春導(dǎo)學(xué)案及答案

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1、《春》師生共用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n：徐春紅備課時(shí)間：9.1學(xué)習(xí)時(shí)間：班級(jí)?????姓名????????【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解作者朱自清的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)比喻、擬人的修辭手法及表達(dá)作用。2．學(xué)習(xí)通過(guò)充分調(diào)動(dòng)感覺(jué)器官細(xì)致觀察景物，抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)的方法。3．賞析精美語(yǔ)言，體味蘊(yùn)含的情感。4．朗讀并背誦課文，把握文章所表達(dá)的感情，感受春天景色的美麗。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．理清作者思路。2．研讀五幅圖畫(huà)，賞析精美語(yǔ)言，體會(huì)蘊(yùn)含的情感?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)通過(guò)五官感覺(jué)抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)景物的方法?！菊n前導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)本文著重把握作者在文中流露出的

2、對(duì)春天的贊美與喜愛(ài)之情，感受作者用詞的正確，生動(dòng)，賦予春天的感情和生命，可以學(xué)習(xí)朱自清先生的手筆，將其運(yùn)用到我們?nèi)蘸蟮膶?xiě)景文章中?！局R(shí)鏈接】本文作者是________，原名自華，號(hào)秋實(shí)，字________，原籍浙江紹興，是我國(guó)現(xiàn)代著名的_______、________、。朱自清的散文素樸縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。代表作有《綠》《春》《槳聲燈影里的秦淮河》《________》《________》等?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、給畫(huà)線字注音水漲（????）起來(lái)了???散（???）在草叢里???

3、???宛轉(zhuǎn)（??????）醞釀（??????）（?????）???應(yīng)和（?????）（?????）??薄（????）煙??黃暈（????）披著蓑（?????）??帶著笠（）?抖擻（????）（????）朗潤(rùn)（??）???鳥(niǎo)巢（????）2、解釋詞語(yǔ)，并選擇其中三個(gè)寫(xiě)一句話。①郎潤(rùn)：?????????????????????????????②呼朋引伴：③醞釀：?????????????????????????????④花枝招展：⑤宛轉(zhuǎn)：?????????????????????????????⑥吹面不寒楊柳風(fēng)：4

4、、整體把握，理清思路。①自讀課文，注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、重音及情感的把握。②《春》是一篇優(yōu)美的________散文。作者抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出________的春天特有的景象。抒發(fā)了________之情，表達(dá)了作者_(dá)______5的情懷。③你能否將本文按盼春、繪春、贊春劃分成三部分？其中“繪春”又是由________圖、________圖、________圖、________圖、________圖五幅畫(huà)面構(gòu)成的。【合作探究】1、課文開(kāi)頭連用兩個(gè)“盼望著”，表達(dá)了一種怎樣的心情？　　2、文章最后三個(gè)

5、自然段的三個(gè)比喻句分別概括出春天哪三方面的特點(diǎn)？順序能否顛倒？為什么？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？3、品讀文章，賞析文中優(yōu)美語(yǔ)句。①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。②野花遍地是:雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。③樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。5④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流

6、水應(yīng)和著。【拓展延伸】1.寫(xiě)出四個(gè)含有“春”的成語(yǔ)。2.寫(xiě)出四句含有“春”的古詩(shī)句?！井?dāng)堂檢測(cè)】1、從下面的文字中分別找出寫(xiě)各種感覺(jué)的句子，填上相應(yīng)的序號(hào)。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥(niǎo)兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。寫(xiě)嗅覺(jué)的：??????????????寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的：????????????????

7、寫(xiě)觸覺(jué)的：???????????????2、依照課文內(nèi)容填空。（1）坐著，躺著，_____兩個(gè)滾，_____幾腳球，_____幾趟跑，_____5幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（2）雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，____在草叢里，像_____，像_____，還________的。（3）城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也______似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。__________筋骨，__________精神，各做各的一份兒事去。【教（學(xué)）后反思】參考答案:【自主學(xué)習(xí)】1、zhǎng???sàng??zhuǎn???y

8、ùn?niàng?yìng??hè?bó??yùn?suō?lｉ??dǒu?sǒu????rùn???cháo2、朗潤(rùn)：明朗潤(rùn)澤。5呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。醞釀：原意是造酒，文中指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。宛轉(zhuǎn)：同“婉轉(zhuǎn)”。形容聲音圓潤(rùn)柔媚。吹面不寒楊柳風(fēng)：春風(fēng)吹在臉上，沒(méi)有一絲寒意。3、朱自清，字佩弦，作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。