)中的讀讀背背,是對(duì)教師的贊美。這一組課文,主題不是很清晰。但基本上,蘊(yùn)涵這樣一條主線——贊美人間美好的愿望和情感。二、單元教學(xué)要求:知識(shí)目標(biāo)1、
2、能正確流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;2、學(xué)會(huì)本單元34個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ),綠線內(nèi)的10個(gè)字也要求會(huì)認(rèn)讀;3、引導(dǎo)學(xué)生利用語(yǔ)言材料進(jìn)行想象,積累詩(shī)詞章句。4、觀察插圖,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),大膽想象,張揚(yáng)個(gè)性,寫一篇介紹性短文。5、口語(yǔ)交際培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感謝,幫助學(xué)生做到大方端莊,不隨便。情感目標(biāo)1《老師,您好!》引導(dǎo)學(xué)生理解教師工作的崇高,激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。2《但愿人長(zhǎng)久》體會(huì)蘇軾對(duì)親人的思念之情,理解“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的含義。3《古詩(shī)兩首》理解兩首古詩(shī)的意思,感悟詩(shī)的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。4《秋天》了解秋天的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。5習(xí)作
3、一,激發(fā)孩子觀察生活,勇于設(shè)計(jì)。三、單元教學(xué)有感情的朗讀課文與背誦課文,理解詩(shī)句意思。四、內(nèi)容提要及重難點(diǎn):圍繞“詩(shī)詞鑒賞”這一主題選編了4篇課文。《老師,您好》是一首抒情詩(shī),通過描寫教師事業(yè)的崇高和美好,表達(dá)了孩子們對(duì)老師的感激和祝愿?!兜溉碎L(zhǎng)久》以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作過程?!豆旁?shī)兩首》分別是唐代詩(shī)人劉禹錫在途經(jīng)洞庭湖時(shí)對(duì)洞庭月夜美妙景色的描摹,以及李白秋游峨眉山時(shí)看到月映清江,借景抒情的詩(shī)作?!肚锾臁肥且皇赚F(xiàn)代詩(shī),描寫秋天迷人的景色和豐收的景象,抒發(fā)了作者對(duì)秋天的熱愛和贊美之情?!独蠋?,您好》重點(diǎn)理解“春蠶”“甘露”“新苗”“鮮花”
4、等的意義,表達(dá)尊師感情。《但愿人長(zhǎng)久》體會(huì)詩(shī)人情感的變化,理解“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的意義?!豆旁?shī)兩首》體會(huì)詩(shī)歌的意境,讀出詩(shī)歌的韻味?!肚锾臁穼W(xué)習(xí)和積累擬人化的寫法,體會(huì)秋天景物的特點(diǎn)。五、課堂教學(xué)實(shí)施策略1、利用教材編排特意考慮的節(jié)日,節(jié)氣的對(duì)應(yīng)性,幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書。2、利用學(xué)生已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),授課時(shí),把課堂交給學(xué)生,讓他們自己去試著完成學(xué)習(xí)過程3、找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點(diǎn),營(yíng)造輕松的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生大膽地我手寫我心,在習(xí)作中表達(dá)真情實(shí)感。4、進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,寫好一段話,重視學(xué)生的識(shí)字、寫字,幫助他們積累詞匯和句式,
5、掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。5、讀讀背背,應(yīng)該是詩(shī)歌教學(xué)的主要方法。詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言是學(xué)生學(xué)習(xí)、積累、模仿的范例。引導(dǎo)學(xué)生讀得進(jìn)、記得住、用得出,這是詩(shī)歌教學(xué)的最高境界。因?yàn)椋瑢W(xué)生的生活閱讀的不足讓他們?cè)隗w悟詩(shī)歌的情感時(shí)可能無(wú)法與作者形成共鳴,但是,對(duì)于優(yōu)美的語(yǔ)言,是萬(wàn)萬(wàn)不能忽略的。因此,加強(qiáng)朗讀、背誦對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌是硬道理,是教學(xué)底線,必須人人達(dá)標(biāo)的,否則,就是不合格。六、課時(shí)安排1、老師,您好!3課時(shí)2、但愿人長(zhǎng)久3課時(shí)3、古詩(shī)兩首2課時(shí)4、秋天3課時(shí)習(xí)作12課時(shí)練習(xí)13課時(shí)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元集體備課主備人:??侯培
6、冬時(shí)間:2016.9.12出席教師:侯培冬、吳銀霞、江燕、張利、周洪光地點(diǎn):四年級(jí)辦公室一、單元教材分析這一單元的主題是“熱愛祖國(guó)”,包括四篇講讀課文《我給江主席獻(xiàn)花》《天安門廣場(chǎng)》《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》和《虎門銷煙》,寫作——我的長(zhǎng)處,我的本領(lǐng);口語(yǔ)交際——介紹我的朋友。這一組的課文激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情,增強(qiáng)民族自豪感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和愛國(guó)主義的教育?! 《卧虒W(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo);1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣,結(jié)合平時(shí)的教學(xué),使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。2、能正確流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;3、學(xué)會(huì)本單元30個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ),綠線內(nèi)的25個(gè)字要求會(huì)
7、認(rèn)讀。;4、理解課文主要內(nèi)容,抓住重點(diǎn)段落和詞句學(xué)習(xí)課文,感受“愛國(guó)與立志”的單元主題。5、抓重點(diǎn)句子理解思想感情,課內(nèi)資源和課外資源相結(jié)合。情感目標(biāo):?jiǎn)卧黝}:“愛國(guó)與立志”1、《我給江主席獻(xiàn)花》通過朗讀,激發(fā)學(xué)生愛戴國(guó)家領(lǐng)袖和熱愛祖國(guó)的思想感情。2、《天安門廣場(chǎng)》培養(yǎng)對(duì)首都北京的熱愛之情,激發(fā)民族自信心和自豪感。3、《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》和《虎門銷煙》分別教育學(xué)生以徐悲鴻和林則徐為榜樣,從小立志愛國(guó),矢志刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。二、內(nèi)容提要:圍繞“愛國(guó)與立志”這一主題選編了3篇課文?!段医o江主席獻(xiàn)花》記