蘇教版小學(xué)四年級語文上冊各單元集體備課稿

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1、語文四年級上冊第一單元集體備課主備人：江燕時間：2016.8.30出席教師：侯培冬、吳銀霞、江燕、張利、周洪光地點：四年級辦公室一、單元教材分析：本單元式詩歌單元《老師，您好！》《但愿人長久》《古詩兩首》《秋天》。這一組的課文體裁豐富，有現(xiàn)代詩，文包詞，古詩，也有兒童詩。這一組課文前兩篇敘述了教師節(jié)、中秋節(jié)中，人們美好的愿望和情感。后面的古詩和《秋天》一課，雖然沒有寫到節(jié)日，但它們同樣蘊(yùn)涵了人們美好的情感。后面的作文，與節(jié)日有關(guān)。練習(xí)中的讀讀背背，是對教師的贊美。這一組課文，主題不是很清晰。但基本上，蘊(yùn)涵這樣一條主線——贊美人間美好的愿望和情感。二、單元教學(xué)要求：知識目標(biāo)1、能正

2、確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；2、學(xué)會本單元34個生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的10個字也要求會認(rèn)讀；3、引導(dǎo)學(xué)生利用語言材料進(jìn)行想象，積累詩詞章句。4、觀察插圖，結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽想象，張揚個性，寫一篇介紹性短文。5、口語交際培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感謝，幫助學(xué)生做到大方端莊，不隨便。情感目標(biāo)1《老師，您好！》引導(dǎo)學(xué)生理解教師工作的崇高，激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。2《但愿人長久》體會蘇軾對親人的思念之情，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。3《古詩兩首》理解兩首古詩的意思，感悟詩的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶。4《秋天》了解秋天的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。5習(xí)作一，激發(fā)

3、孩子觀察生活，勇于設(shè)計。三、單元教學(xué)有感情的朗讀課文與背誦課文，理解詩句意思。四、內(nèi)容提要及重難點：圍繞“詩詞鑒賞”這一主題選編了4篇課文?！独蠋?，您好》是一首抒情詩，通過描寫教師事業(yè)的崇高和美好，表達(dá)了孩子們對老師的感激和祝愿?！兜溉碎L久》以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作過程。《古詩兩首》分別是唐代詩人劉禹錫在途經(jīng)洞庭湖時對洞庭月夜美妙景色的描摹，以及李白秋游峨眉山時看到月映清江，借景抒情的詩作?！肚锾臁肥且皇赚F(xiàn)代詩，描寫秋天迷人的景色和豐收的景象，抒發(fā)了作者對秋天的熱愛和贊美之情?！独蠋?，您好》重點理解“春蠶”“甘露”“新苗”“鮮花”等的意義，表

4、達(dá)尊師感情?！兜溉碎L久》體會詩人情感的變化，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的意義?！豆旁妰墒住敷w會詩歌的意境，讀出詩歌的韻味?！肚锾臁穼W(xué)習(xí)和積累擬人化的寫法，體會秋天景物的特點。五、課堂教學(xué)實施策略1、利用教材編排特意考慮的節(jié)日，節(jié)氣的對應(yīng)性，幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書。2、利用學(xué)生已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗，授課時，把課堂交給學(xué)生，讓他們自己去試著完成學(xué)習(xí)過程3、找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點，營造輕松的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生大膽地我手寫我心，在習(xí)作中表達(dá)真情實感。4、進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，重視學(xué)生的識字、寫字，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方

5、法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。5、讀讀背背，應(yīng)該是詩歌教學(xué)的主要方法。詩歌凝練的語言是學(xué)生學(xué)習(xí)、積累、模仿的范例。引導(dǎo)學(xué)生讀得進(jìn)、記得住、用得出，這是詩歌教學(xué)的最高境界。因為，學(xué)生的生活閱讀的不足讓他們在體悟詩歌的情感時可能無法與作者形成共鳴，但是，對于優(yōu)美的語言，是萬萬不能忽略的。因此，加強(qiáng)朗讀、背誦對于學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌是硬道理，是教學(xué)底線，必須人人達(dá)標(biāo)的，否則，就是不合格。六、課時安排1、老師，您好！3課時2、但愿人長久3課時3、古詩兩首2課時4、秋天3課時習(xí)作12課時練習(xí)13課時四年級語文上冊第二單元集體備課主備人：??侯培冬時間：2016.9

6、.12出席教師：侯培冬、吳銀霞、江燕、張利、周洪光地點：四年級辦公室一、單元教材分析這一單元的主題是“熱愛祖國”，包括四篇講讀課文《我給江主席獻(xiàn)花》《天安門廣場》《徐悲鴻勵志學(xué)畫》和《虎門銷煙》，寫作——我的長處，我的本領(lǐng)；口語交際——介紹我的朋友。這一組的課文激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感。對學(xué)生進(jìn)行民族精神和愛國主義的教育?！　《卧虒W(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)；1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣，結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。2、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；3、學(xué)會本單元30個生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的25個字要求會認(rèn)讀。；4、理解課文主要

7、內(nèi)容，抓住重點段落和詞句學(xué)習(xí)課文，感受“愛國與立志”的單元主題。5、抓重點句子理解思想感情，課內(nèi)資源和課外資源相結(jié)合。情感目標(biāo)：單元主題：“愛國與立志”1、《我給江主席獻(xiàn)花》通過朗讀，激發(fā)學(xué)生愛戴國家領(lǐng)袖和熱愛祖國的思想感情。2、《天安門廣場》培養(yǎng)對首都北京的熱愛之情，激發(fā)民族自信心和自豪感。3、《徐悲鴻勵志學(xué)畫》和《虎門銷煙》分別教育學(xué)生以徐悲鴻和林則徐為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。二、內(nèi)容提要:圍繞“愛國與立志”這一主題選編了3篇課文。《我給江主席獻(xiàn)花》記