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1、易中天教授的詞語錘煉藝術(shù)摘要：易中天在央視“百家講壇”的演講，獲得了空前的成功，其“品《三國》”成為“百家講壇”最受觀眾喜愛的節(jié)目之一。本文試從意義和聲音的角度分析易中天的詞語錘煉藝術(shù)?！ ￡P(guān)鍵詞：易中天詞語錘煉藝術(shù) 廈門大學(xué)易中天教授，被輿論界稱為“麻辣教授”“學(xué)者明星”“學(xué)術(shù)超男”“超級(jí)教授”，同時(shí)也擁有自己的“粉絲”：“易粉”和“乙醚”。2006年12月16日，被譽(yù)為“麻辣教授”的易中天作為新銳榜年度新銳人物出現(xiàn)在《新周刊》年度頒獎(jiǎng)典禮上。易中天的演講取得巨大的成功，這得益于他在語言上的造詣，尤其是其詞語錘
2、煉藝術(shù)。 詞語錘煉，是指說話或?qū)懳恼聲r(shí)對(duì)詞語的反復(fù)推敲，經(jīng)過一番選擇、變異或協(xié)調(diào)，使其在特定題旨和情境下用得精確、鮮明、生動(dòng)；是利用詞語本身及詞語與具體語境的聯(lián)系來提高語言表達(dá)效果的修辭手段。這里的錘煉，是用其比喻義，它是古人“練字”傳統(tǒng)藝術(shù)手法的繼承和發(fā)展。它既有常規(guī)選擇，又有變異使用；既涉及語義，又涉及語音；既主要指詞，又包括一些固定短語。詞語錘煉的要求是：準(zhǔn)確、精煉、鮮明、生動(dòng)。易中天在他的演講里充分展示了作為一位大學(xué)中文系教授所具有的詞語錘煉的素養(yǎng)，具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面?！ ∫?、詞語常規(guī)詞義的選用，言簡意賅
3、，形象生動(dòng) 1.使用熟語 易中天在央視“百家講壇”進(jìn)行演講，面向的是全國的觀眾。如何能夠抓住觀眾的“聽力”，吊起大家的胃口、征服聽眾，生動(dòng)簡潔、耳熟能詳、富有表現(xiàn)力的熟語的運(yùn)用必不可少。如： ?。?）這一回袁術(shù)就叫做耗子腰里別了桿槍，起了打貓的心思，他覺得下一任的中國皇帝非他袁術(shù)莫屬?！ 。?）他（袁盎）覺得吳王這個(gè)人很恐怖，摸不清楚他是什么意思；而且吳王是跟著高皇帝打天下的大功臣，國家又強(qiáng)大，我袁盎去做一個(gè)丞相，如果中央政府和吳國它們兩個(gè)鬧矛盾，我夾在當(dāng)中不是成了風(fēng)箱里的耗子?。克运幌肴?。 ?。?）從政治學(xué)的
4、角度講，袁術(shù)做的最愚蠢的事情是在天下大亂，群雄并起，大家都想當(dāng)皇帝而大家都不敢說出口的時(shí)候，他挑了這個(gè)頭。誰都知道，槍打出頭鳥，出頭的椽子先爛?！ ±?）中，不直接說袁術(shù)自不量力、驕橫貪婪，而是選擇一個(gè)歇后語，妙趣橫生，諷刺意味不言而喻。例（2）中，只用了歇后語的前半部分，根據(jù)語境，自然得知結(jié)果。用人物的口吻說出來，生動(dòng)風(fēng)趣幽默。例（3）中，接連兩個(gè)歇后語的使用，準(zhǔn)確簡練，諷刺了袁術(shù)的愚蠢、貪婪、沒有政治頭腦而又自傲自大?！ ∠襁@些表現(xiàn)力豐富的歇后語，在易中天的演講里俯拾即是。根據(jù)表達(dá)的需要，結(jié)合語境，有時(shí)直接使用整
5、個(gè)歇后語，有時(shí)則是采用其前或后半部的內(nèi)容?！ ?.反義對(duì)舉 指利用詞義相反或相對(duì)的詞語或短語，達(dá)到詞義相互補(bǔ)充、說明，揭示事物的矛盾，使語意鮮明突出的一種修辭手段。由于詞義的對(duì)立通常是客觀事物矛盾對(duì)立的反映，因此通過詞義相反或相對(duì)的詞語或短語來揭示事物的對(duì)立面，可以使人們?cè)邗r明的對(duì)比下認(rèn)清事物的是非、善惡、輕重、緩急，達(dá)到良好的表達(dá)效果。如： （1）他（曹操）既狡詐又老實(shí)，既溫情又狠毒，既寬容又報(bào)復(fù)……聰明透頂，又愚不可及；狡猾奸詐，又坦率真誠；豁達(dá)大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄。可以說是大家風(fēng)范，小人嘴臉
6、；英雄氣概，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸?！ ∩侠?，連續(xù)使用了10對(duì)具有反義的詞語和短語，其中包括3對(duì)反義的詞語，4對(duì)意義相對(duì)的成語，3對(duì)意義相對(duì)的四字短語。它們看起來自相矛盾，違背邏輯思維的基本規(guī)律。但是，在一定的語言環(huán)境中，表達(dá)者卻可以有意把詞義相互矛盾的兩個(gè)詞語（短語）聯(lián)系在一起，造成一種似乎違反不矛盾律的現(xiàn)象，引起讀者的想象和思索，并在想象和思索中領(lǐng)會(huì)的深刻用意，達(dá)到提高表達(dá)效果的目的。在“矛盾”的語言中，曹操的性格本質(zhì)一覽無余?！ 《?、詞語意義變異使用，詞義多姿多彩，異彩紛呈 詞語意義變異是在特定語境下暫
7、時(shí)改變了人們對(duì)形、音、義的一般思維定勢，所以能給人以耳目一新的感覺。易中天先生積極調(diào)動(dòng)語言各要素，為他的演講增姿添色?！ ?.詞語移時(shí) 即把現(xiàn)代的事物用于古代，把古代的事物加以現(xiàn)代化，有意造成事物的時(shí)空錯(cuò)位。［１］（Ｐ８０）這種古詞今用或今詞古用的手法，“顯示情態(tài)的可笑。使語言生動(dòng)有趣，給人深刻印象”。［２］（Ｐ１２）“三國”歷史與今人相距遙遠(yuǎn)，如何用語言把古代的歷史說清楚，又不至于呆板苦澀難懂？易中天運(yùn)用詞語“移時(shí)”的修辭手法講解歷史人物稱呼、古代職位、政治，不僅通俗明白，而且生動(dòng)有趣。這也是其演講幽默的一種表達(dá)方
8、法。如： ?。?）孫郎就是孫帥哥，周郎就是周帥哥，帥哥都是招美女喜歡的，帥哥也都是喜歡美女的。我們古人有兩句話，自古美女愛英雄，自古嫦娥愛少年，所以美女最喜歡的那就是少年英雄，周瑜和孫策恰恰就是這樣的少年英雄?！ 。?）劉備像什么呢？像一家正在發(fā)展中的民營企業(yè)，有一點(diǎn)資金，有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也有一點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)品，但是找不到主打產(chǎn)品和營銷路線，
